下列说法有误的一项是（ ）
A.古人在交流中形成了富有文化内涵的敬辞与谦辞，如“惠赠、垂询、奉送”等是敬辞，而“家慈、敝人、高就”皆为谦辞。
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，宋代与《大学》《中庸》《孟子》合成为“四书”。《世说新语》则是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
C.文章《诫子书》与诗句“乡书何处达”中的“书”都是书信之意，“尺牍”“锦书”“鸿雁”等都是古代书信的别称。
D.数量词是数词和量词的合称，其中数词分为确数、概数和序数。在我国古代写作中，量词使用较少，例如“穿井得一人”“一狼径去”。
加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.青少年要志存高远且持之以恒，倘若见异思迁必然导致一事无成。
B.将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。
C.改革开放的40年，我们见证了国家的飞速发展和百姓生活翻天覆地的变化。
D.漫步康宁湖岸边，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的优美景致。
下列各组词语中读音、书写全都正确的一项是（ ）
A.应和（hè） 蹒跚（pán） 庇护（bì） 爱幕虚荣（mù）
B.热忱（chěn） 着落（zhuó） 坍塌（tān） 咄咄逼人（duō）
C.倜傥（tì） 怂恿（sǒng） 莅临（lì） 杞人忧天（qǐ）
D.蜷伏（quán） 称职（chèn） 安祥（xiáng） 参差不齐（cā）
下面“福”字书体属于隶书的一项是：（ ）
A.A B.B C.C D.D
生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？
请以“那天，如果 ” 为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
阅读下面的文章，完成小题。
依偎那片阳光
①一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上，那么多军功章附在他的胸前，耀眼夺目，叮当脆响。
②他向我伸出右手，右手仅剩下两根指头。
③他脱下鞋向我展示右脚，右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。
④然后，他又指指他的左耳，其实他并没有左耳，仅仅剩下一个耳墩。
⑤他说这都是战争留下的纪念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀，讲弹皮划破小腹，肠子拖出体外，愣是用手塞进腹内爬着靠近敌人碉堡而拉响炸药包。
⑥我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白，眼前的这位老战士从头到脚不就是一部民族解放的生动编年史么！然而如今他也仅仅是一个普通农民。
⑦我惶惑困解，昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他，竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么！以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
⑧透过玻璃，我看见那间空旷的病号房里，曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐，花白的头深深地伏在胸前，用一根根五彩塑条编篮子。一次、两次，每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼，老人总是那副姿势盘腿席地，埋头弯腰，像一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳。
⑨我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时，有人敲门：笃笃、笃笃。
⑩他走了进来，把一只编好的菜篮放在张主任的桌上：“我编的，编得不好，我想你用得着。”说完，微笑着退出门去。我印象中大谈自己辉煌历史的英雄居然也送礼，居然也讨好起别人来！
⑪“他是想在医院长住。”张主任介绍说，这所医院是民政系统的荣军医院，治病不拿钱。怕撵他出院，这才编篮送礼讨好别人，而且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道他对医院有用处。
⑫我还了解到这位老人从来没有结过婚。战争结束复员回家，年龄已大，家境又贫，且成了四肢不全的残疾人，只好空门冷户孤灯下守护着风烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病，也许正是他赖在医院的理由吧。
⑬老人仍旧坐在那间屋子里编、他究竟要编多少只菜篮，送多少次人情？他依偎在医院如同依偎阳光，谁忍心揭去老人身上的这片阳光呢？
⑭我夺门而出去采访老人。
⑮“也写我吗？”他一激灵站起身，伸出双手握我的手，他的手在战栗。
⑯我抚摸着他那粗硬硌人苍老的手，这是怎样的手啊，两只手上七根指头，每根指头上裂口条条浸着血渍。他痛吗？
⑰我想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄，他还会把那些荣耀向人展示么！
⑱“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的菜篮啊！玲珑剔透，大方别致。我敢肯定地讲，这一次送菜篮绝不是在讨好什么人。
⑲我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么？仅仅是一只菜篮吗？
1.文中“我”对老人的情感变化是怎样的？请概括填空。
情 节 | 情感变化 |
初见之时 | 困惑 |
了解之后 | ①______________. |
接触之后 | ②______________. |
2.结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。
以后见到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
3.从全文来看，题目中的“阳光”指的是什么？题目表达了哪些感情？
4.文中老人为何会有如此遭遇？请结合实际谈谈我们应该怎么做。
