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阅读下文,完成下列小题。 材料一: ①石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨...

阅读下文,完成下列小题。

材料一:

①石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。

③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。

④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

材料二:

现代科技飞速发展,桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上,早已延伸到大海上、平原上、高山之间,桥路相连,桥隧相通,跨越更大的空间,连接更远的世界,创造出一个个伟大的工程奇迹,演绎一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮;丹昆特大桥长达165千米多,成为世界上最长的高铁桥;而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥,长达55千米,桥、岛、隧结合,成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”,共同完成了这一“不可能完成的任务”。“一桥飞架南北,天塹变通途”,不仅是伟人的浪漫想象,更是现代科学发展与工程技术的完胜。

(节选自《科学24小时》)

1.石拱桥总的特征是_________________________________

2.材料一四段文字的说明的顺序是(    )

A.由本质到现象 B.由具体到概括 C.由一般到个别 D.由原因到结果

3.材料一第④段和材料二主要运用的说明方法是(    )

A.举例子 作比较 B.打比方 举例子 C.列数字 举例子 D.作比较 列数字

4.材料二说明的中心内容是什么?

5.结合选文,用一句话说说桥是什么?

 

1.历史早,形式美,结构坚固 2.C 3.C 4.现代科技飞速发展,桥梁建筑技术日臻完善 5.参考示例一:桥路相连,跨越空间,连接世界的建筑工程。 示例二:架在水上或空中便于通行的建筑物 。完整的句子意思相近可。 【解析】 1.本题考查对材料内容的理解。可用材料一中第②段语句“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固”概括作答。 2.材料一四段文字先说世界上石拱桥的特点,然后说中国石拱桥的特点,再说中国石拱桥的杰作——赵州桥,是按由一般到特殊的顺序,使读者对中国石拱桥的了解由浅入深,从总貌到具体。故选C。 3.材料一第④段“赵州桥横跨在洨河上……这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。”运用了列数字的说明方法。材料二中“如杭州湾跨海大桥……丹昆特大桥……港珠澳大桥……”是举例子的说明方法。故选C。 4.本题考查对段落中心句的筛选。通常是第一句或最后一句。本段的中心句就是第一句“现代科技飞速发展,桥梁建筑技术日臻完善”。 5.本题考查说明对象特征的分析。解答此题需要在文中找出体现“桥”的特点的关键语句,用下定义的模式“桥是XX”来表述。可在材料二句子“桥梁不只建在河江之上,早已延伸到大海上、平原上、高山之间,桥路相连,桥隧相通,跨越更大的空间,连接更远的世界”中提取关键词来回答。
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考点分析:
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读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(乙)宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(节选自《新序》)

(注)出亡①失国后逃亡。 ②发政举事:施政办事。 ③侍御:侍从妃子。 ④谄谀:奉承拍马。

1.解释下面加点的词。

(1)人恒过,然后能改  恒过____________  (2)服以立  被__________

2.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)困于心,衡于虑,而后作。

(2)人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

3.选文(甲)论证了_______________________________的道理;选文(乙)作者认为宋昭公失国逃亡的原因是_________________________(用原文填空)。

4.[甲][乙]两文在表达方面有什么不同?

5.结合甲、乙两文,概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

 

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读下列古诗,完成下列小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1.诗中写到的历史事件是____________________________________________

2.赏析诗歌后两句的妙处。

 

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默写。

(1)__________,山山唯落晖。(《野望》王绩)

(2)几处早莺争暖树,__________。(《钱塘湖春行》白居易)

(3)学诗谩有惊人句。________风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照)

(4)_________,恨别鸟惊心。(《春望》杜甫)

 

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“身边的文化遗产”综合性学习。

为响应全市“非物质文化遗产进校园”活动。5月20日至27日,天南中学举办“非物质文化遗产进校园”宣传周系列活动。组织学生开展到民间研学,撰写文化遗产报告,开展文化遗产展览会,组织当地花灯、龙灯等传统节目进校园表演。

(1)请给这则消息拟个标题:

(2)请为全市“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。

(3)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。请你仿照示例策划一项“申遗”项目。

示例:土家族织锦技艺

 

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名著阅读。

事实会驳斥寓言家不负责任地肆意杜撰,因为蝉和蚂蚁的关系跟寓言故事所讲的正好相反:任何时候,蝉都不会跑到蚂蚁门口去乞讨。恰恰相反,是蚂蚁,饥肠辘辘地来求歌唱家。而且,还厚颜无耻地把蝉抢劫一空。这个事实,至今也没有多少人知道。

七月的下午,暑热几乎令人窒息。一般的昆虫都干渴乏力,徒劳地在干枯的花朵上游荡,找水解渴。但水荒和蝉没有关系,它一笑置之,把小钻头一样的喙钻进汁液饱满的树皮,再把吸管插进钻孔。蝉就是这样,在酷暑的日子,一边尽情歌唱,一边畅饮着树皮下面源源不断的甘泉。

(1)上面的文段选自《昆虫记》,作者是        。现在要你向同学推荐这本书,请结合选文说出两个理由。

(2)这学期,大家阅读了纪实作品和科普作品,一定掌握了阅读这两类作品的方法。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部介绍读书方法。

 

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