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《朝花夕拾》中有两位老师对鲁迅影响深远:一位是寿镜吾先生,另一位是_______...

《朝花夕拾》中有两位老师对鲁迅影响深远:一位是寿镜吾先生,另一位是________

 

藤野先生(藤野严九郎) 【解析】 本题考查学生对名著常识的积累。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文,有《狗·猫·鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。其中《藤野先生》记录作者在日本东北大学的留学生活,热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚友谊,表达了对藤野先生深切的怀念。  
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阅读下面文章,完成小题。

总有一些花朵在夜间绽放

①“亲爱的,我的视线越来越模糊。也许,等不到明天,就什么都看不到了,我将永远生活在茫茫黑夜……”清晨,70岁的郡乔·鲁滨逊,站在自己家的花园里望着天空,贪婪地捕捉黎明的第一缕阳光,而他和妻子希瑟说话的语气,却充满了无奈的伤感。

②早在半年前,医生就已经断言,由于多种疾病的侵蚀,鲁滨逊将会慢慢失明。刚开始,鲁滨逊没有办法接受这样的坏消息,他甚至拒绝再治疗,说是如果什么都看不到了,不如趁早离开这个世界。

③是啊,鲁滨逊怎能不难过?身为一名退休的园艺工人,在过去几十年的光阴里,他每天最主要的工作,就是为花草们施肥浇水,修剪枝叶,认真观察它们点滴的变化,力争将花儿们最完美的一面呈现在人们面前。可是,这位痴爱着花卉的老人,将再也没有办法欣赏自己亲手打造出来的缤纷世界,那该是怎样的疼痛和难过呢?

④希瑟非常担心丈夫的状况。一天晚上,希瑟打开窗户,指着窗外的一株玫瑰,仿佛自言自语一般说:“真好呀,又长出来了好几个花苞!”鲁滨逊默默地在窗前站了一会儿,什么话也没说。

⑤第二天清早,鲁滨逊刚刚起床,就听到妻子在院子里喊道:“亲爱的,昨天晚上我们看到的那些花苞,都已经绽放了!多漂亮呀!”循声望去,枝丫上的朵朵玫瑰正在晨曦中热烈地欢笑。他走过去,小心翼翼靠近花儿,深深地嗅着花香,轻轻地抚着花朵。

⑥“你看,总有一些花朵儿,会在夜里慢慢开放,”希瑟小心翼翼地对丈夫说:“这就好像你就算失去了视力,还可以用鼻子和手来亲吻花朵一样,世界还是那样美丽,而你只不过是换了一种方式和它亲密接触!”

⑦妻子煞费苦心的一番话,驱散了多日来盘踞在鲁滨逊心中的阴霾,他忽然明白了自己应该怎么做。接下来的日子,鲁滨逊趁着眼睛还能看得见,读了不少花卉种植方面的书,又以做卡片的办法做下笔记。他还闭着眼睛在花园里来回走动,努力记住每一盆花的位置。

⑧不久,鲁滨逊真的完全失明了。他仿佛早就准备好了接受这样的挑战,每天早早起床,摸索着走过花园的每一个角落,手里拿出工具,时不时停下脚步,为这株花松松土,又为另一株花浇浇水。

⑨所谓天道酬勤,在鲁滨逊的精心照料下,他们家的花园,不但没有因为他的失明而凋零,各种花卉反而比从前开得更加缤纷。一次,有家电视台准备举办家庭花艺比赛,一位记者无意中看到了鲁滨逊的花园,赞叹之余,还拍摄了长长的一段视频。

⑩最终,鲁滨逊的花园从几百个参赛者中脱颖而出,令观众们难以置信的是,如此美丽的花卉,居然是一位双目失明老人亲手打造出来的!从此,鲁滨逊的花园变得家喻户晓,每天总有人慕名前来拜访,更有人愿意向鲁滨逊请教花卉管理办法。对于来访的客人,鲁滨逊总是热情接待,除了耐心讲解,还会送他们一些花籽。

一天,有位叫丽莎的6岁女孩,在父母的陪伴下来到鲁滨逊家。就在半年前,因为一次车祸,小女孩失去了左脚,她一度对生活无比绝望,直到在电视中看到盲人鲁滨逊打造的花园,她被惊呆了,一定要亲自来拜访这位了不起的园艺师。

“爷爷,你的眼睛什么也看不到,会不会很伤心?”面对丽莎天真的提问,她的父母有些尴尬,鲁滨逊却低头嗅了嗅花朵,微笑着说:“亲爱的,我曾经因为失明而非常伤心,直到有一天,夜晚的风,从窗外吹来了花朵的芳香,我终于不再绝望。因为,总有一些花朵,会在夜里悄悄开放……”

1.阅读文章,根据提示,填写下表。

时间

视力状况

行为表现

_________

视线越来越模糊

拒绝治疗,有轻生的想法

接下来的日子

_______

为失明生活做准备

不 久

完全失明

______________

 

 

 

 

2.下列对文章的理解分析不正确的一项是(    )

A.第①段“贪婪”的意思是贪得无厌,在此贬词褒用,写出即将失明的鲁滨逊对五彩生活的无比珍爱。

B.第③段运用插叙方法补充介绍了鲁滨逊的身份和他对花卉的痴爱,更加体现失明对鲁滨逊的打击之大。

C.文中希瑟用绽放的玫瑰开导激励丈夫,表明她是个善劝导,有智慧,对丈夫有着深切的爱的人。

D.文中的鲁滨逊与《秋天的怀念》中的“我”,他们的人生遭遇及面对挫折时的反应相似,两文的主题也相同。

3.赏析。

(1)循声望去,枝丫上的朵朵玫瑰正在晨曦中热烈地欢笑。(赏析修辞手法)

(2)他仿佛早就准备好了接受这样的挑战,每天早早起床,摸索着走过花园的每一个角落。(赏析加点词)

4.有人说文中“小女孩”的出现可有可无,你认为呢?请分析。

5.文章标题“总有一些花朵在夜间绽放”有哪些含义?请简述。

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

猫(节选)

郑振铎

①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

③这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

⑥一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

⑧我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!

⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为

三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针

我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

自此,我家永不养猫。

1.下列对文章的理解分析不正确的一项是(     )

A.第①段极力写一家人对猫的不喜欢是为下文误解猫作铺垫。

B.第⑨段画线句“!”“?”同时使用,强烈表达妻子对张妈的不满。

C.段画线句突出“我以为”,强调的是“我”的主观臆断。

D.段中加点词“悲楚”体现出猫叫声的凄惨,说明“我”已解恨。

2.第①段详写了猫的哪些特点?请概括。

3.黑猫的出现有什么作用?

4.品味第段画线句,说说它的表达效果。

想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

 

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阅读下面文言文,完成小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)期日中 

(2)太丘

(3)下车

(4)入门不

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)元方时年七岁,门外戏。

(2)非人哉!与人期行,相委而去。

3.文末友人为什么“惭”,请结合文章内容分析。

 

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阅读下面这首诗,完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

1.诗歌首句通过对“_________”的一问一答,诗人的愁苦形象跃然纸上。

2.诗歌最后两句,作者想象了一幅怎样的画面?请简要分析。

 

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宁德市中心城区开始生活垃圾分类试点工作。目前生活垃圾分为四类:可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。为了更好推行生活垃圾分类工作,你校开展了以“垃圾分类,美化家园”为主题的活动。请你参加本次活动,完成以下任务。

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