“身边的文化遗产”综合性学习。
为响应全市“非物质文化遗产进校园”活动。5月20日至27日，天南中学举办“非物质文化遗产进校园”宣传周系列活动。组织学生开展到民间研学，撰写文化遗产报告，开展文化遗产展览会，组织当地花灯、龙灯等传统节目进校园表演。
（1）请给这则消息拟个标题：
（2）请为全市“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。
（3）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。请你仿照示例策划一项“申遗”项目。
示例：土家族织锦技艺
名著阅读。
事实会驳斥寓言家不负责任地肆意杜撰，因为蝉和蚂蚁的关系跟寓言故事所讲的正好相反：任何时候，蝉都不会跑到蚂蚁门口去乞讨。恰恰相反，是蚂蚁，饥肠辘辘地来求歌唱家。而且，还厚颜无耻地把蝉抢劫一空。这个事实，至今也没有多少人知道。
七月的下午，暑热几乎令人窒息。一般的昆虫都干渴乏力，徒劳地在干枯的花朵上游荡，找水解渴。但水荒和蝉没有关系，它一笑置之，把小钻头一样的喙钻进汁液饱满的树皮，再把吸管插进钻孔。蝉就是这样，在酷暑的日子，一边尽情歌唱，一边畅饮着树皮下面源源不断的甘泉。
（1）上面的文段选自《昆虫记》，作者是 。现在要你向同学推荐这本书，请结合选文说出两个理由。
（2）这学期，大家阅读了纪实作品和科普作品，一定掌握了阅读这两类作品的方法。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部介绍读书方法。
试用你学过的符号标出下列句子的成分。
住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。
下列说法不正确的一项是( )
A.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称 “五律”“七律”。通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或长律。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》，记叙了一件“改天换地”的事，智叟和愚公形象对比鲜明。《列子》中还有很多寓言故事，如“歧路亡羊”“杞人忧天”。
C.《苏州园林》原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》，作者叶圣陶。本文运用了先总说再分别说明的写法。
D.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。文章运用象征手法，白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强，和力求上进的精神。
下面是八年级三班班委会写的邀请函，有两处用语不恰当，一处格式问题，请划上横线，并改正在横线上。
班会邀请函
尊敬的家长：
您好！
一直以来感谢您对我们班级工作的大力支持。值此元旦佳节，班委会决定于12月31日晚上七点，在八年级三班教室，举行班级庆元旦活动。晚会流程有学生表演，班长总结2019年班级工作，老师点评，代表家长讲话。诚邀您按时参加。
2019年12月28日
修改一______________________________________________________________________
修改二______________________________________________________________________
修改三______________________________________________________________________
下列加点词语运用正确的一项是( )
A.互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷，资源络绎不绝。
B.学校艺术节上，同学们表演了生动有趣的节目，相声表演惟妙惟肖。
C.大雪把张家界装点得更加秀美生动，雪花堆出的每个造型都是那样自出心裁。
D.文字功底深厚，妙手偶得，文章无处不妥帖，无处不耐人寻味。
