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阅读下面文言语段,完成下列小题。 (甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒...

阅读下面文言语段,完成下列小题。

(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,……若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(乙)秦、魏为与国。齐、楚约而欲攻魏,魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出。魏人有唐睢者,年九十余,谓魏王曰:“老臣请出西说秦,令兵先臣出可乎?”魏王曰:“敬诺。”遂约车而遣之。唐睢见秦王,秦王曰:“丈人芒然乃远至此,甚苦矣。魏来求救数矣寡人知魏之急矣。”唐睢对曰:“大王已知魏之急而救不至者,是大王筹策之臣无任矣。且夫魏一万乘之国,称东藩,受冠带,祠春秋者,以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至,魏急则且割地而约齐、楚,王虽欲救之,岂有及哉?是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟,遽发兵,日夜赴魏。齐楚闻之,乃引兵而去。魏氏复全,唐睢之说也。

(注释)①与:党与,同盟者;②冠盖相望:出使(秦国)的车辆络绎不绝;③约:准备;④芒然:失意的样子,这里指疲惫;⑤任:能力;⑥“称东藩,受冠带,祠春秋”:(臣服于秦国),成为秦国东面的屏障,接受秦国的政治制度,春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)长跪而______

(2)天下缟素______

(3)魏来求救______

(4)发兵,日夜赴魏______

2.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(  )

A.秦灭韩亡魏/魏急则割地而约齐、楚

B.寡人五百里之地易安陵/窃为大王筹策之臣无任矣

C.先生坐,何于此/大王之救不

D.而君逆寡人者,轻寡人/以为秦之强足以为

3.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(限两处)

魏 使 人 求 救 于 秦 冠 盖 相 望 秦 救 不 出

4.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

(2)是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。

5.(甲)(乙)两文里,唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲靠____让秦王屈服,乙文凭____让秦王信服。

6.《战国策》善记言,两文中的人物对话都非常精彩,请分析(甲)(乙)两文的划线句子的言外之意。

 

1. (1)道歉 (2)穿丧服 (3)多次 (4)立即 2.C 3.魏使人求救于秦/盖冠相望/秦救不出 4.(1)平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。 (2)这将是失去了一个拥有万辆兵车的魏国,而且增强了与秦国敌对的齐、楚两国啊。 5. 武力 利益(道理) 6.(甲)秦王用“伏尸百万,流血千里”的后果对唐睢进行战争恫吓,逼迫他答应自己的条件。(乙)秦王表面上很尊敬唐睢,但真实的想法却是:你们已经来过多次了,我还是不会出兵的,你就别再费口舌了。 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异词,谢:道歉。数:多次。缟素:名词作动词,穿丧服。 2.A. 况且/将要,将会。 B. 用/认为。 C. 都是“到”。 D. 通“欤”,语气词,吗/结交。 故选C。 3.朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对文言文而言,中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过,可见这种题型的价值,这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解,就能准确的标出朗读节奏(即停顿)。根据句意:魏国派人向秦国求救,道路上魏国使者车子的顶盖彼此都望得见,秦国的救兵就是不出动。停顿推断为:魏使人求救于秦/盖冠相望/秦救不出。 4.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。注意关键词:布衣:平民。古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣。抢:撞。徒:光着。跣:赤。亡:失去。 5.本题考查理解文章内容的能力。解答此题要联系文章重点句子进行分析。甲文由“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”的语言和“挺剑而起”的动作,可知唐雎是靠武力使秦王折服;乙文唐雎向秦王陈述不发兵的后果,是靠利益打动秦王。 6.本题考查理解重点句子含义的能力。解答此题要在通晓文意的基础上.联系句子的上下文,推断句子隐含在表面含义下的深层含义。“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”言外之意就是:唐雎如果不同意秦王用五百里地换安陵,秦王就会发动战争,攻打安陵。“丈人芒然乃远至此,甚苦矣。魏来求救数矣,寡人知魏之急矣。”言外之意就是:明知唐睢多次来求救,再费多少口舌,我也不想出兵。表面上很尊敬唐睢,实则委婉拒绝唐雎的请求。
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阅读下面这首词,完成下列小题。

鹧鸪天·送人

辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难。

1.“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”描绘了一幅什么样的画面?有什么作用?

2.说说“江头未是风波恶,别有人间行路难。”中“行路难”的弦外之音。

 

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综合性学习

习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动,请你参与并完成下列活动。

1.(家)幸福的家

感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两个内容。

①听成长故事   ②看新旧照片   ③____________   ④____________

2.(国)强盛的国

无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。

黄大年,著名地球物理学家。2009年,他易然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业,用5年时间走完了发达国家20年的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。

上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。

下联:____________________________________

3.(梦)复兴的民族

细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名言)

 

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名著阅读。

(1)下列表述不正确的一项是(  )

A.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神,《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。

B.《水浒传》中,高俅被梁山好汉擒捉上山,宋江安排筵席给他压惊,请他促成诏安。高俅回京后,立即奏请招安。于是,皇帝派人去梁山泊招抚。

C.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄分别是善盗的鼓上蚤时迁,擅射的小李广花荣,擅行的神行太保戴宗。

D.《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力,还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力,独立自主,积极进取的女性形象。

(2)

武松在胡梯口听,只听得蒋门神口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手,那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”

蒋门神为什么要“费用了些钱财”来结果武松?鸳鸯楼上发生了什么事?

(3)简爱在雷沃德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师    ,一个是她的朋友   

 

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下列句子顺序排列最恰当的一项是(    )

①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。

②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。

③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。

④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。

⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。

⑥留白,是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。

A. ③⑤④①②⑥ B. ④⑤③①②⑥ C. ⑥⑤③④②① D. ⑥⑤③④①②

 

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下列句子没有语病的一项是(  )

A.一家研究机构的调查结果显示,超过50%以上的人有“手机依赖症”,总期待自己收到最新的信息。

B.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行为者。

D.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。

 

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