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阅读曹操的《观沧海》,回答问题。 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树...

阅读曹操的《观沧海》,回答问题。

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.对《观沧海》这首诗理解错误的一项是(   )

A.“东临碣石,以观沧海”两句以“观”字总领全篇,点明了观沧海的地点。

B.“幸甚至哉,歌以咏志”的句意是:真是无比的幸运啊,让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。

C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造出悲凉伤感的意境。

D.本诗寓情于景,不仅反映了海洋的形象,也赋予它以性格。句句写景,又句句抒情。既表现了大海,也表现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中的“星汉”是指什么?这两句诗描绘怎样的景象?请简要分析。

 

1.C 2.星河或银河。大海吞吐日月星辰,景象壮丽。 【解析】 1.本题考查内容分析。秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜,汹涌起伏。作者面对萧瑟秋风,有“老骥伏枥,志在千里”的“壮志”胸怀。虽是秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中,大海汹涌澎湃,浩淼接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。故C错误,选C。 2.本题考查画面描绘。1)星汉灿烂,若出其里:银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。星汉:银河,天河。2)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里:太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。概括画面特点:抓住景物、地点、事件、时间、氛围、人物心情等内容。故可概括:描绘了大海吞吐星辰的壮丽景象。
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阅读下列《西游记》中“大闹天宫”的选段,回答问题。

好大圣,摇摇摆摆,仗着酒,任情乱撞,一会把路差了,不是齐天府,却是兜率天宫。一见了,顿然醒悟道:“兜率宫是三十三天之上,乃离恨天太上老君之处,如何错到此间?也罢!也罢!一向要来望此老,不曾得来,今趁此残步,就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君,四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道,众仙童、仙将、仙官、仙吏,都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面,寻访不遏,但见丹灶之旁,炉中有火。炉左右安放着五个葫芦,葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道:“此物乃仙家之至宝,老孙自了道以来,识破了内外相同之理,也要炼些金丹济人,不期到家无暇:今日有缘,却又撞着此物,趁老子不在,等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来,就都吃了,如吃炒豆相似。

(1)选段叙述了孙悟空在大闹天宫中的什么故事情节?请用简洁的语言概括。

(2)选文中,孙悟空大闹天宫,结果怎么样?从大闹天宫这件事可以看出孙悟空怎样的性格特点?

 

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下列句子没有语病的一句是(     )

A.妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯、苹果等很多蔬菜。

B.“光头强”这个动漫形象对我并不陌生。

C.万里长城以气魄雄伟而享誉世界。

D.有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。

 

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下列各句的修辞方法判断不正确的一项是(     )

A.勤奋是烈火,烈火能点燃希望的灯塔;勤奋是灯塔,灯塔可以照亮前进的方向。(暗喻、顶真)

B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)

C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)

D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)

 

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下列加点词语使用不恰当的一项是:(    

A.阅读名著让我获益匪浅——不仅积累了知识,而且启迪了智慧。

B.独处可以使人沉静下来,静坐但思己过,自勉自励,历数春华秋实,期待的是厚积薄发

C.人世间有多少海枯石烂的誓言,都随着日转星移而烟消云散。

D.不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问

 

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根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。

(1)_____________________,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》马致远)

(2)我寄愁心与明月,_____________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)_____________________,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)

(4)_____________________,便引诗情到碧霄。(《秋词》刘禹锡)

(5)在王湾的《次北固山下》中借大雁表达思乡之情的两句是:_____________________

(6)在《论语》中,孔子阐述学习与思考的辩证关系的句子是:_____________________

 

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