默写默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①乡书何处达？___________________。（王湾《次北固山下））
②___________________，若出其里。（曹操《_______________》）
③终古高云簇此城，____________________。（谭嗣同《潼关》）
④峨眉山月半轮秋，___________________ 。（李白《峨眉山月歌》）
⑤正是江南好风景，___________________（杜甫《江南逢李龟年》）
⑥___________________，应傍战场开。（____________《行军九日思长安故园》）
⑦不知何处吹芦管，___________________（李益《夜上受降城闻笛》）
⑧子曰“知之者不如好之者，___________________。”
阅读下面的文字，完成下列小题。
异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□（shāo），顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□（jié）。
民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）喜上眉□（shāo） （2）乡土情□（jié） （3）取□（jué）
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）怯（A.qiè B.què） （2）翘（A.qiào B.qiáo）
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A.“故知”在句中是“旧知识”的意思。
B.“褪色”在句中是“变淡”的意思。
C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。
D.桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。
阅读下列名著选段，完成下面小题。
宋江在灯下看那A时，果然是一条好汉。但见：身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。当下宋江看了A这袁人物，心中甚喜。便问A道：“二郎因何在此？”A答道：“小弟在清河县，因酒后醉了，与本处机密相争，一时间怒起，只一拳打得那厮昏沉。小弟只道他死了，因此一迳地逃来，投奔大官人处躲灾避难。今日一年有余。后来打听得那厮却不曾死，救得活了。今欲正要‘回乡去寻哥哥二不想染患疟疾，不能勾动身回去。却才正发寒冷，在那廊下向火。被兄长跳了掀柄，吃了那一粳惊出一身冷汗，觉得这病好了。"宋江听了大喜。当夜饮至三更。酒罢，宋江就留A在西轩下做一处安歇。次日起来，柴进安排席面，杀羊宰猪，管待宋江，不在话下。过了数日，宋江将出些银两来，与A做衣裳。柴进知道，那里肯要他坏钱。自取出一箱段疋绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。说话的，柴进因何不A?原来A初来投奔柴进时，也一般接纳管待。次后在庄上，但吃醉了酒，性气刚，，庄客有些顾管不到处，他便要下拳打他们。因此满庄里庄客，没一个道他好。众人只是嫌他，都去柴进面前告诉他许多不是处。柴进虽然不赶他，只是相待得他慢了。却得宋江每日带挈他一处饮酒相陪，A的前病都不发了。相伴宋江住了十数日，A思乡？要回清河县看望哥哥。柴进、宋江两个，都留他再住几时。A道：“小弟的哥哥多时不通信息，因此要去望他。”宋江道“：“实是二郎要去，不敢苦留。如若得闲时，再来相会几时。"三个离了柴进东压，行了五七里路。 A作别道： “尊兄，远了，请回。柴大官人必然专望."宋江道： “何妨再送几步。”路上说些闲话，不觉叉过了三二里。A挽住宋江说道：“尊兄不必远送。常言道： “送君千里，终须一别。宋江指着道： “容我再行几步口兀那官道上有个小酒店，我们吃三钟了作别。”三个来到酒店里。宋江上首坐了，A倚了哨棒，下席坐了。宋清横头坐定。便叫酒保打酒来。且买些盘馔果品菜蔬之类，都搬来摆在卓子上。三个人饮了几杯，看看红曰平西。A便道：“天色将晚，哥哥不弃我时，就此受我四拜，拜为义兄。”宋江大喜。A纳头拜了四拜。宋江叫宋清身边取出一锭十两银子，送与A。A那里肯受，说道：“哥哥客中自用盘费。”宋江道：“贤弟不必多虑。你若推却，我便不认你做兄弟。”A只得拜受了，收放缠袋里。宋江取些碎银子，还了酒钱。A拿了哨棒。三个出酒店前来作别。A堕泪，拜辞了自去。
1.文中的A是谁？他离开宋江之后，发生什么故事，请用一句话加以概括。
2.结合选段分析宋江的性格特点。
3.在《水浒传》中兄弟情令人动容，请你以宋江为主要叙事角度，用三个以上的句子概括一个表现兄弟情的经典情节。
阅读下列材料，按要求写作。
习技艺，修品行，读万卷书，行万里路……学习会使我们的心灵变得丰盈，使我们的城市更加多彩，使我们的国家更加强大。人只有不断学习，才能不断地释放能量。如果停止了学习，一个人会变得贫乏无趣，面目可憎，一个民族也会固步自封，失去发展力和创造。
要求：自拟题目，题目里必须包含“学习”一词，体裁不限；不要套作，不得抄袭；不少于500字：不要出现真实的人名、地名、校名等。
阅读下文，回答问题。
富裕的心
我永远不会忘记1946年的复活节。那时，父亲已去世5年，只有16岁的达莲娜，14岁的我和12岁的欧茜与母亲相依为命。尽管妈妈要供养3个正在上学的孩子，生活极简朴，但我们的小屋里每天都有歌声和笑声。
复活节的前一个月，教堂里的神父号召所有的教友都攒一点钱，好在复活节时捐给穷人。一回到家，我们就热烈地讨论详细的攒钱计划。妈妈建议接下来的这个月，我们应该去买50磅土豆作为一个月的口粮，这样的话，我们就可以省下20美元。不过，她保证每天都为我们做出不同口味的土豆。我们又想方设法节省其他开支，后来我们甚至做起小买卖。我们的生活在那个月变得忙忙碌碌。然而，每当大家围在一起，一分一厘数着辛辛苦苦攒下的钱时，所有的疲乏与奔波之苦就被巨大的成就感扫荡得一干二净。在寂静的夜里，坐在黑暗中，我们凝视天空中的星星，想象那是一张张舒心的笑脸，想象穷人接到捐款后的喜悦。
眼看复活节一天天近了。我们开始兴奋得睡不着觉。我们已攒下70美元，这是多么大的一笔数目啊！这个复活节，我们没有新衣服穿，可这又有什么呢？我们一心想着捐款的神圣时刻。
复活节那天早上，天主似乎有意考验我们，一场倾盆大雨企图将我们堵在室内。我们没有伞，但还是冲进大雨中奔跑了足有一公里赶到教堂。我们身上的衣服淋得透湿，但我们用塑料袋包起来的70美元却干干爽爽！
教堂里的孩子们开始小声议论，有的还拿手指着我们的旧衣服，吃吃地笑。这时妈妈走向我们并用她那温暖柔软的手牵住我和欧茜，望着她挺直的腰板和从容的微笑，我握紧了手里的70美元。那一时刻我感到自己真是无比富有！
募捐开始了，妈妈分给我们三个孩子每人一张20美元的钞票，然后自己拿着一张10美元的纸钞率先投入募捐盒。接着达莲娜、我和欧茜都郑重地投入了自己的一份。
回家的路上，我们高声唱着歌曲，雨后的天空天高云阔。我们的喜悦在午餐时达到了高峰。妈妈为我们准备了丰盛的复活节午餐——炸土豆和复活节煮鸡蛋。
一阵敲门声打断了我们，妈妈走过去开门，原来是神父。神父为我们送来了给穷人捐的78美元。原来，在很多人的眼里，我们一直就是穷人！我们心里生出一种从未有过的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人对我们指指点点，我决定再也不去教堂了，还有学校！虽然在九年级100多名学生中，我的成绩数一数二。
周日我们不愿去教堂了，但妈妈坚持要去。我们故意在教堂后面一个角落坐下，所有的程序此时都显得漫长而难捱。最后，牧师讲话，他提到在非洲有一些贫困却虔诚的教友顶着烈日盖教堂，却因资金短缺，教堂的顶部迟迟不能完工。他说，只要100美元，我们就可以帮助他们盖一个漂亮的教堂顶了。
突然，一只手搭在我的肩膀上，我看见达莲娜冲我微笑着，递给我那个装着78美元的信封，妈妈也在一旁鼓励地看着我。我突然明白了什么，接过信封，牵起欧茜一起走向圣坛。欧茜将信封投进了募捐盒。
募捐结束后，牧师清理了所有的募捐，最后他兴奋地宣布，捐款超过了100美元。他说没有料到在我们这个小教堂能一下子筹到这么一大笔捐款，他肯定在座的人中一定有富人。
我们就是牧师所说的“富人”了？我们就是“富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。从那天开始，我知道我们都有一颗富裕的心。
1.阅读全文，完成下列表格。
情节 | 我们的心情 |
我们一家人为了复活节攒钱 | (3) |
(1) | 骄傲、喜悦 |
神父把捐给穷人的钱送到了我们家。 | (4) |
(2) | 激动 |
2.品析下列句子中的人物形象。
(1)这时妈妈走向我们并用她那温暖柔软的手牵住我和欧茜，望着她挺直的腰板和从容的微笑，我握紧了手里的70美元。
(2)我们故意在教堂后面一个角落坐下，所有的程序，此时都显得漫长而难捱。
3.从情节的角度看，第一段在全文中起到怎样的作用？
4.文章结尾两个“富人”各有怎样的含义？
阅读下文，回答问题。
耐心成就人生之美
徐文秀
(1)现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、幔不了和静不下。比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐r变得焦躁不安、心慌意乱的人．到他人提拔重用了，顿时沉不住气，“两年没提拔，心里有想法：三年没挪动，四处去活动”，千方百计走捷径：有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得r蹴而就，早日“梦想成真”：还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”等等，一言以蔽之，没耐心。
(2)耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更能够成就人生。
(3)耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他：如何能够寻找到一个要素，足以表达自己的一切？这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：“应当工作，只要工作，还要有耐心。”在相当意义上说，正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
(4)耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
(5)耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
(6)耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊：少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净：少一点喧嚣，多一份宁静。如此，万可保持一颗耐心，成就人生之美。
1.下列各项对文章理解有误的一项是( )
A.第一段开篇点题，现在社会中，焦虑、着急和不耐烦成为了常见病，列举了一系列常见的不耐心的现象，反面论证了现代人需要更多的耐心。
B.第二段阐释了耐心，并提出了全文的论点“耐心能够成就事业，更成就人生”。
C.本文有三个分论点，分别是“耐心成就成功之美”。“耐心成就过程之美”“耐心成就意志之美”，这三者之间存在着递进的逻辑关系。
D.文章最后总结全文，耐心需要修炼养成，一只有保持一颗耐心，才能成就人生之美。
2.选出不能做本文论据的一项( )
A.《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”
B.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一一荀况
C.据达尔文的妻子埃玛回忆，达尔文在写作《物种起源》一书时，经常昼夜不眠，没有一夜超过五个小时；在他身患重病，生命垂危时，仍然坚持观察，记录植物的生长情况，宣到临终前两天都未间断。
D.苏轼，政治上失意，被流放到当时荒僻的海南等地，但是他不计成败不计名利，一心造福当地百姓，比如他在蓬莱，上书改革盐政，百姓因此获利，这一改措施一直实实施到清末。
3.阅读文章，说说看，怎样才能修炼耐心。
