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自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.略无阙处（通“缺”，中断。）
B.沿溯阻绝（逆流而上）
C.虽乘奔御风（飞奔的马）
D.每至晴初霜旦（下霜）
2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.自三峡七百里中/自非亭午夜分
B.春冬之时/已而之细柳
C.素湍绿潭/可以调素琴
D.虽乘奔御风/虽我之死，有子存焉
3.对下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A.清荣峻茂，良多趣味。翻译：水清树荣，山高草茂，实在有很多趣味。
B.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。翻译：从这以后，冀州的南部直到汉水的南岸，再也没有山冈阻隔了。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
D.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。翻译：先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军本来就是可以被偷袭和俘虏的。
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.《三峡》写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
B.《生于忧患，死于安乐》一文讲的是造就人才和治理国家的问题，中心是：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
C.《周亚夫军细柳》一文在写作方面最大的特点是正面描写和侧面描写，特别是用对比和衬托的手法凸显人物的特点。
D.《愚公移山》一文对愚公移山这一行为本身着墨极少，大部分内容都是各种人对愚公移山表现出的态度以及愚公的回应。
下列语句中没有语病的一项是：
A.各种读书声汇成一支动听的歌声。
B.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
C.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地使用。
D.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
下列语句中加点的成语使用有误的一项是：
A.大家的房子进了水，生活被打乱，这些困难我们感同身受，心里很难过，区委书记对灾区居民动情地说。
B.殚精竭虑用苦功夫去认真创作出来的学说，和我们只有常识的见解是很不一样的。
C.解放以后，那些为富不仁的地主恶霸受到了应有的惩罚。
D.大城市里的楼房太多、太拥挤，真是摩肩接踵。
下列词语书写正确的一项是：
A.诘责 禁固 杳无音信 自出心裁
B.娴熟 签订 粗治滥造 殚精竭虑
C.泄气 蔓延 无可奈何 张目结舌
D.簌簌 锃亮 诚惶诚恐 合颜悦色
下列加点字注音有误的一项是：
A.解剖（pāo） 一绺（liǔ） 镌刻（juān） 难以下咽（yè）
B.镂空（lòu） 琐屑（xiè） 瞥见（piē） 坦荡如砥（dǐ）
C.臼齿（jiù） 刹那（chà） 黏土（nián） 长途跋涉（bá）
D.荧光（yíng） 黝黑（yǒu） 映衬（chèn） 面目可憎（zēng）
阅读下列名著选段，完成小题。
次早，应天府送下一个监生来，犯了赌博，来讨收管。门斗和街役把那监生看守在门房里，进来禀过，问：“老爷，将他锁在那里?”虞博士道：“你且请他进来。”那监生姓端，是个乡里人，走进来，两眼垂泪，双膝跪下，诉说这些冤枉的事。虞博士道：“我知道了。”当下把他留在书房里，每日间他一桌吃饭，又拿出行李与他睡觉。次日，到府尹面前替他辨明白了这些冤柱的事，将那监生释放。那监主叩谢，说道：“门生虽粉身碎骨，也难报老师的恩。”虔博士道：“这有甚么要紧?你既然冤枉，我原该替你辩白。”那监生道：“辩白固然是老师的大恩，只是门生初来收管时，心中疑惑，不知老师怎样处置，门斗怎样要钱，把门生关到甚么地方受罪。怎想老师把门生作上客。门生不是来收管，竟是来享了两日的福！这个恩典，叫门生怎么感激的尽！” 虞博士道：“你打了这些日子的官司，作速回家看看罢，不必多讲闲话。”那监生辞别去了。
武书道：“这回朝廷奉旨要甄别在监读书的人，所以六堂合考。那日上头吩咐下来，解怀脱脚，认真搜检，就和乡试场一样。考的是两篇《四书》，一篇经文。有个习《春秋》的朋友竞带了一篇刻的经文进去。他带了也罢，上去告出恭，就把这经文夹在卷子里，送上堂去。天幸遇着虞老师值场。大人里面也有人同虞老师巡视。虞老师揭卷子，看见这文章，忙拿了藏在靴桶里。巡视的人问是甚么东西。虞老师说：“不相干”。等那人出恭回来，悄悄递与他：“你拿去写。”但是你方才上堂不该夹在卷子里拿上来。幸得是我看见，若是别人看见，怎了？那人吓了个臭死。发案考在二等，走来谢虞老师。虞老师推不认得，说：“并没有这句话。你想是昨日错认了，并不是我，那日小弟恰好在那里谢考，亲眼看见。”那人去了，我问虞老师：“这事老师怎的不肯认?难道他还是不该来谢的?”虔老师道：“读书人全要养其廉耻。他没奈何来谢我，我若再认这话，他就无容身之地了。小弟却认不的这位朋友，彼时问他姓名，虞老师也不肯说。先生，你说这一件奇事可是难得?”杜少卿道：“这也是老人家常有的事。”
（节选自《儒林外史》）
1.简要概括选文中的两件事。
2.结合选文及原著，分析众人为何一致推选虞博土做泰伯祠主祭。
3.文中虞博士面对作弊的考生不但没有指责，反而帮他隐瞒，分析他这样做的原因并谈谈你的看法。
