Question

综合性学习。

为增强学生珍惜湿地环境、关爱鸟类家园的意识，沿海实验中学开展了“观鸟周”系列活动，邀请你参与。下面是同学们搜集到的两则材料，请你按要求完成问题。

材料一：新华网7月10日讯   第43届联合国教科文组织世界遗产委员会会议（世界遗产大会）10日在阿塞拜疆首都巴库落下帷幕，本次大会共审议35项申报，其中29项获准列入《世界遗产名录》。其中，中国的良渚古城遗址、黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）获准列入世界遗产名录。至此，中国世界遗产总数达55处，超越意大利的世界遗产数量，位居世界第一，成为当之无愧的世界遗产大国。

材料二：东台广电9月16日讯  今天东台条子泥湿地“观鸟周”第三季活动圆满落幕。5天时间里，每天来到条子泥观鸟的游客达上千人，来自世界各地爱鸟观鸟者争相踏足条子泥一饱眼福。北京林业大学教授贾亦飞在弶港文化展示馆给沿海实验中学学生做了一堂鸟类知识讲座，随后大家来到条子泥湿地现场观鸟。9月的条子泥湿地，秋风和煦，海鸟齐飞。全国各地摄影师、观鸟爱好者齐聚海边，观各种珍稀海鸟，赏沿海风情民俗，享受绿色生态带来的美好体验。

（1）请你给材料一的消息拟写标题。

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（2）你认为材料二中“绿色”的含义是什么？

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（3）请你以小记者的身份，向“观鸟周”来条子泥游玩的游客提两个问题。

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（4）九（1）班拟设计几个活动来激发同学们参与活动的热情，自觉保护鸟类，共同爱护家乡原生态，请你为他们设计一个活动并拟写一个宣传标语。

活动名称：___________________

宣传标语：___________________

Answer

（1）示例：第43届世界遗产大会在巴库落下帷幕 （2）人与自然的亲近、和谐 （3）切合活动的主题有价值即可。 （4）示例：活动名称：召开“关爱鸟类，守护家园”主题班会；宣传标语：手牵手科学爱鸟护鸟，心连心共建生态家园； 活动名称：发出“关爱鸟类、守护鸟类”倡议书；宣传标语：爱鸟护鸟人人出力，大家小家家家受益；活动名称：成立“护鸟小队”，积极评选“护鸟小卫士”；宣传标语：人人护林爱鸟，处处青山绿水

【解析】

（1）考查拟写标题的能力。这则消息由电头、导语、主体三个部分组成。导语部分概括了主要内容，主体部分详细介绍了世界遗产大会及中国世界遗产有关情况。我们在答题时，应从导语入手提取出关键词：“世界遗产大会”、“落下帷幕”，然后紧扣关键词概括出标题，如“第43届世界遗产大会在巴库落下帷幕”。

（2）考查重点词语的含义。“绿色”的本义是“大自然界中常见的植物的颜色”，在中国文化中还有生命的含义，可代表自然、生态、环保等，在“绿色生态”这个词里明显用的不是这个词的本意，而是用的它的象征义，代表着人与自然的亲近、和谐。

（3）此题考查活动问题的设计能力。注意问题的设计，必须是以小记者的身份，向“观鸟周”来条子泥游玩的游客提的问题，要符合提问者和回答者的身份。如：“请问您参加完‘观鸟周’这个活动后有什么感想？”“请问您今后对保护鸟类有什么好的建议？”等。

（4）本题考查设计活动版块的能力和拟写宣传标语的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。示例：去广场向周围的人宣传保护鸟类的知识，发放一些保护鸟类的传单；同在蓝天下鸟，人鸟共家园。