用课文原句填空。
（1）日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）知之者不如好之者，________。（《论语》十二章）
（4）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》）
（6）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（8）河流大野犹嫌束，________。（谭嗣同《潼关》）
（9）《诫子书》中常被人们取“志当存高远”之意，用作座右铭的句子：________，________。
阅读下面一段文字，完成下列小题。
最向往的日子，就是捧一册诗集，品一杯香茗，mù yù一片暖阳，徜徉于诗海，千百年来，咏月的诗人A （不计其数/不言而喻），中国人钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，jìng mì而不沉寂。秦风汉韵、唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo jié的月光，而是千年诗歌的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，气韵的飘逸脱尘，晶莹剔透的品质。慰藉了多少孤寂幽怨的心灵！
1.根据据拼音，依次用正楷写出相应的词语。
2.选择正确的成语填写在横线A处。
A处的成语是：____。
3.文中划线句有语病，请提出修改意见。
题目：我给记忆命名
要求：（1）写一篇600字左右的文章：（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
阅读下面的材料，完成相应题目。
四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产，有着极高的文学水平和艺术成就。某校计划开展名著阅读活动。
（一）经典人物认识
A B C D
1.请准确填写四幅阳中与名著相对应的人物
A. B. C. D.
（二）经典作品传情
2.当你参观了2050/2500生活馆之后，体验到了许多前所未见的科技。这感受就像 。
A.刘姥姥初进大观园！ B.孙悟空来到水帘洞！
C.刘备闻“隆中对”！ D.宋公明初次上梁山！
（三）经典价值探索
3.某班学生从人物塑造的角度讨论《水游传》的文学价值。请从他们的讨论中概括出两点。
①__________________________________________
②___________________________________________
（四）经典作品推广
4.为了让名著更好地走向学生，网络上大家纷纷谈了自己的看法。其中不合适的两项是（ ）（ ）
A.社区开展阅读经典的活动
B.学校创立名著阅读的社团
C.聘请各类专家来校作讲座
D.电视台播放名著改编影视
E.各书店低价出售热销作品
阅读下文，完成下面小题
大 宝
魏炜
①老孙有一儿一女，同一年，两个孩子都成家了。
②结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说：我们年纪都大了，没办法一块儿看俩。你哥的甭说了，我们肯定得看着。你的孩子，自己想办法吧。女儿点点头，没说啥。
③两个孩子相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：我家孩子不是宝，我们也不叫宝。果真没叫宝，叫晓晓。
④女儿把婆婆接来，照看孩子。孩子三岁，上幼儿园了，婆婆着急忙慌地回乡下，跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。
⑤有一天，老孙带大宝到小区的中心广场上去玩，见几个孩子正蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他：“蚂蚁打架，有啥好看？”听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地上。老孙说：晓晓，姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓说：我们看蚂蚁搬虫子呢！老孙嘟哝了一句：闲的！
⑥大宝小声问他：爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？老孙说：搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：哦。
⑦上了学，大宝跟晓晓分在一个班。
⑧快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的报名。老孙问他：上哪儿啊？大宝说：景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了一声：一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。他指着碗柜里的碗，还有茶几上的茶杯，说道：就这些东西，左看右看能看出花儿来？大宝没说啥。
⑨转天碰到女儿，老孙说：我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放我们那儿吧。女儿说：我们都给他安排好了，一个游学，一个夏令营。老孙没再说啥。
⑩有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车呼啸着往小区里开去，他赶着去看热闹。到了地方，却发现是女儿家那个门洞，心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来，后面跟着晓晓。消防员教育他：以后要注意安全啊。晓晓说：我记住了。
⑪老孙忙着问：晓晓，怎么回事啊？晓晓说：我做油焖大虾，火开得太旺了，油也太热了，往里一倒虾，油扑出来了，着了。老孙急了：怎么着了！晓晓说：我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。老孙训斥他：你说你，这么小的孩子，做什么油焖大虾呀！嘴巴就那么馋吗？晓晓说：下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。
⑫初二那年寒假，晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了，就回来对老孙说：我也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说：那穷山沟有啥可去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出了太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。
⑬老孙找到女儿：你们真让他一个人回老家？女儿说：我们又没假，只能让他一个人回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了：姥爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？我爷爷奶奶想我了，我得去看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。
⑭转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖，题目是啥《山里的年》，这都是能加分的。大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死，可他还抱着手机玩呢。
⑮老孙也是 ，叫过大宝来：晓晓参加作文比赛获了奖，能给他加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。大宝百无聊赖地说：那么点破事儿写来写去，多没意思啊！
⑯老孙被噎住了，好半天说不出话来……
1.从下列词语中选择恰当的一项。填在第⑮段的横线上
A.付之一叹 B.气不打一处来 C.恨铁不成钢 D.有苦说不出
2.梳理文章内容，完成下列两道题目
（1）根据文章内容，完成表格。
时间 | 情节 | 老孙的反应 |
三岁时的一天 | 晓晓看蚂蚁搬虫，大宝也想要看 |
① |
快放暑假时 | ② | |
初二那年寒假 | 晓晓要去外地山区，大宝想去但怕挨冻而没去 | ③ |
中考后 | ④ | 呆住 |
（2）本文主要围绕“晓晓“与“大宝”的成长经历展开故事情节，但⑩⑪两段只讲述了晓晓的故事，作者这样写的目的是：
①
②
3.文章第⑤、⑧、⑫画线句内容相似，且反复出出现，请分析其用意。
4.对本文主旨理解最恰当的一项是
A.不能对孩子过于溺爱 B.做长辈不能重男轻女
C.要懂得尊重每个孩子 D.环境会影响孩子成长
5.请简要分析文章结尾的妙处。
阅读下文，完成下面小题
在错误中学习
黄永武
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论，认为学习就是要不怕错误去尝试，才有机会成功，于是有“自古成功在尝试”的说法。其实在五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③反观刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗踩他一脚，告诉他不该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人在他迷恋各国佳丽时诚恳告诉他赶快迁都回关中去……他都会在错误中立即幡然改图，每次是在错误中学到很多，所以沈君烈说刘邦虽不读书，一生学问全在错误中得力。
④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而wàng。”日胜反而灭亡，就是缺少学习改进的机会，自始至终就是一套僵化的战略。日败反而称王，就是在失败之中善于学习，不断总结经验教训。
⑤“在错误中学习”当然不限于政治人物，古语早有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。不费纸学不好字，不费人也学不好医术。所有的“巧术”都是从“笨功夫”来的。古谚说“巧者不过习者之门”，任何巧妙的境地，只要不怕反复的错误练习，便能达到。古谚又说：“习伏众神”，不断从错误中学习，便能征服一切神巧。
⑥“逐日淘沙定有金，”成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者， 不应为错误、失败而气馁， 应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
1.根据拼音写汉字。
项羽日胜而亡，高祖日败而wàng。（____________）
2.第③段“幡然改图”在文中的意思是_______________。
3.从下列选项中选择恰当的一項，填在第⑥段的横线上
A.不但……反而 B.虽然……但是 C.不是……而是 D.即使……也
4.本文论证思路清晰，首先通过②③两段________的_____________事例对比，明确在错误中学习的重要意义，进而又在第⑤段进一步阐述______________道理，从而更有力地论证了本文的论点：_____________。
5.下列诗句与本文阐述的观点相近的一项是
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B.问渠那得清如许，为有源头活水来
C.知耻后勇幡然悟，一改往昔立志新
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
