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阅读文言文,完成后面小题 莫知其丑 刘元卿 南岐在秦蜀之谷中,其水甘而不良,凡饮...

阅读文言文,完成后面小题

莫知其丑 

刘元卿

南岐在秦蜀之谷中,其水甘而不良,凡饮之者皆病瘿其地之民无一人无瘿者。见外方人至,则群小妇人聚观而笑之曰:“异哉人之颈也焦而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者,瘿病也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。

(选自《贤奕编·警喻》)

(注)①病,生……病。瘿(yǐng),俗称大脖子病。②群小:贬称见识浅陋的人。③焦:干枯,这里形容人的脖子细瘦。

1.解释下列加点的词语。

(1)其地之民无一人无瘿者____

(2)见外方人至____

2.请用“/”为文中画浪线的句子断句。(限两处)

异 哉 人 之 颈 也 焦 而 不 吾 类

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?

(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(《诫子书》)

(3)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(《狼》)

4.这个寓言故事讽刺了社会上什么样的人?

 

1. (1)因此 (2)等到 2.异哉/人之颈也/焦而不吾类 3.(1)你们不找些好药除去你们的颈瘤病,反倒认为我的头颈细瘦(不正常)吗?(2)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。(3)骨头已经没有了,但两只狼还像原来一样一起追赶。 4.答案示例:讽刺了社会上闭关自守、孤陋寡闻、自以为是、颠倒是非而不自知的人。(意思对即可) 【解析】 1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。(1)句意思是“所以这里的居民都没有不得颈瘤病的”,“故”的意思为“因此,所以”。(2)句意思是“等看到有外地人来”,“及”的意思为“等到”。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。此句的意思为“外地人的脖子好奇怪,脖子细小一点也不像我们。”据此断两处即可。 3.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语:(1)求,寻找;去:祛除;以:认为。(2)淫慢:放纵,懈怠;励:振奋;险躁:轻薄,浮躁;治:修养。(3)并:一起;驱:追赶;如故:跟原来一样。 4.本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。这是一篇笑话也可,是个小哲学故事也可,但说明长期的闭关自守会使人孤陋寡闻,目光短浅,甚至发展到是非颠倒,黑白混淆的地步,成为井底之蛙。故事寓意深刻发人深省。人的缺点只要常见了,那么他就会不以为然。
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阅读诗歌,完成后面小题

南浦别 

白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

1.请赏析第一、二两句中“凄凄”“袅袅”两个叠词的表达效果。

2.结合全诗,说说诗人为何劝离人“好去莫回头”。

 

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综合性学习和名著阅读。

班级开展“亲近文学”主题系列活动,邀请你一起参加。

(经典细品)(1)《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。

精读片段

探究原因

分析人物

①他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老心中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,只教:“师父!我晓得了!再莫念!”

唐僧从①___处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。

阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化?

_____________

 

 

 

 

②行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

孙悟空②_____(概括情节)时,③_____(人物性格)的唐僧念咒加以阻止。

 

③沙僧在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。

唐僧为了④_____而念紧箍儿咒。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(美文诵读)

(2)同学波波准备朗诵下面这个片段,但是他怎么也把握不准感情。请你从作者对文中“她”的感情角度,对波波进行朗诵指导。

我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

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(知识竞猜)

(3)阅读完七上课本中推荐的名著,班级开展了名著知识竞猜活动。请你在A或B中任选一题作答。

A.这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。

这段文字出自哪位作家写的哪本书?文中的“她”是谁?

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B.回到村子里,回到深幽的花园,那儿椴树树大叶茂,遍布浓荫,铃兰又是何等的纯洁芳香,那儿有一丛一丛的爆竹柳,从堤岸边成排地俯向水面上,那儿有沃土供橡树繁茂地生长,那儿的大麻和荨麻香气袭人……

这段文字出自哪位作家写的哪本书?他描写的是哪个国家的风光?

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(成果展示)(4)班级准备办一份文学报,请你为报纸取一个朗朗上口的名字,简要说明构思,并仿照示例设计三个栏目。

例:报纸名称:青草地   构思:这份报纸是文学的青草地,可供心灵休憩。    

栏目:名作鉴赏

报纸名称:______

构思:  ________________________

栏目:______________________________

(5)班级准备将文学报拍照上传至扬州智慧学堂,请你为照片配一句宣传语,突出亲近文学的意义。

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默写。

(1)我寄愁心与明月,__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)__________________,不舍昼夜。(《<论语>十二章》)

(3)夕阳西下,__________________。(马致远《天净沙•秋思》)

(4)__________________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)晴空一鹤排云上,__________________。(刘禹锡《秋词》)

(6)僵卧孤村不自哀,__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(7)王湾的《次北固山下》借时令的交替阐明新事物从旧事物中产生、新事物必将取代旧事物的自然哲理的诗句是:____________________________________

 

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根据拼音写汉字。

凡是过往,皆为序章。每一粒áo___过冬天的种子,都有一个关于春天的梦想。我们扎根于这个伟大的国度,不wèi___惧一切考验的淬炼,因为这是我们的梦想之地,哪怕荆棘仍在,依然通向山顶。满怀热chén___拥抱未来,相信kǎi___歌终会唱响!

 

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下列说法不正确的一项是( )

A.法国作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事,告诉人们,只要满怀无私的大爱,具有不懈的毅力,就可以创造奇迹。

B.刘湛秋的散文《雨的四季》依次描写了清新娇媚的春雨,热烈粗犷的夏雨,端庄沉静的秋雨,自然平静的冬雨,表达了作者热爱自然、热爱生活的美好情感。

C.《陈太丘与友期行》出自《世说新语》,文章赞扬了元方的聪明、机智和胆略,告诉了我们为人处世应该讲礼守信的道理。

D.郭沫若的抒情诗《天上的街市》运用联想和想象的手法,描绘了天街的美丽景象,表达了诗人对现实世界的讴歌,对美好理想的追求。

 

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