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把手机借给陌生人

闰红

①当时，我扶老携幼穿过长长的步行街，在树下的长凳上，一边休息，一边习惯性地刷着手机。忽然，坐在旁边的女孩转过头来，问：“你的手机能借我上一下QQ吗？我的手机没电了，我跟同学走散了，我记不住她的手机号。”

②我顿时有点紧张，因为借手机是大忌，报纸上不是老有人被先借后抢的新闻吗？但这个女孩看上去很文弱，不见得身手就有那么敏捷；况且，她说的这种处境我感同身受——我的手机也常常没电，我也记不住别人的手机号。在这样人潮涌动的步行街上，和同伴走散确实是件很麻烦的事，没准哪一天，我也会想跟人借一下手机。

③把手机递过去时，我紧张到了极限。因为我到这时才想到，她不一定是要抢劫，她也可以在我的手机上操作，比如下个木马病毒什么的。

④也许是那一刻太紧张了，我非但没有把手机要回来，还遵循着一向的习惯，不伸头看别人输入。只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在。同时我打量着她——棕色的挂着皮熊吊饰的包，粉红色的运动鞋，白皙的面颊上有一颗小痣，我要求自己记下这些特征，同时也知道这样其实没什么用。

⑤拿回手机，我完全没有助人为乐的好心情，反而觉得我遇上了大麻烦。我不知道这几十秒里，她把我的手机怎么着了。我打开支付宝，看到我的钱还在，但她也许是还没跑远，怕被我抓住吧，会不会半夜三更才开始行动？是否她躲在一个难以想象的角落里，把我的支付宝、银行卡上所有的钱，一笔一笔地全转走？

⑥我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好。

⑦于是，当我妈和我儿子坐在剧场里，为精彩的演出大笑或是惊叹时，我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。总算忙完，演出也结束了，跟着人流涌出剧场，我突然意识到一个问题：微信绑定的银行卡被冻结，我没法用打车软件了。我们走了很远的路，终于找到地铁站，出了地铁站又等了很久，才等到一辆空出租车。

⑧第二天早晨，我才发现，生活对我的考验刚刚开始。

⑨第二天，我还没睁眼就抓过手机，倒是没有多笔取款信息，可一条来自12306的短信让我飞快地坐了起来，只见上面简单粗暴地写着：“您购买的×月×日×次列车因故停运，您需在×月×日前到车站办理原价退票，给您带来不便，敬请谅解！”

⑩谅解什么啊，这不是假客气吗！最要命的是，这张票我之前改签过一次，现在只能退票。被冻结的支付宝账户只能进不能出，我要是想再买一张票，就只能去火车站了。

⑪我满腹怨气地赶到火车站，排了很久很久的队，一直在纠结是改乘汽车还是买两张站票——在我前往火车站的路上，我看到当天的坐票在一张张减少，直到为零。等我终于排到售票口，我一咬牙，决定还是站着回去，因为坐火车只要两个半小时，坐汽车却要五个小时呢。

⑫好容易做好足够的心理建设，再拿手机上12306一刷，惊讶地发现，我退票的那趟车重新运行了，并且重新卖一次票。只能再去排队改签，因为我知道这站票可不是让你两只脚站着，常常是一只脚点着地，有时甚至无立足之地。就这么着，又排了将近一个小时队，才把站票改签成了二等座票。拿到票的时候，我简直热泪盈眶，也更加怨恨昨天向我借手机的那个女孩子。

⑬一转眼半个多月过去了，我的钱财还没有流失。难道“坏人”在默默地等我攒钱，到了一定额度再下手？这当然是不符合常理的，比较合理的情况是：那个跟我借手机的姑娘，可能就是想用我的手机上一下QQ。

⑭……对于此事，我唯一可以总结的是，若下次再有人这么跟我求救，除了输入密码的环节，我一定会盯紧对方在我手机上的每一步操作。

(选自《读者》2015年第20期有改动)

1.随着事件的发展，“我”的心情不断变化，请完成下面的表格。

情节	被借手机	（2）	被迫买票	安然无恙
心情	（1）	焦虑	（3）	（4）

2.本文最主要的写作手法是设置悬念，请举一个例子，并分析其作用。

3.联系上下文，品味文中划线句子中加点的词语，分析其表达效果。

(1)只是紧张地盯着她飞快地在我的手机上戳戳点点，每一下都指向我无法确知的所在……

(2)我手忙脚乱地将我所有的账户冻结。

4.对于陌生人的求助，作者是怎么处理的？要是换成你，会怎么做？联系实际说一说你的看法。

Answer

1.（1）紧张、不安 （2）冻结账号 （3）纠结、怨恨 （4）忐忑、释然

2.示例：陌生女孩借手机，“我”猜测会不会她是心怀叵测，进而引起一系列误会。

作用：使人物的心理描写细腻而富于变化，推动情节富有波澜地向前发展，增强了文章的可读性。

3.（1）运用人物心理描写，形象地写出“我”看着陌生女孩用“我”的手机时没有把握的感受，表现了“我”对女孩借手机的行为可能给自己带来损失的担忧、不安的心情。

（2）运用人物动作描写，生动地写出“我”无心欣赏演出，急于冻结账号的情形，表现了“我”防患于未然的急切心情。

4.（1）对于陌生人的请求，作者既害怕被人欺骗，又同情体谅他人，在矛盾的心态下还是借了手机给陌生女孩。事后感到非常害怕，赶紧做了一些补救措施，带给自己和家人很多麻烦。

（2）我觉得作者处理方法有点过头了：在与陌生人交往时除了应当有的相互信任，还要保持必要的警惕，并做好必要的防范措施，可以避免一些不必要的烦恼。

【解析】

1.本题考查行文思路。（1）结合“也许是那一刻太紧张了”概括：紧张、不安。（2）结合“我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好”可概括：冻结账号。（3）结合“也更加怨恨昨天向我借手机的那个女孩子”可概括：纠结、怨恨。（4）结合“这当然是不符合常理的，比较合理的情况是：那个跟我借手机的姑娘，可能就是想用我的手机上一下QQ”可知此时“我”已经大概可以确定那个女孩真的是仅仅想用一下手机QQ，内心应该是放下了，故可概括：忐忑、释然。

2.本题考查悬念手法的作用。设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。设置悬念是记叙文写作中的一种表现手法。示范：结合“我打开支付宝，看到我的钱还在，但她也许是还没跑远，怕被我抓住吧，会不会半夜三更才开始行动？是否她躲在一个难以想象的角落里，把我的支付宝、银行卡上所有的钱，一笔一笔地全转走？”可知，女孩归还手机后，“我”拿回手机后，怀疑对方在自己的手机里做了什么手脚。作用：正是因为有了怀疑，所以才有了冻结支付宝的行为，故作用一是引出下文冻结支付宝以及带来的麻烦，推动了故事情节的发展。同时设置悬念能够引发读者的阅读兴趣。

3.本题考查词语赏析。1）本义。无法确知指无法确定的感知。语境义。这里指“我”没有办法确定知道女孩拿着“我”的手机在具体做着什么。手法。这里运用心理描写，结合“紧张地盯着”可知“无法确知”写出了我”当时因为不知道女孩的行为会不会给自己带来损失的紧张、不安的心情。2）本义。手忙脚乱指做事慌张而没有条理。语境义。这里指我急忙和而慌张的冻结了自己的所有账户。手法。“手忙脚乱”是动作描写，写出了当时“我”无心欣赏演出，急于冻结账号的情形，表现了“我”防患于未然的急切心情。

4.本题考查内容分析和语言表达。1）作者的做法。结合“我顿时有点紧张，因为借手机是大忌，报纸上不是老有人被先借后抢的新闻吗？”“她说的这种处境我感同身受——我的手机也常常没电，我也记不住别人的手机号。在这样人潮涌动的步行街上，和同伴走散确实是件很麻烦的事，没准哪一天，我也会想跟人借一下手机”可知，作者虽然害怕被欺骗，但是还是感同身受的去体谅对方的难处，选择帮助对方，把手机借给了女孩。但是之后非常的害怕，选择冻结支付宝，给自己的生活带来了许多的麻烦。2）自己的做法。面对陌生人的求助，首先要观察，根据自己的观察判断对方是否真的需要帮助，并且提前做好防范措施，要在保护自己的前提下，为需要帮助的人提供帮助。并且我想还是多一些信任，相信更多的人是心存善意的。