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阅读下面文章,完成下面小题。 一株无果的枇杷树 ①小奶奶家的院子里布满了青苔,潮...

阅读下面文章,完成下面小题。

一株无果的枇杷树

小奶奶家的院子里布满了青苔,潮湿的围墙上是墨绿的葛藤,曲折缠绕不知道哪里是头哪里是尾。这院子里有许多莫名的花草,但我最感兴趣的是那株巨大的琵琶树,它已经长到冒出围墙老高,叶子亭亭如盖,站在墙外看,它就仿佛一个绿巨人同远处的孩子们打招呼:“鲜美的琵琶压弯了我的腰,快来采呀!”让人不流口水都难!

②小奶奶家的院门经常开着,只关闭通往内屋的门。不过,院子门口拴了一条通体黑色毛发的小狗,只有它的眼睛是明亮的,见到我们这帮小孩子靠近就发出尖锐的叫声,有胆子大的男孩子翻墙而入,动作敏捷地爬上琵琶树,摘了几个塞进嘴里就翻墙出来了,其实他们一点儿都不贪心。我是女孩儿,通常比男孩子“规矩”,不会翻墙,就只能站在围墙外面,望着那株高大的琵琶树呆呆地想。

③外祖母说:“可以自家栽一棵。”

④不知道是哪一天,我竟然跑进了那院子,小奶奶坐在院子里缝补衣裳。我们打了个亲和的招呼,我终于看到了那株琵琶树的下半截,粗壮的枝干,地上四周一圈都是小琵琶树苗,估计是树上掉落的琵琶果核在土里发了芽。我一面惊喜地奔跑回家去,一面向小奶奶表示异样的感激,找来小铁锹连带泥土挖走了一棵,像是挖到了宝藏般。小奶奶抬头朝我大笑,继而认真缝补手中的衣服。

⑤我天生地亲昵着这棵枇杷树,就像一个母亲对她的孩子的照顾。也许,这是人类模仿的本能。在我家院子里的向阳处,按照大人指示的位置,我挖了一个小坑,把枇杷树苗载下去,一系列程序完成得十分愉快,脸上和衣服上却涂满了泥巴。

⑥从枇杷树苗成长为一株枇杷树需要至少两年的时间,但我记得我栽的枇杷树仿佛只用了一夜的时间来成长。栽下枇杷树后,它一直自然生长着。刮过多少次风和雨,枇杷树都岿然不动地站立在那儿叫人放心。

⑦五月的一天,天气渐渐炎热,父亲坐在院子里,喝着小酒吹着凉风对我说:“阿宝,你看,你栽的枇杷树还挺高啦,不久可以吃枇杷了吧?”我眼瞅着那株枇杷树,的确长成了大树,笔直的干,修长的枝条,但它似乎不曾开过一茬花,那就再等一年吧。

⑧我渴望它长出金黄的小果子来,就像小奶奶家的那棵树一样招人喜爱。甜甜的枇杷剥开皮,放进嘴里,润肺止咳,是我孩提时候甜蜜的愿望。但一年一年过去,盼望成空了,枇杷树既不会开花也不会结果,许多年后,我才发现那是一棵雄性枇杷树。无果的枇杷树带给我的只是成长的乐趣,期待的心情。

1.阅读全文,说说文章结尾处所说的“成长的乐趣”在文中具体指什么。

2.文章用“一株无果的枇杷树”为题,有什么好处?

3.赏析第⑥段“但我记得我栽的枇杷树仿佛只用了一夜的时间来成长”一句的表达效果。

4.说说文章第①段画线句子的作用。

 

1.对枇杷树的渴望,要枇杷树的惊喜,种枇杷树的愉快,盼枇杷树生长的急切,对枇杷果的期待和渴望。 2.是贯穿全文的线索;在内容上,是我童年生活的重要内容,表现了我的童趣,凸显了主题;“无果”具有悬念,引发读者阅读兴趣。 3.运用夸张手法,写出了我那时期盼枇杷快速生长的急切心情。表现了孩子的天真可爱,童心童趣。 4.运用环境描写,写出了枇杷树生长的环境清雅幽美,以此来衬托枇杷树的美和生机勃勃,表达了我对枇杷树的喜爱和渴望。 【解析】 1.要求学生通读文本,从整体上把握文本内容。结尾一般都具有总结上文,收束全篇,点明主旨的作用。本文结尾句“无果的枇杷树带给我的只是成长的乐趣,期待的心情”具有总结作用,依据作者作为线索安排的“枇杷树”,理清几个阶段的故事,用简洁的语言概括即可。结合“我是女孩儿,通常比男孩子‘规矩’,不会翻墙,就只能站在围墙外面,望着那株高大的琵琶树呆呆地想”得出:对枇杷树的渴望;结合“我一面惊喜地奔跑回家去,一面向小奶奶表示异样的感激,找来小铁锹连带泥土挖走了一棵,像是挖到了宝藏般”得出:要枇杷树的惊喜;结合“在我家院子里的向阳处,按照大人指示的位置,我挖了一个小坑,把枇杷树苗载下去,一系列程序完成得十分愉快,脸上和衣服上却涂满了泥巴”得出:种枇杷树的愉快;结合“我眼瞅着那株枇杷树,的确长成了大树,笔直的干,修长的枝条,但它似乎不曾开过一茬花,那就再等一年吧”得出:盼枇杷树生长的急切;结合“我渴望它长出金黄的小果子来,就像小奶奶家的那棵树一样招人喜爱。甜甜的枇杷剥开皮,放进嘴里,润肺止咳,是我孩提时候甜蜜的愿望”得出:对枇杷果的期待和渴望。 2.要求学生牢记题目的一般作用:象征意义;语带双关;作者感情的出发点;概括文章的主要内容;文章线索;文眼;揭示文章中心;吸引读者、新颖。本文看,“一株无果的枇杷树”是贯穿全文的线索:文章围绕“枇杷树”写了要枇杷树的惊喜,种枇杷树的愉快,盼枇杷树生长的急切,对枇杷果的期待和渴望;“一株无果的枇杷树”也是作者感情的出发点,通过“枇杷树”表达对童年生活的怀念,揭示文章中心,表现了我的童趣,凸显了主题;同时,“无果”二字设下悬念,能够激发读者阅读兴趣,吸引读者。 3.要求学生掌握常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法,然后写出表达效果和体现的情感。结合“只用了一夜的时间来成长”来看,这是采用了夸张的修辞方法。结合夸张的作用(可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征)和上下文语境分析,突出了我的童心童趣,写出了我的天真可爱,表现出我期盼枇杷快速生长的急切心情。 4.要求学生从环境描写的角度分析。景物描写在文中的作用一般有:交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;渲染气氛,烘托人物的心情;寄托人物的思想感情;反映人物的性格或品质;推动情节的发展;深化作品主题。结合本文具体分析,“潮湿的围墙上是墨绿的葛藤,曲折缠绕不知道哪里是头哪里是尾”写出了枇杷树生长的环境清雅幽美,通过环境衬托出了枇杷树的勃勃生机,景中有情,枇杷树的美景也烘托出我对枇杷树的喜爱和渴望。
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考点分析:
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阅读下面的议论文,完成小题

①生活中,有人喜欢高谈阔论,有人习惯低声细语,有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言,语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言,让语言释放智慧与力量,往往能达到事半功倍的效果。

②语言的力量,首在言之成理。“言贵于有物,无物,非言也。”就拿开会发言来说,一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣,关键在于相关语言都找到了恰当的支点,在事实和逻辑层面无懈可击,有说服力。

③语言的力量,贵在言之有德。同样一句话,不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河,誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数,他们终能流芳千古,为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者,纵然信誓旦旦、巧舌如簧,由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑,说出来的话自然无法令人信服。

④语言的力量,亦在言之共情。《文心雕龙》有言,“情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅”。这是行文的典范,又何尝不是语言的真义?话语真情充沛、逻辑严谨,自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪,多年后,其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注,那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力,可以抵御时光而历久弥新。

⑤反过来看,轻视语言的力量、忽视沟通的艺术,往往容易言不由衷、表意不明,甚至造成误解、触发矛盾。现实中,有的干部一讲话,群众便皱眉摇头,原因何在?问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味,要么是脱离实践的空话套话,要么是违背情理的废话假话。譬如,有的乡村动员植树,长篇累牍都是绿化的道理,对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如,发生安全事故,人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态,个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”,缺少事件本身的信息。凡此种种,消解的都是群众的信任。

⑥“口能言之,身能行之,国宝也。”当然,强调善用语言,也并不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子,行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏,品味言语的艺术,有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感,也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说,从真理中汲取营养,在信仰中涵养定力,于情感中激发共鸣,有利于激发语言的力量,最终做到知行合一、言行并举。

(选自《人民日报》 2019年04月17日 )

1.根据选文内容,为本文拟一个恰当的标题。

2.第⑤段画线句子运用举例论证的方法,列举了__________的事例,从反面有力地论证了__________________的观点,和前文形成了对比论证。

3.文章第⑥段能不能删去?请说明理由。

 

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比较阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(乙)孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。

1.解释下列句子中加点的词语。

所以动心

于虑

封我矣

而子

2.为下面的句子划出停顿。(一处)

3.用现代汉语说说下列句子的意思。

征于色,发于声,而后喻

知以人之所恶为己之所喜。

4.写乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么?结合甲文进行解释。

 

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阅读下面这首诗,完成小题。

新凉

宋  徐玑

水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。

1.描绘一、二两句诗的画面。

2.人们对新凉的感受是什么?又是如何描写这种感受的?

 

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综合性学习

现代社会,网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日,学校将组织一次“网络与语文”活动,请你参加活动,并完成以下任务。

①活动一:网络时代,取一个好的网名,既能展示自己独特的个性,又能体现高雅的志趣,如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。

示例:

 网名:柳暗花明

由来和含义:出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时,经过一番努力,又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。

你的网名:_____________

由来和含义:_____________

②活动二:曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,拥有灿烂的天真笑容,拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要 让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。

结合本段材料,清将下面个性签名补充完整。

个性签名:拥有青春五彩梦, _____________

 

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在横线上填写一个恰当的句子,使之与上下文句式相同,语意连贯。

一个人的教养,更多的体现在与人交往中。是心平气和,还是心浮气躁?                      ?是不可一世,还是退让慈悲?

 

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