填补下列句子的空缺。
（1）晴空一鹤排云上，_______________。（《秋词》）
（2）静以修身，俭以养德。____________，_______________。（《诫子书》）
（3）_______________，秋风吹散马蹄声。（《潼关》）
（4）狼亦黠矣，______________，______________？止增笑耳。（《狼》）
（5）______________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）
（6）僵卧孤村不自哀，_______________。（《十一月四日风雨大作》）
阅读下面文言文，完成后面小题。
贾逵①年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣②，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。
至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒③，或题于扉屏④，且诵且记，期年，经文通遍。
于闾里⑤每有观者,称云振古无伦⑥。门徒来学,不远万里,或襁⑦负子孙,舍⑧于门侧,皆口授经文.赠献者积粟盈仓。或云:“贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也。”
(选自晋·王嘉《拾遗记·后汉》
[注]①贾逵：东汉经学家、天文学家。②嗣：子孙后代。③牒：供写字用的竹片或木片。④屏：屏风⑤闾里：里巷。⑥振古：远古，往昔。 无伦：无与匹比。⑦襁：用襁褓。⑧舍：住。
1.下列句子的诵读节奏不正确的一项（ ）
A.逵静听∕不言
B.未尝/有教者入门
C.或襁/负子孙
D.赠献者/积粟盈
2.解释文中加点的词。
（1）尝（__________） （2）负（__________） （3）盈（____________）
3.翻译文中划线句子
（1）至年十岁，乃暗诵《六经》。
（2）忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。
4.从选文看，贾逵是一个怎样的人？
阅读下面古诗，完成小题
阮郎归
［宋］曾觌
上苑初夏侍宴，池上双飞新燕掠水而去，得旨赋之。
柳荫庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水①忙。
萍散漫，絮飘扬，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁②。
（注释）①蹴（cù）水：点水，路水，掠水。②画梁：有彩绘装饰的屋梁
1.下列对词的内容理解不对的一项是（ ）
A.上片先写环境，后写声音，继而勾勒出一幅飞燕闹春图。
B.下片通过环境的渲染、烘托，进一步摹拟燕子的美好形象。
C.下片“萍散漫”，承上片“柳荫”而来，“絮飘扬” 承上片“池塘”而来。
D.下片中的“归”一词与序中的“去”相互呼应，落花逐水而流，而多情的燕子却把它一口一口衔回画梁，筑成芳巢。
2.下列对词的赏析不对的一项是（ ）
A.—个“忙”字，写出了燕子点水嬉春的欢快热闹景象。
B.“轻盈体态狂”一句，把燕子焦躁、急促的情态描摹得淋漓尽致。
C.暮春时节，落红阵阵，结句借燕子惜花，反映了词人怜惜美好事物的情感。
D.全词咏燕，正文通篇却没有出现“燕”字，妙在似与不似之间，得其神而不状其貌，清新婉丽，妙不可言。
下列填入语段横线上衔接最为自然恰当的一项是（ ）.
多读诗，不单是能提高精神审美，更是能让我们做个情感丰富、丰盈的感性人。愁的时候，__________；乐的时候，_______________；小的时候，_____________；大的时候，____________。
①伫倚危楼风细细 ②金风玉露一相逢 ③春风得意马蹄疾 ④卧看牛郎织女星
A. ④②③① B. ④③①② C. ①④③② D. ①③④②
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。
②磨难使人进步。
③然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在建构着人生的坐标，在书写着人生的 底蕴，在指引着人生的航向。
④所以，假如人生没有磨难，其实本身就是一场灾难。
⑤胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能从字典中删除。
A. ④②⑤①③
B. ②①⑤③④
C. ②④③①⑤
D. ②③④⑤①
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 有些中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
B. 庐山风景区是国际旅游局公布的首批10个全国文明风景旅游区示范点。
C. “神舟五号”载人飞船的顺利发射、升空和返航，凝聚了我国众多科学家的辛劳和智慧。
D. 由于科学复习法的使用，使他在这次期末考试中获得了优秀的成绩。
