综合性学习
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
（历史回顾）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。
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（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要几个读书栏目，请你参考栏目一，再设计两个栏目，要求字数、结构与栏目一相同。
栏目一：读世·人间百态
栏目二：______________________________
栏目三：______________________________
（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)
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我的第一本长篇小说
梁晓声
⑴我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们，当你们也像我一样，生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话，有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候，内心里不缺少勇气？当年的我们，视父母一天的工资是多么非同小可呵！
⑵但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。 我那时还不知道什么叫“维他命”，更没从谁口中听说过“卡路里”，但头脑却喜欢吞“革命英雄主义”。一如今天的女孩子们喜欢嚼泡泡糖。
⑶自己对自己的怂恿之下，我去到母亲的工厂向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。一个加工棉胶鞋帮的作坊式的街道小厂。厂房有一排破窗，至少有三分之一埋在地下了。门也是。所以只能朝里开。窗玻璃脏得失去了透明度，乌玻璃一样。我不是迈进门而是跌进门去的。我没想到门里的地面比门外的地面低半米。一张踏脚的小条凳权作门里台阶。我踏翻了它，跌进门的情形如同掉进一个深坑。
⑷那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
⑸空间非常低矮。低矮得使人感到心理压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。那些女人们热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。而她们不得不一个个戴着口罩。女人们母亲们的口罩上，都有三个实心的褐色的圆。那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩滞湿了，毡絮附着在上面。女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了毛茸茸的褐色。我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍，还发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
⑹“你找谁？” 一个用竹篾拍竹毡絮的老头对我大声嚷，却没停止拍打。毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。“找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。
⑺我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤我的脸。“妈……”“妈……”
⑻背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望看我，我的母亲的眼睛。母亲大声问：“你来干什么？” “我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲从衣兜里掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
⑼旁边一个女人停止了缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买闲书哇！……”
⑽母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”
⑾母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑿那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形像，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
⒀那一天我第一次觉得我长大，应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
⒁我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
⒂那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才会得给你钱的么？！”
⒃那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⒄从此我有了第一本长篇小说……
⒅后来我有了第二本、第三本、第四本、第五本…… 《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》《勇敢》《幸福》《红旗谣》……
⒆但我再也没因想买书而开口向母亲要过钱。
⒇我是大人了。
(节选自梁晓声《母亲》，有改动)
1.细读第⑴⑵段，简要概括“我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采”的原因。
2.文中第（4）段一句话独立成段，有什么表达效果？
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
3.赏析下面两个句子。
①背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
②母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
4.下面句中问号和叹号连用有什么作用？
你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？！不是你说买书，妈才会得给你钱的么？！
5.文章最后三段有什么作用？
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的蘑萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，用了什么说明方法？说明苏州园林的什么特点?
2.“这是不足取的”句中“这”指代什么？
3.下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”?( )（多选）
A.满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花。（网师园看松读画轩）
B.客到烹茶旅舍权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江。（横塘古驿）
C.四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。（拙政园荷风四面亭）
D.卧石听涛满山松色，开门看雨一片蕉声。（藕园城曲草堂）
E.诗史数千言，秋天一鹄先生骨。草堂三五里，春水群鸥野老心。(成都武侯祠)
（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将为之败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾辈皆小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞④水之再至。朝廷从之。
——《宋史·苏轼传》
（注）①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。④虞，防止
1.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是( )
A.泛于梁山泊 告知于帝
B.朝廷从之 山川之美，古来共谈
C.卒全其城 其如土石何
D.为木岸，以虞水之再至 静以修身
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“河决曹村”一句属于状语后置句。 B.“城将为之败”一句属于被动句。
C.“吾辈皆小人”一句属于判断句。 D.“轼庐于其上”句中“庐”是名词。
3.翻译下面句子。
富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
4.本文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列句中加点的词。
（1）傅说举于版筑之间 （2）必先苦其心志
（3）征于色，发于声，而后喻
2.短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？
阅读下面文字，完成下列小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（注）“塞上”又做“塞土”。
1.从内容看，这是一首__________诗，诗人李贺有“__________”之称。
2.任选角度，赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句。
3.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
