阅读下文，回答问题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）不以千里称也
（2）一食或尽粟一石
（3）策之不以其道
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2）食马者不知其能千里而食也
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A.本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马，把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。
B.作者借千里马表达了“有了伯乐， 才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲愤之情。
C.“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。
D.造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。
阅读下面材料，按要求作答。
中国文学作品绚烂多姿。楚辞之美，美在文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉赋之美，美在文字汪洋，规模宏大，读之可陶情；唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂；宋词之美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲之美，美在文宇激越摇曳多姿，读之可通灵；明清小说之美，美在文字典雅，描世间百态，读之可启智。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）中国传统文化源远流长、博大精深体现在民风民俗对联、音乐、建筑、书法艺术等领域。请根据材料，选择你熟悉的内容，仿照材料中画线句的句式，用上一种修辞手法，写一句话，展现出中国传统文化的魅力。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。
A.如果考生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”）
B.眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（把“吸引”改为“勾起”）
C.教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（在“依法打击”后加“犯罪行为”）
D.通过开展职业教育和技能培训，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。（删掉“通过”或者“使”）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住，否则将会给周围居民带来灭顶之灾。
B.近日，国家新闻出版广电总局发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。
C.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神，离不开亿万中华儿女砥砺前行，再接再厉。
D.“苔花如米小，也学牡丹开。”是呀，也许我们即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要妄自菲薄。
根据拼音写出相应的词语。
（1）我母亲对我们jié jū的（___________）生活感到非常痛苦。
（2）鸭们十分guāi qiǎo（___________）。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。
（3）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上。chí zhī yǐ héng（_________）地进行各种尝试。
（4）慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以zì bào zì qì（_____________）呀！
根据课文默写古诗文。
（1）___________,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）金樽清酒斗十千，___________。（李白《行路难》）
（3）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。___________，___________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中人们常用来比喻新事物必将取代旧事物的是：___________，___________。
（5）请把李商隐的《无题》默写完整。
相见时难别亦难，东风无力百花残。___________，___________。
___________，___________。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
