Question

综合性学习

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”

（胡适《我的母亲》）

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？

（2）（展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。

A．家和万事兴    B．天道酬勤      C．百善孝为先

（3）（扬家风）老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

上联：长辈言传____________明祖训。

下联：子孙心领神会承____________。

Answer

（１）①学习（记住）祖训； ②向长辈（父母）学习。

（２）示例：我会选（1）；我家人口较多，是典型的三世同堂，希望在“家和往事兴”家风的激励下，家人会一直和气团结在一起，家里也能越来越兴旺。

（３）身教 家风

【解析】

（１）本题考查对材料的概括和分析能力。解答时，联系题干要求，通读材料，结合实际生活，合理概括即可。材料一主要讲述了一些家庭仍保留祖训，目的是让后代记住祖训；材料二三主要讲述了胡适向母亲学习宽以待人，习近平向父亲学习做人做事，都述说了他们向长辈学习；综合上述分析，即可整理得出答案。

（２）本题考查语言的概括表达能力。解答时，结合家庭的实际情况，选择合适的家风。家风Ａ是强调和，Ｂ强调勤劳，Ｃ强调孝道，说明理由时，紧密结合对应的家风带来的有益的影响来说明即可。本题为开放式试题，不设统一答案。

（３）本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。上联横线处应对应下联的成语“心领神会”，因此上联对应的应该是成语“言传身教”；下联横线处应对上联的“祖训”，与“祖训”意思相对的、材料中又有提到的，可用“家风”一词。