阅读下文，回答问题。
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用平板电脑打发孙子，烧饭忽咸忽淡；记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游；帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉…
⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点…
⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力—不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作…米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它”
⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心一—如果她的心都不知道何处，安放，又怎么谈得上是否走心呢？
⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种幸福感涌上心头。
⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。
⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。
1.结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。
2.结合上下文意思，谈谈你对句中加点词语的理解。
像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
3.选文第⑨段运用了什么叙述手法？有何作用？
4.揣摩文章第⑮段画线句子的意蕴。
5.读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。
（1）（品诗句知民俗）
你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请你列举出这诗中的民俗活动。
甲午元旦
孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
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（2）（编短信添民俗）
拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。
请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。
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（3）（邀专家讲民俗）
年级组邀请民俗学会张会长为同学们介绍本地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席小亮为感谢王会长，起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句①），一处表达不得体（画线句②），一处格式错误。请你写出修改意见。
王会长：
您好！
衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，①不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。②同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。
最后，祝您身体安康，工作顺利！
此致
敬礼！
2020年1月10日
××中学学生会
你的修改意见：_______________________________________________________
阅读下面文字，回答下列小题。
现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑抡的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。……绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一chóu的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！
（1）给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
干皱（__________） 更胜一chóu（__________） 篡（__________）夺
（2）选段中有错别字的词语是“_________”，正确写法是“_________”。
（3）划线句主要运用的修辞手法是 ________ 。
（4）“窃窃自语”在文中的意思是____________________________________
（5）上述选段选自《__________________》，这是一部科学与文学完美结合的典范之作，被誉为“__________________”。这部作品中，_________能为自己做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气；_________凶猛如恶虎，残忍如妖魔，专食活的动物。
默写古诗文中的名句名篇。
（1）寒暑易节，________________。 （列子《愚公移山》）
（2）采菊东篱下，________________。 （陶渊明《饮酒》）
（3）________________?松柏有本性。 （刘祯《赠从弟》）
（4）________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）《龟虽寿》中曹操自比一匹年老的千里马，但仍激荡着驰骋千里的豪情的句子是“________________，________________”。
（6）《春望》中表现诗人因忧国、伤时、思乡而形容苍老的句子是“________________，________________”。
（7）《钱塘湖春行》中，使用拟人，通过飞禽来写出春天生机勃勃的句子是“________________，________________”。
（活动六·写，我经历的故事）
从今天起，再过五天，寒假就开始啦。小奇惊喜地发现今年的寒假特别给力——一直放到元宵节才结束。回忆中，元宵之夜，难忘的有几次？给你印象最深的是哪次？让你难忘的事情有哪些？是出门赏月，燃灯放焰，喜猜灯谜，共吃元宵，还是拉兔子灯……
请你以《难忘的元宵夜》为题，写一篇记叙文。
要求：(1) 不少于600字。(2) 如果涉及到人名、校名，请用化名替代。
（活动五·听，大自然的赞歌）
你和小奇、小霞本学期阅读了法布尔的《昆虫记》。请你完成各题。
（材料一）
鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。
不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。
这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。
最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。
未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？
（节选自课文《蝉》）
（材料二）
儿童是效果极佳的存储系统。习惯和传统一旦存入他的记忆档案，就再也无法销毁。蝉能如此出名，应归功于儿童。儿童在最初尝试背诵东西时，就结结巴巴地念叨了蝉的不幸经历。有了儿童，构成寓言基本内容的那些浅薄无聊的东西，便将长久保存下去：蝉将永远是在严寒袭来的时候忍饥挨饿，尽管冬天本来不会有蝉；蝉将永远乞求几颗麦粒的施舍，实际上那食物与它的吸管是根本不相容的；蝉还将总是一位乞讨者，所乞求的却是自己从来不吃的苍蝇和小蚯蚓。
出现这些荒唐的谬误，责任究竟在谁？拉·封丹的大部分寓言，确实因为观察精细而引人入胜；然而在上述的问题上，他的确颇欠思虑。拉·封丹早期故事中的主题形象，诸如狐狸、狼、猫、山羊、乌鸦、老鼠、黄鼠狼，以及许许多多其他动物，拉·封丹自己是了如指掌的；它们所做的事情和动作，都描写得准确细腻，惟妙惟肖。这些故事人物就生活在当地，出没于附近一带，甚至与作者朝夕相处。这些动物的公共生活和私生活，都发生在他眼皮底下。不过，在他那个“兔子雅诺”蹦跳的地方，蝉是看不到的，属于外乡人；蝉的声音他闻所未闻，蝉的模样他见所未见。他的心目中，那名声蜚然的歌唱家，肯定就是螽斯这类东西。
……
寓言家讲给我们的事情，被事实真相当做一种“肆意杜撰”而摈弃。有时候，蝉和蚂蚁之间是有关系，但都不是较为确定的关系；可以确定的只有一点，那就是，它们的关系恰恰与人们所说的相反。并不是蝉主动与蚂蚁建立关系，它活在世上，从来无需别人的援助，这关系是由蚂蚁的主动造成的，他是贪得无厌的剥削者，在自己的粮仓里囤积一切可吃的东西。任何时候，蝉都不会到蚂蚁的窝门前乞讨食物，也不会保证什么连本带利一起还；正相反，正是缺食慌神的蚂蚁，向歌唱家苦苦哀求。请注意，我说它是苦苦哀求！借还之事，绝不会出现在掠夺者的习俗当中。它剥削蝉，而且厚颜无耻地把蝉洗劫一空。
（选自《昆虫记·蝉和蚂蚁的寓言》，王光译，作家出版社）
1.请根据材料一，梳理蝉的鱼形幼虫从出孔到隐身的过程，完成填空。
出孔——______——悬挂——落地——______——藏身
2.请根据材料一概括：蝉的幼虫落地后，面临着哪些“危险”？
3.根据材料二，小霞发现下面拉封·丹的寓言有一些描述并不符合蝉的真实习性，请你分点加以概括。
蝉和蚁
蝉在整个夏天，
日日唱歌消闲，
北风终于来到，
它可样样缺少，
没有一点苍蝇，
蚯蚓更不见影。
它找邻居蚂蚁，
前去叫饿喊饥，
恳求蚂蚁宽容，
借给几粒麦种，
捱到春天来临：
“动物一言为定，
明年秋收以前，
连本带利还清。”
蚂蚁不爱出借，
算它较小缺点。
它对借债者说：
“热天你没干活？”
“请您不要见怪，
逢人唱个痛快。”
“唱歌？真是舒服；
何不现在跳舞！”
4.鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，请以上面两则材料为例，从科学性和文学性两个角度说说鲁迅为什么给予《昆虫记》这么高的评价？
