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阅读下文,完成后面小题 我第一次看到猫在哀伤时也会流泪 阎连科 ①最初不知哪天,...

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我第一次看到猫在哀伤时也会流泪

阎连科

①最初不知哪天,家门口出现了一只猫,因为它饥饿的叫声,换去了一把狗粮的关切。从此,那只猫就在每天饥饿时,来到我家院里,跳到我家窗台上,“喵喵”地叫着,向你示弱示衰,不由你不把狗粮拿去慰问它。

②但是,一个问题就从这只灰猫的得意忘形和对天机的不能守口如瓶开始了。它一定在自己吃饱肚子后,因为忘形的傲慢,在某个地方以自己四仰八叉的姿势,躺在阳光之下,显摆自己美食鼓胀的肚子,而引来了更多的无家可归的猫。或者,它曾经拍着自己的肚子,向那些饥饿的猫们吹牛道:“走!我带你们去。”从此,我家院里就不再是一只流浪猫,而是迅速增多到了五六只。

③从动物商店买回的猫粮,原来一袋可以对付两个月,现在最多半个月。而且那些没有吃饱肚子的猫,还会在我的腿上撒娇地叫着,用嘴、头和脖子反复地蹭,直到你满足了它的愿望。

④每年的十一月,寒冷到来时,这里的居民就大多如迁徙鸟一样从园里搬走了。搬回到了他们城里烧着暖气的家,只有少数几户人家在这园里烧着黑煤土暖坚守着。

⑤我家也要搬回到北五环外的家属区。我的行动计划是,在这年冬天要保证每周一次到这园里来喂猫。每周的周六和周日,那些猫们等着我的到达,像饥饿的孩子等着母亲带着饭食的归来。每次到那儿,它们饥饿的叫声,如雨点一样砸在我身上,让我的心里有一种不安和内疚。

⑥可是,那年元月的第三个周末下雪了。一尺厚的大雪把所有的公路都封了。那个周末我没有办法去喂那些猫。四天后公路通车了,四环路上也没有结冰了,我匆匆地开着车,带着猫粮赶到园里的家,八只猫只还有四只在那等着我。这次我把那些猫粮仍旧都倒在窗台上,可给猫去换水时,我发现原来的半盆水结成了死冰凌。那发灰的白色冰面上,有猫在极度口渴时,有舌头在冰上舔出的浅浅的圆凹痕。   

⑦第二年四月春暖花开时,我一家人又返回园子里。我首先想到的是那些猫。可在那园里找了半天,也没有见到猫们在哪儿。失望中,准备锁门出去买菜时,却看见穿过寒冬的死亡隧道走来的老黄猫,出现在了我家门口儿。它骨瘦如柴,连叫声都小得几乎让人听不到,每走一步因为体弱多病,后腿趔趄着想要倒下去。而那伤愁的叫声中,它发黄哀伤的目光,望着我们又要离开的身影。我清晰地看到它的眼圈下流出了浑浊的泪。

⑧这是我第一次见到猫在哀伤时,也会如牛如狗样有泪流出来。就是在它的哀鸣和眼泪中,我决定一是先带老黄猫到宠物医院看看病;二是下一年的冬天,我将同它们一起守在寒冷里,同它们一道穿过地狱般寒冷的隧道,去迎接那新一个春天温暖明亮的光。

(注)①趔趄(liè·qie):身体歪斜,脚步不稳。

1.第②段中加点的“一个问题”具体指代什么?请简要说明。

2.结构上,第④段在文中起到了什么作用?

3.根据提示,体会下列句子的表达效果。

(1)每次到那儿,它们饥饿的叫声,如雨点一样砸在我身上,让我的心里有一种不安和内疚。(从修辞运用的角度)

(2)它骨瘦如柴,连叫声都小得几乎让人听不到,每走一步因为体弱多病,后腿趔趄着想要倒下去。(从描写方法的角度)

4.结合选文第⑧段和链接材料的内容,分析两位作者对待动物的共同态度。

我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!

—— 郑振铎《猫》

 

1.我家院里就不再是一只流浪猫,而是迅速增多到了五六只。(或者“引来了更多的无家可归的猫”) 2.结构上,第④段为下文写“我”在寒冬搬离此地而不能正常来喂猫做下铺垫。 3.(1)运用比喻的修辞手法,“像雨点一样”突出了猫们叫声的密集,表达了“我”因为让猫挨饿而内疚不安的心情。(2)运用外貌、动作描写,生动形象地描写了老黄猫的悲惨处境,表达了作者对猫的心疼、怜惜和愧疚之情 4.本文末尾,“我”在猫的哀鸣和眼泪中,做出带猫去看病和来年陪猫过冬的决定,《猫》一文中“我”为自己对猫造成的伤害深刻内省,无比痛悔,两篇文章的作者都视猫为平等的生命,都体现了作者对动物的关爱与尊重。 【解析】 1.此题考查对文章中的重要词句的理解。一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。结合第2自然段内容“它一定在自己吃饱肚子后,因为忘形的傲慢,在某个地方以自己四仰八叉的姿势,躺在阳光之下,显摆自己美食鼓胀的肚子,而引来了更多的无家可归的猫。或者,它曾经拍着自己的肚子,向那些饥饿的猫们吹牛道:‘走!我带你们去。’从此,我家院里就不再是一只流浪猫,而是迅速增多到了五六只。”可知,“一个问题”就是“我家院里就不再是一只流浪猫,而是迅速增多到了五六只。” 2.本题考查段落在结构上的作用。开头:开篇点题 、设置悬念 、引起下文、总领全文 、为下文做铺垫。中间:承上启下、照应开头 、做铺垫 、埋伏笔、对比。结尾:照应题目、首尾呼应、使文章结构更严谨完整、照应前文、总结全文。第4段交代了寒冬到来,园子里大多数居民都会搬回城里过冬,这意味着“我”也会如此,而“我”搬离这里之后就不能及时的喂猫了。所以这段内容起到了铺垫的作用,为“我”在寒冬不能正常来喂猫做铺垫。 3.本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是:此句运用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。(1)“它们饥饿的叫声,如雨点一样砸在我身上”运用了比喻的修辞手法,把猫叫声比作雨点,声音密集,敲打着“我”的内心,突出“我”的不安。(2)“骨瘦如柴”属于外貌描写,“后腿趔趄着想要倒下去”属于动作描写,老黄猫的枯瘦、动作迟缓都突出了它的处境是非常悲惨的,面对这样的老黄猫,“我”充满了疼惜和愧疚之情。 4.本题考查对文章和材料内容的比较分析概括能力。作答时应认真阅读文章段落和材料内容,仔细比较,找出二者的共同之处。结合全文内容可知,文章末尾“我”看到老黄猫悲惨的状况时心中充满心疼和愧疚之情,决定带猫去看病,来年要在园子里陪着猫一起过冬。突出了作者对动物的关爱。链接材料出自郑振铎《猫》,此材料的前提是,有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃,但作者误以为是这只家猫所为,于是不分清红皂白,用棒追打这只可怜的猫,以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相,心灵受到极大的震动,链接材料表现了作者无比的心痛后悔自责之情。同本文一样,作者对动物同样是尊重并关爱的。
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阅读文言文,完成后面小题

莫知其丑 

刘元卿

南岐在秦蜀之谷中,其水甘而不良,凡饮之者皆病瘿其地之民无一人无瘿者。见外方人至,则群小妇人聚观而笑之曰:“异哉人之颈也焦而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者,瘿病也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。

(选自《贤奕编·警喻》)

(注)①病,生……病。瘿(yǐng),俗称大脖子病。②群小:贬称见识浅陋的人。③焦:干枯,这里形容人的脖子细瘦。

1.解释下列加点的词语。

(1)其地之民无一人无瘿者____

(2)见外方人至____

2.请用“/”为文中画浪线的句子断句。(限两处)

异 哉 人 之 颈 也 焦 而 不 吾 类

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?

(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。(《诫子书》)

(3)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(《狼》)

4.这个寓言故事讽刺了社会上什么样的人?

 

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阅读诗歌,完成后面小题

南浦别 

白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

1.请赏析第一、二两句中“凄凄”“袅袅”两个叠词的表达效果。

2.结合全诗,说说诗人为何劝离人“好去莫回头”。

 

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综合性学习和名著阅读。

班级开展“亲近文学”主题系列活动,邀请你一起参加。

(经典细品)(1)《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。

精读片段

探究原因

分析人物

①他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老心中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,只教:“师父!我晓得了!再莫念!”

唐僧从①___处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。

阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化?

_____________

 

 

 

 

②行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

孙悟空②_____(概括情节)时,③_____(人物性格)的唐僧念咒加以阻止。

 

③沙僧在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。

唐僧为了④_____而念紧箍儿咒。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(美文诵读)

(2)同学波波准备朗诵下面这个片段,但是他怎么也把握不准感情。请你从作者对文中“她”的感情角度,对波波进行朗诵指导。

我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

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(知识竞猜)

(3)阅读完七上课本中推荐的名著,班级开展了名著知识竞猜活动。请你在A或B中任选一题作答。

A.这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。

这段文字出自哪位作家写的哪本书?文中的“她”是谁?

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B.回到村子里,回到深幽的花园,那儿椴树树大叶茂,遍布浓荫,铃兰又是何等的纯洁芳香,那儿有一丛一丛的爆竹柳,从堤岸边成排地俯向水面上,那儿有沃土供橡树繁茂地生长,那儿的大麻和荨麻香气袭人……

这段文字出自哪位作家写的哪本书?他描写的是哪个国家的风光?

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(成果展示)(4)班级准备办一份文学报,请你为报纸取一个朗朗上口的名字,简要说明构思,并仿照示例设计三个栏目。

例:报纸名称:青草地   构思:这份报纸是文学的青草地,可供心灵休憩。    

栏目:名作鉴赏

报纸名称:______

构思:  ________________________

栏目:______________________________

(5)班级准备将文学报拍照上传至扬州智慧学堂,请你为照片配一句宣传语,突出亲近文学的意义。

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默写。

(1)我寄愁心与明月,__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)__________________,不舍昼夜。(《<论语>十二章》)

(3)夕阳西下,__________________。(马致远《天净沙•秋思》)

(4)__________________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)晴空一鹤排云上,__________________。(刘禹锡《秋词》)

(6)僵卧孤村不自哀,__________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(7)王湾的《次北固山下》借时令的交替阐明新事物从旧事物中产生、新事物必将取代旧事物的自然哲理的诗句是:____________________________________

 

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根据拼音写汉字。

凡是过往,皆为序章。每一粒áo___过冬天的种子,都有一个关于春天的梦想。我们扎根于这个伟大的国度,不wèi___惧一切考验的淬炼,因为这是我们的梦想之地,哪怕荆棘仍在,依然通向山顶。满怀热chén___拥抱未来,相信kǎi___歌终会唱响!

 

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