阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
（乙）
李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴。谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗②，急入收保③，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让④李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁馀，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）
注：①[代雁门]代地的雁门郡。②[入盗]入寇，入侵。 ③[收保]收拢人马物资退入营垒。保，同“堡”。④[让]责问，责备。
1.下列选项中加点词语的意思都相同的一项是
A.已而之细柳军 赵之北边良将也 B.居无何 常居代雁门
C.将以下骑送迎 乃复强起使将兵 D.使人称谢 使他人代将
2.翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是
A.直驰入，将以下骑送迎。
翻译：慰问的军队直接驱车而入，将军级别以下的骑兵都要迎送。
理【解析】
写出慰问军队嚣张的气焰，使得驻扎的将军及属下不得不卑躬屈膝。
B.于是天子乃按辔徐行。
翻译：于是文帝就控制住车马，缓缓前行。
理【解析】
表明汉文帝深明大义，具有雄才大略，是一位识才、爱才的贤明君主。
C.赵王让李牧，李牧如故。
翻译：赵王责备李牧，李牧依然像从前一样。
理【解析】
呼应了上文的“不敢战”，既写出了李牧胆小怕事，又体现其刚愎自用。
3.周亚夫和李牧为什么都能被称为良将？请结合具体内容解说。
4.孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，临敌之际，君臣一心很重要。汉文帝对周亚夫显然是充分信任的，他并不认为劳军时周亚夫的表现损害了自己的威严，反而称赞他是“①____”；而赵王则对李牧②____的做法很不满，最终下令③____，造成的后果是④____。
阅读《春望》，完成下面小题。
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.对《春望》的理解和分析，不正确的一项是
A.诗人笔下沦陷后的国都长安是如此荒芜破败，“破”“深”二字触目惊心，残破的城池、草木杂生的春景，为全诗营造了荒凉凄惨的气氛。
B.面对满目疮痍的都城，诗人怎能不见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心！“感时”“恨别”两词，凝聚着他为国事而伤怀的沉重忧愁。
C.诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！
D.白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，从国破家亡写到自叹衰老，忧国、伤时、思家、自哀层层递进，感人至深。
2.“一切景语皆情语”，请结合下面的背景材料，展开合理想象，描述出画线诗句呈现给你的景象。
（背景材料）
天宝十四年（755年）十一月，安禄山起兵叛唐，次年五月攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨继位，即为唐肃宗。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜（fū）州，只身一人投奔肃宗朝廷，不料在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微，未被囚禁。杜甫目睹长安城一片萧条零落的景象，写下了《春望》这首传诵千古的名作。
3.眺望，能够拉开一个开阔的空间，感怀、诗意由此而生。望月、望乡是古诗中最常见的姿态，你所熟知的古诗句有“ ， 。”
（1）诗言志，一代枭雄曹操在《龟虽寿》中以“________，壮心不已”两句，来表达自己年华虽老而壮志未泯的乐观心态。
（2）孟子善用排比增强论辩的说服力，如“居天下之广居，______，______”三句，采用排比的形式，指明大丈夫精神的实质，义正词严，气势磅礴。
（3）诗词中的佳句都体现着诗人的匠心，比如：王维《使至塞上》中的“______，______”，以物自喻，形象表达出受到排挤后的飘零无依之感；李清照《渔家傲》中的“天接云涛连晓雾，______”，妙用动词，展现出梦中银河涛翻浪涌的幻境，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
学校开展“树立劳动观念，汲取榜样力量”主题教育活动，请你完成下列任务。
1.下面是一段关于“农民院士”朱有勇的报道文字。阅读这段文字，完成各题。
“农民院士”是干部群众对时代楷模朱有勇的美称，因为他已经把自己的事业、生命和农民的需求 ① 合在一起。他深入村村寨寨，带领村民发展特色产业脱贫，接地气，树正气；他跑遍田间地头，把科技成果变成农业生产力，脚下有泥土，心中有群众。他说：“论文得写在大地上，理论成果要放到实践中检验。老百姓说好，才是真的好。”这种踏踏实实、务求实效的作风，让科研成为国家发展强大的能量源泉、人民幸福的动力源泉。
朱有勇信念坚定、志向深远、情怀美好。在他这里，信念就是行动力，信念就是主动力，信念就是表 ② 力。他是新时代党员的楷模，是新时代科技工作者的标杆，是新时代公民学习的榜样。
（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是
A．因为（wèi） 标杆（gǎn） B．因为（wèi） 标杆（gān）
C．因为（wéi） 标杆（gǎn） D．因为（wéi） 标杆（gān）
（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是
A．①溶 ②率 B．①溶 ②帅
C．①融 ②帅 D．①融 ②率
（3）结合文段内容，你认为朱有勇院士所说“论文”一词的意思是 。
2.观看了纪录片《我在故宫修文物》之后，同学们被文物修复者们的高超技艺震撼了——书画、青铜器、钟表、木器、陶瓷、织绣……原本破损不堪的稀世文物在他们的双手下逐渐复原。敬佩之余，大家纷纷写下感悟，为工匠精神点赞。下面是班级微信群中的四则留言，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是
A.经过师傅日复一日的打磨调试，尘封了上百年的老钟表摧枯拉朽，重放光彩。我觉得钟表修复师们就是一群刀尖上的舞者！
B.乾隆帝放置诗稿的木箱刷过120多层漆，每一层的质地和颜色无从知晓，漆器工却能殚精竭虑将它成功修复，堪称奇迹。
C.无论是青铜匠、摹画工还是木器工，他们都如同神医，用回春妙手让一件件价值连城的国宝重见天日，将千年文化延续下来。
D.人们往往只看到精美绝伦的展品，却不知修复之难，而文物修复师的成功恰恰在于无痕。向“择一事，终一生”的默默奉献者致敬！
3.为了更好地培养学生的劳动意识，学校组织开展了学农活动。在活动中，“翻车”这一灌溉工具引起了同学们的兴趣。下面是一段介绍翻车的文字，结合语境在横线处填入语句，最恰当的一项是
翻车，又名龙骨水车，是利用齿轮传动原理汲水的灌溉农具。据史书记载，翻车是汉代晚期的毕岚发明制作的，三国马钧加以完善，可用手摇、脚踏、牛转、水转或风转驱动。它利用齿轮带动链上的刮水板，将水刮入车槽，可以用于提水灌溉，也能在雨涝的时候向外排水。 ，因此在近代水泵发明之前，它一直被广泛使用。
A.翻车连小孩也能转动，提水效率远胜于以往的器具，再加上它运转轻便
B.翻车运转轻便，再加上它提水效率远胜于以往的器具，连小孩也能转动
C.翻车提水效率远胜于以往的器具，再加上它运转轻便，连小孩也能转动
4.在学农活动中，同学们体验到了质朴自然的田园生活，也因此对古人辞官归隐的选择有了更多理解。下列诗句中体现诗人归隐之乐的一项是
A.兴尽晚回舟，误入藕花深处 B.山随平野尽，江入大荒流
C.山气日夕佳，飞鸟相与还 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
5.在学农基地食堂里，值日生发现有些同学饭后交回的餐盘中剩余了不少食物。他想在食堂墙上挂个字幅，郑重地提醒大家珍惜粮食，尊重农民的劳动。请你从书体的角度，在以下三幅作品中帮他选出最适合的一幅，并简要说明理由。
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（甲） | （乙） | （丙） |
选______幅，理由：________________
请以“不要拒绝_____________”为题目，写一篇文章。
[提示与要求]
（1）横线上可以填词，可以填短语，只要能准确地表达你的意图就好。请你一定要把题目补充完整。
（2）补充的内容，在情感倾向上，你可以填写正面的，也可以是负面的，当然也可以不要倾向。一切都随你，但文章的主旨一定要是积极的。
（3）可以写你的经历与感悟，也可以写你的认识与思考，文体也不限。
（4）文中不要出现透露你身份信息的内容。
（5）抄袭是不良行为，于品德有污。请你不要照搬别人的文章、
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒⑧为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑨以此补之。
（选自秦观《精骑集序》）
（注释）①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧勒：此处译为编辑。⑨庶几：或许，差不多。
1.解释下面句中加点的字。
（1）同舍生皆被（_________）绮绣 （2）以（_______）中有足乐者
（3）腰（________）白玉之环 （4）然负（__________）此自放
（5）而常废（________）于善忘
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）余则缊袍敝衣处其间。
（2）予少时读书，一见辄即能诵。
3.选文（甲）是围绕“_____________”来叙述的；选文（乙）说“败吾业者，常此二物也”，其中“此二物”指的是“_____________”和“_____________”。
4.（甲）（乙）两段文字采用了共同的写法：都是先写_____________，再谈感受，读来真切，也更具说服力。
