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阅读下文,完成下面小题 李袭誉,字茂实,为人严悫①,以威肃闻。居家俭,厚于宗亲,...

阅读下文,完成下面小题

李袭誉,字茂实,为人严悫,以威肃闻。居家俭,厚于宗亲,禄禀随多少散之。以资写书,罢扬州,书遂数十载。尝谓子孙曰:“吾性不喜财,遂至困乏。然负京有赐田十数顷,能耕之,以食;河内千树桑,事之可以衣;江都书,力读可进求宦。吾殁后,能勤此,无资于人矣。”

——《新唐书•列传第四十二》

(注)①悫(què):诚实;谨慎。②禄禀:用作官俸的粟米,官俸。

1.解释文中加点的词。

(1)以资写书______)    (2)以食______

2.下列对画线句的翻译,正确的一项是(   

A.这样可以仰仗京城中君主恩赐的十几顷田地。

B.然而依靠京城中君主恩赐的十几顷田地。

C.这样辜负了京城中君主恩赐的十几顷田地。

D.但是依靠京城中君主恩赐的几十顷田地。

3.李袭誉“不喜财”的具体表现是“ ______________”。从文中看,“无资于人”的基础是______________________________________

 

1. (1)多余的 (2)足够 2.B 3. 禄禀随多少散之 勤劳耕作 努力读书 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题两个词解释都不难,直译即可。余:多余的。足:足够。 2.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。根据关键词:然:然而。负:依靠。十数:十几。故选B合适。 3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。“禄禀随多少散之”按人口多少将俸禄散发给他们。可见其“不喜财”。根据李袭誉的告诫“能耕之,足以食;河内千树桑,事之可以衣;江都书,力读可进求宦”可知“勤劳耕作”“努力读书”是“无资于人”的基础。
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黄生借书说(节选)

黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰:

书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:"今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄,省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!

1.选文作者是_____朝的文学家___________(人名)。

2.用现代汉语翻译下面的句子。

其他祖父积、子孙弃者无论焉。

3.选文中作者以自己____________________的亲身经历为论据,从正反两方面论证了“ ________________”的观点。

 

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阅读下面古诗文,完成下面小题

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.诗中“云帆”的意思是__________________

2.对这首诗的理解不正确的一项是(       )

A.诗人“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的悲愤。

B.诗歌中的“冰”、“雪”象征人生道路上的艰难险阻。

C.诗人反复感叹“行路难”,表达对未来的信心和勇气。

D.诗歌表达情感激荡起伏,有苦闷迷惘,有积极乐观。

 

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(1)衣带渐宽终不悔,___________________    (柳永    《蝶恋花》)

(2)晨兴理荒秽,____________________    (陶渊明    《归园田居》)

(3)____________________    ,轻烟老树寒鸦。    (白朴    《天净沙•秋》)

(4)人有悲欢离合,_______________________,此事古难全。    (苏轼    《水调歌头》)

(5)范仲淹在《岳阳楼记》中表明志向“________________”,将个人幸福与民族兴衰紧密相联,这种精神值得我们学习。

 

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汉字是传承文化的载体。请根据要求,完成下列题目。

(1)下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字,请概括出其中的四个原因。(每点不超过12个字)

今天,我们为什么不学习繁体字呢?一方面,汉字在漫长的历史进程中,它和其他文字一样,总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来,随着中国国力的增强,世界人民学习中国文化的愿望日益高涨,面对这种现状,只有简单、易于掌握的字体,才更有助于中华文化的传播。另一方面,繁体字较多存在于古代建筑和字画中,仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是,调查结果表明,六成以上的中国人认为繁体字辨认困难,只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。

(2)阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文,联系全文,将空缺处补写完整,注意语意连贯。

第一点就是①      。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧,它们的字幕都采用繁体字,并且港台歌曲的风靡也让繁体宇倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后,是不影响人们的阅读理解的,同理②      。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的,必定③   。第四点是④      ,一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。

(3)下面是描写汉字之美的一段文字,请在空缺处写出恰当的句子。

汉字如诗,方块中寓无限诗意

①_____________,_____________;

②_____________,_____________。

 

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阅读下面的文章,完成下面小题。

卖蟹

王润滋

①麦子黄梢儿的时候,蟹子顶盖儿肥。在这座滨海小城里,蟹市是远近闻名的。由于买的人多了,蟹的身价也跟着陡增,据说它不光肉嫩味美,营养丰富,还能治病。

②逢集日,在等着买蟹的人群中,有一位胖子,眼睛小而有神,手里正吸着半截过滤嘴烟。一个驼背瘦老汉,眼睛灰蒙蒙,像落了一层土,整个似一株老了的干松树。他不时地朝集场两边看,吧嗒吧嗒抽着旱烟。

③终于过来个卖蟹的,挑着满满两筐哩!是个笑眯眯的小姑娘,不过十五六岁的样子,裤腿挽着,袖子撸着,带一股纯朴的农村气息。买蟹的人轰地围上去,谁也不让谁。过滤嘴竟跑在最前面,旱烟袋呢,急得在圈外团团转。

过滤嘴站在筐前吵着嫌贵,小姑娘笑着用手提起一只蟹,那蟹立刻舞蹈似地动起来:“谁有这么新鲜的蟹!俺跟爹出远海打的,在海上漂了一宿,说啥也得给俺个遭罪的钱呀!”人们都沉默了。挤不进来的旱烟袋同情地说:“能上山,莫下海呀!”。过滤嘴把网兜一甩,做出要走的样子。

⑤很快小姑娘就卖完一筐。过滤嘴见筐里的蟹渐渐少了,忙扭过身子,把最后剩下的七八只蟹的大腿抓在手里,小眼睛有节奏地眨巴着:“嘿,小同志,人家挑剩的这几只,便宜点吧!”

⑥这时,旱烟袋靠上前来:“闺女,给俺称两只。”过滤嘴狠狠地瞪了旱烟袋一眼,赶紧把蟹都提起来。

⑦小姑娘为难地说:“大伯,卖完了。”旱烟袋眼里含满了泪水,叹口气说:“闺女,俺家娃他妈得了……那癌病,啥也不想吃,就想吃只蟹。你就叫这位同志匀两只吧!唉,可怜她苦了一辈子……”

⑧过滤嘴把脸转到一边,小姑娘紧紧抿住嘴唇,眼里闪出亮光:“匀两只吧!俺给你算四角。”过滤嘴直摇头,催着要称。

⑨旱烟袋流着泪,嘴唇直抖:“闺女,你别作难,俺不买了。”

⑩小姑娘胸口起伏着,她拉住旱烟袋:“大伯,你等等。”回头又对过滤嘴说,“这些蟹给大伯,你跟俺去拿,要多少有多少,算三角。”过滤嘴小眼睛闪动得比任何时候都亮,掐算着,像是又一次下定决心地抬起头:“二角五,我就去。”小姑娘一咬嘴唇:“中!”过滤嘴这才犹豫地把攥在手里的蟹放下了。

⑪小姑娘把蟹都抓进旱烟袋的网兜里。老汉急得直吆喝:“俺就要两只!……”

⑫小姑娘说:“大伯,让大妈多吃几顿吧!”“可……”旱烟袋嗫嚅着,手抠索出一个又破又脏的小布包,拿出仅有的三元钱,擎到小姑娘眼前,手有些抖。小姑娘只留下一元钱。过滤嘴惊讶地睁圆了小眼睛。

⑬旱烟袋脸涨红了,怎么也不肯接那钱:“别!该多少是多少。俺知道,能上山,莫下海……”

⑭小姑娘把钱硬塞进他手里。“大伯,别嫌,俺爹也会同意的。俺妈也是得的这病,去年……”她眼里噙着泪花儿,“大伯,快走吧,大妈等着你哩!”

⑮旱烟袋直直地看着小姑娘,止不住又要落泪,忙扭过头去,朝人群里走。

⑯小姑娘目送着他。一旁的过滤嘴走过来说:“快走吧,快去拿蟹!”

⑰小姑娘默默地站了一会儿,回身挑起空筐,默默地朝集外走。过滤嘴的脸上露出得意的笑容,小跑着跟在后面。

⑱在一只小船旁,小姑娘放下担子,倒过两只筐,在沙滩上磕了磕,又扔到船上,接着纵身跳上了小船。

⑲过滤嘴愣了:“蟹……蟹呢?……”小姑娘格格地笑,笑得弯了腰,她抓起橹,轻轻一摇,小船荡进海里了。

⑳“蟹在海里哩!”小姑娘脆生生地喊道,然后悠然自在地摇着橹,唱着渔歌划走了。

㉑过滤嘴才发觉上了当,恼怒地抓起一把沙,向海里扔去。抓第二把的时侯,手被什么东西扎痛了。低头一看,是一只又粗又大的蟹螯,是刚才小姑娘从筐里倒出来的。再仔细一看,有好多哩!他顾不得了,赶忙弯腰捡,心里数着:16只螯,还有34条蟹腿儿……

㉒渔歌远了,小船远了。听不见,也看不见了。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……

(选文有删改)

1.小说中的“小姑娘”是怎样的一个人?请结合全文简要分析。

2.“过滤嘴”这个人物在文中有何作用?请简要分析。

3.第④段画线句有哪些妙处?请简要赏析。

4.文末用⑱至㉒五个段落写“小姑娘”和“过滤嘴”,这样结尾有何妙处?请结合全文赏析。

 

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