Question

阅读下面文章，回答小题。

土豆的花

⑴我从没想到，土豆的花，竟也这么漂亮！

⑵这是个意外发现。那天上午，去新居浇花。拉开阳台上的藤椅，眼睛便“刷”地一亮，我惊讶地发现了两簇花——两簇浅紫色的土豆花！

⑶“土豆开花了，快来看！”遂欣喜地呼唤先生。先生跑来，也吃了一惊：“这土豆花，倒比你养的那些观赏花，还要好看。”

⑷没错，是好看：一个青瓦盆，土豆赤裸着，干干净净地，卧在泥上。在叶与叶之间，突然蹿出两枝水汪汪的茎，茎顶上，又炸开一簇花，猛一看，像是水仙。只是，水仙的花，六瓣，而土豆花，五瓣。

⑸有句话叫“无心插柳柳成荫”，见两颗土豆发了芽，没有扔掉，随手按进一个废弃的旧花盆里，浇花时，给它匀上一点儿，没指望它成什么大器。前些天，见它枝繁叶茂，已够惊喜，做梦也没想到，今天，它竟灿灿地开了花。

⑹长久以来，我只知道土豆好吃，并没想到它还会开花。平日里，琢磨最多的，是它的实用性，比如说：是炖牛肉？还是爆炒酸辣丝？今天，居然看见它开花了，而且一开，就轻而易举地，开出了水仙的美。

⑺我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜。

⑻在我的记忆里，母亲从来没有漂亮过。年轻时的她，永远穿着土褐色、方格子的旧衣，额头正中，印着拔火罐的圆痕，屁股上，一个圆圆的补丁，年轮似的，轧一圈圈的线。又因常年在地里劳作，脸被阳光晒得又黑又黄。但，姨妈告诉我，母亲年轻时，也是很漂亮的。她说，她清楚地记得，母亲出嫁那天，穿大红的衣，粉粉白白的脸，跟满月似的，两道细长的丹凤眼，像戏台上的人。我很吃惊，问起父亲，母亲年轻时，是不是也很美丽，父亲先是冲母亲笑笑，然后，很认真地说：“好看啊……”

⑼少年时的母亲，爱唱爱跳。因为家穷，上不起学，就和我大姨一起，趴在教室外边听人家讲课，唱歌。那时候，她的脑子好用，不像现在这样糊涂，一首歌，听一遍就能唱。走在路上又跳又唱，常引起路人夸赞：“这闺女，多脆生啊！”

⑽但在我的想象里，我无论如何，也不能，把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起。我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花的美。

⑾我想，生活中，还有多少人多少事，因太注重功用，而被忽略了美？或者说，正是因为实用，令我们忘记了其另一面的美？

1.选文以“土豆的花”为题的作用。

2.选文第（5）段加点的“按”有什么表达效果？

3.请从结构和内容两方面分析第（7）段文字的作用。

4.结合文意，谈谈你对文中第（10）段画线句的理解。

就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花的美。

Answer

1.贯穿文章的线索；吸引读者阅读（激发读者的阅读兴趣）；体现文章中心，表达作者对母亲的感恩之情。

2.“按”在这里是用手压的意思，表现了“我”种下土豆时的不经意，反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。

3.结构：承上启下的过渡段；内容：由物及人，表达作者对母亲的感恩之情。

4.“我”天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，更没有在她朴素的外表下去审视过她的美。

【解析】

1.本题考查散文标题的作用。散文的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；概括文章内容；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“土豆的花”这个题目，新颖生动，吸引读者阅读兴趣；其次，“土豆的花”贯穿文章始终，是文章的线索；结合文章内容“我从来没有思考过，土豆会不会开花，正如，我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜”“我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停。就像我天天吃土豆，却从来不信土豆会开花，更没有想到土豆花的美”可知，此题目借土豆的花表达出作者对母亲的感恩之情，点明了文章的主题。

2.本题考查炼字，要遵照“词不离句，句不离篇”的原则来解答，要理解词义，尤其是语境义，“按”指用手压，结合“没有扔掉，随手”“废弃的旧花盆里”“浇花时，给它匀上一点儿，没指望它成什么大器”等词句可知，写出了“我”种下土豆时的不经意。答题模式是：“……”一词（等词）是指……（语境义），具体准确（生动形象）地写出了……的特点或内容，表达了人物……的情感。这里要写的对象是“土豆花”，“枝繁叶茂，已够惊喜，做梦也没想到，今天，它竟灿灿地开了花”，可见，是以不经意反衬了土豆花旺盛的生命力和令人惊异的美丽。

3.本题考查重点语段的作用。分析其作用，要从结构和内容两方面分析。结构上，首先确定语段在文章中的位置。第（7）段位于文章中间，一般是起承上启下的作用。“我从来没有思考过，土豆会不会开花”紧承上文“居然看见它开花了，而且一开，就轻而易举地，开出了水仙的美”，“我从来没有想过，我的母亲，是不是也有过青春，有过红颜”，引发下文对母亲的描写。内容上，以“土豆花”象征母亲，由物及人，表达作者对母亲的感恩。

4.本题考查对重点句子的理解能力。根据题意，要从以下几方面紧抓关键语句，在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。结合上文“我的母亲，在田里，汗流浃背；在灶台边，尘满面，鬓如霜。她是母亲，反正母亲就是那个样子：永远地弯着腰，陀螺似的转个不停”分析可知，这里的“土豆花”象征了自己的母亲，“天天吃土豆，却从来不信土豆会开花”指“在我的想象里，我无论如何，也不能，把那爱唱爱跳爱美的小女孩，和母亲扯在一起”，即天天生活在母亲身边，天天接受母亲无微不至的照顾与关爱，但却从没想过母亲也有过青春和美丽，“没有想到土豆花的美”指没有在母亲朴素的外表下去审视过她的美。表现了对母亲的愧疚和感恩。