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阅读下文,完成下列小题 商陵君①养“龙” 《郁离子》 有献鲮鲤②于商陵君者,以为...

阅读下文,完成下列小题

商陵君养“龙”

《郁离子》

有献鲮鲤于商陵君者,以为龙焉。商陵君大悦,问其食,曰蚁。商陵君使豢而扰之。或曰:“是鲮鲤也,非龙也。”商陵君怒,抶之。于是左右皆惧,莫敢言非龙者。遂从而神之。商陵君观龙,龙卷屈如丸,倏而伸。左右皆佯惊,称龙之神。商陵君又大悦。徙居之宫中,夜穴砖而逝,左右走报:“龙用壮,今果穿石去矣!”商陵君视其迹,则悼惜不已,仍养蚁以伺,冀其复来也。无何,天大雨,震电,真龙出焉。商陵君谓豢龙来,矢蚁以邀之。龙怒,震其宫,商陵君死。

(有删改)

[注释]①商陵君:作者刘基虚构的人物。②鲮鲤:即穿山甲,喜食蚁。③豢(huàn):喂养。扰:驯服,安抚。④抶(chì):鞭打。⑤徙居:迁居。⑥用:施展。⑦矢:陈列。

1.解释文中加点的词语.

(1)商陵君使豢而扰之     (2)左右

2.以下对文中画线句翻译最恰当的一项是(    )。

A.夜晚(它)钻入砖上的洞逃走了。 B.夜晚(它)在砖上打洞逃走了。

C.夜晚(它)钻入砖上的洞而死了。 D.夜晚(它)在砖上打洞而死了

3.有人认为商陵君非常愚蠢,请你从文中找出这样说的原因:(1)_________;(2)_________;(3)_______

 

1.(1)让,叫,令 (2)奔,跑,跑着 2.B 3. (1)误把穿山甲认作为龙; (2)打说真话的人; (3)用穿山甲的食物招待真龙,结果被震死。(如果答“被外表和假象迷惑”“备好蚁食等假龙回来”等也给分) 【解析】 1.本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 句意为:商陵君派人豢养并驯养它。使:让,叫,令。 句意为:近侍跑来报告。走:跑。 2.本题考查文言文的翻译。翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。 句意为:夜晚(它)在砖上打洞逃走了。穴:名词作动词,打洞。砖:名词作状语,在砖上。逝:去;离去。故选B。 3.本题考查对文言文内容的理解。解答此题,需要在通读文章的基础上,把握文章的叙述思路,结合关键语句概述回答。本文中的商陵君是一个无知而专断的人,他把穿山甲认作龙,表现出他的无知;他不听别人的真话,反而殴打说真话的人,这是他的专断;接着,把真龙认作穿山甲,用蚁款待真龙,表现出他无知短浅。总的来讲,商陵君是一个愚蠢的人。
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阅读下面的古诗文,完成下列小题

对文人雅士而言,饮酒是一种乐趣,也是一种人生,或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮……文字一旦与酒结合,似乎更有了醇厚悠长的韵味。请阅读词人“大醉”后所作的《水调歌头》以及作者“饮少辄醉”写下的《醉翁亭记》节选,体会其文字的深意

选文一:水调歌头

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间?    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

选文二:醉翁亭记(节选)

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

1.《水调歌头》的作者是_____(人名),《醉翁亭记》的作者是____(人名),都是_____(朝代)文学家,“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的还有________。(人名,一位即可)

2.读选文一《水调歌头》,下列对词作的理解和分析不正确的一项是(    )。

A.词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由,并且领起了全篇。

B.词人“把酒问青天”,既写出对人生的疑惑,也表达出了对明月的赞美和向往。

C.词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中,含蓄地表达了对人间生活的厌弃。

D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面埋怨明月,实则表达亲人不能团聚的惆怅。

3.读选文二《醉翁亭记》(节选),用现代汉语翻译文中画线句。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

4.根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是:“___________”。“醉翁之意不在酒”已成为成语,现在通常是_______________的意思。

 

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默写

(1)___________,此日中流自在行。(《观书有感(其二)》)

(2)长风破浪会有时,____________。(《行路难(其一)》)

(3)_________,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)

(4)登斯楼也,则有心旷神怡,__________,把酒临风,其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》)

(5)小轩自恃聪明,对成绩不如他的同学经常嗤之以鼻,老师以《孔孟论学》中的“_________________”告诉他什么才是应该有的学习态度。

 

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一处风景、一次相遇、一个人或一件事情,生活中总有一些瞬间,吸引我们停驻、凝望,若有所思。请以“那一刻,我停下了脚步”为题写作,不少于600字。文中不要出现真实的人名、班名。

 

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阅读下面的文章,完成小 题。

职业(汪曾祺)

文林街一年四季。从早到晚,有各种吆喝叫卖的声音。大人小孩都听得很熟了。

“有旧衣烂衫找来卖!”

我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子,就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人,她的声音很高,拉得很长,一口气。

“有人买贵州遵义板桥的化风丹?……”

我好像只看见这人走来走去,吆喝着,没有见有人买过他的化风丹。这位贵州老乡,你想必是板桥的人了,你为什么总是在昆明呆着呢?你有时也回老家看看么?黄昏以后,直至夜深,就有一个极其低沉苍老的声音,很悲凉地喊着:

“壁虱药!虼()蚤药!”

壁虱即臭虫。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着,不到快挨咬,或已经挨咬的时候,想不起买壁虱药、虼蚤药。这些耳熟的叫卖声中,还有一种,是:

“椒盐饼子西洋糕!”

卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆,从早到晚,穿街过巷,吆喝着。这孩子也就是十一二岁,如果上学,该是小学五六年级。但是他没有上过学。

我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单,他是个孤儿,父亲死得早。母亲给人家洗衣服。他还有个外婆,在大西门外摆一个茶摊卖茶,卖葵花子,他长大了,得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板,他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面,天一亮就起来烧火,帮师傅蒸糕、打饼,白天挎着木盆去卖。这孩子是个小大人!他非常尽职,毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着,高声吆喝。

每天下午,在华山西路、逼死坡前要过龙云的马。他每天都是这时经过逼死坡,他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马,真是一条龙,高腿狭面,长腰秀颈,雪白雪白。他站在路边看不厌,但是他没有忘记吆喝:

“椒盐饼子西洋糕!”

饼子和糕卖给谁呢?卖给这些马吗? 他吆喝得很好听,有腔有调。若是谱出来,就是:

“椒盐饼子西洋糕!”

放了学的孩子,也觉得他吆喝得好听,爱学他。但是他们把字眼改了,变成了:捏着鼻子吹洋号!

昆明人读“饼”字不走鼻音,“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝,孩子们在他身后模仿:“捏着鼻子吹洋号!” 这又不含恶意,他并不发急生气,爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁,他们都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了,还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”,俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。

这一天,上午十一点钟光景,我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子,便是城墙,往左一拐。不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日,他是上外婆家吃饭去的。他把糕饼交回到柜上,才去。虽然只是背影,但看得出他新剃了头,换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆,散着手走着,觉得很新鲜。他高高兴兴,大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人,忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:“捏着鼻子吹洋号!……

(有删节)

1.在写主人公的叫卖之前,作者先写了哪几种人的叫卖声?为何要写这几种声音?

2.“遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着,高声吆喝。”请结合文句,从人物描写的角度作简要分析。

3.“饼子和糕卖给谁呢?卖给这些马吗?”请说说小说中画线句的表达效果。

4.小说的结尾的画线句有什么特点?试作简要赏析。

 

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阅读下面的非连续性文本,完我后面小题。

大数据时代,如何保护好个人隐私?

前言:大数据代的来临,为我门生活带来极大便利。人们足不出户,就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据,就能掌握用户的大量信息。

(材料一)画

(材料二)

北京市消费者协会2018年调查显示:有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全,不会轻易下载APP,其比例比去年提高了两成;网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例,从去年的五成上升到七成;一旦遭遇信息诈骗,网民选择投诉曝光的比例,从去年的58.7%提升到83.1%。

(材料三)

沪江网法务总监林华认为:大数据与个人隐私的界限并不明确,哪些信息类型可以被互联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。

(材料四)

5月1日,《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施,个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示:“对个人信息严格保密,不改,不世露,不毁损,不出售,不非法向他人提供,这是网络平台必须承担的义务。

1.(材料一)中的漫画,反映了一种怎样的社会现象?

2.请用一句话概括(材料二)中调查显示的结果。

3.综合以上材料,探究如何才能更好地保护个人隐私。

 

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