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阅读下文,完成下列小题。 自行车之歌 ①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌...

阅读下文,完成下列小题。

自行车之歌

①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌,黑色车身,造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学,我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨,我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车,因为它曾经维系着我的生命。

②童年多病,许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路,去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路,大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路,另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸,而我父亲就像一个熟悉水情的水手,也尽量让自行车的航行保持通畅。

③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情!多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门!去干什么?不干什么,就是去骑车!我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场,小广场四周有三家电影院,一家商场。等我从商场出来,突然感到十分恐慌:我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋,每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去,头脑中一片晕眩,我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上,都散发出我父亲和我自己身上的气息。

④1980年我中学毕业前夕,父亲给我买了一辆自行车。他说:你假如考不上大学,这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说:车放在家里,等你大学毕业了,回家工作后再用。后来我大学毕业了,却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情,说:那就只好把车托运到南京去了,反正还是给你用。

⑤一个初秋的下午,我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着,是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎,鼓鼓的,托运之前一定刚打了气,这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。            。因为我知道,从这一天起,生活将有所改变,我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了。

⑥那辆自行车我用了五年,是一辆黑色的凤凰牌自行车,与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母,总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车,他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜,五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情,跑到自行车商店里,挑选了一辆当时流行的十速跑车,是蓝色的,是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。

⑦这世界变化快——包括我们的自行车,我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门,我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车,有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”,它们就像老人的写满沧桑的脸,让我想起一些行将失传的自行车的故事。

⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间,车的主人是一个五十来岁的男人,他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩,女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车,很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——

⑨黑色的老“凤凰”说:你走慢一点,想想过去!

⑩橘红色的山地车却说:你走快一点,想想未来!

1.作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事,原因是什么?请联系全文,根据提示填空。

(1)童年多病,自行车维系着我的生命。

(2)________________________________

(3)________________________________

(4)后来,自行车令我感伤又欣喜。

2.从修辞的角度赏析第②段中划线句。

我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸,而我父亲就像一个熟悉水情的水手,也尽量让自行车的航行保持通畅。

3.文章第⑤段空缺处原有一段描写,下面给出的哪一个选项更适合填入?请结合文章内容,作出判断并简述理由。

A.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的阳光洒在南京的马路上,仍然热辣辣的,我的心也是热的。

B.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓,初秋的清风拂过我的脸颊,轻轻地踩着踏板,我的心也是轻松的。

你选     ,理由:                                                 

4.文末用三个段落写一对陌生父女,这样结尾有何妙处?请结合全文进行赏析。

 

1. (2)笫一次骑车,自行车让我感受到异样的亲情。 (3)长大后,自行车开启我的新生活。 2.这句话运用了比喻的修辞手法,把我比喻成一只小舢板,把父亲比成熟悉水情的水手。写出了泥路乡村起伏不平,和父亲对孩子的爱。意思相近可。 3.选A 这句话承上启下,承接了上文我从车站提货,看到父母合作精心包裹的车,感受到父母对我的爱与期待;下启后文对生活的感受,我骑着父母的车,仿佛听到向前的“发令枪”响,奔向阳光下的新生活。所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的,与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。(意思近即可) 4.深化主题,通过父女新旧自行车的对比,暗示了文章时代发展与情感传承的主题,用陌生父女的事例作为结尾,体现一种社会普通性;升华情感,通过父女自行车“仿佛也在交谈”,表达了作者对自行车的深厚情感;引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。(意思相近可) 【解析】 1.本题考查对故事情节的理解和概括能力。解答时,在理解课文内容的基础上,抓住有关“自行车”的往事的关键语句概括即可。结合内容,从③④段“多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情!”“我觉得许多半新不旧的自行车的坐垫和书包架上,都散发出我父亲和我自己身上的气息”可概括出:笫一次骑车,自行车让我感受到异样的亲情。从第⑤段“从这一天起,生活将有所改变,我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了”等语句概括出:长大后,自行车开启我的新生活。 2.此题考查学生的语言赏析能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手,结合语境来品析。解答此题,需要通读全文,整体感知文本,理清文章脉络,感知人物形象,把握文章主旨,在此基础上,结合具体语境,从修辞手法的角度品析句子的表达效果。本句运用了比喻的修辞手法,把父亲比作水手,把自行车在路面前行的状态比作小船在水面航行,生动形象地写出了父亲自如地驾驭自行车在乡村高低不平的泥路中顺利前行的自信和娴熟。 3.本题考查补充内容。解答此题的关键是在理解语段内容的基础上,结合上下文的内容来选择合适的语句即可。仔细分析两个语句,前半部分都承接“我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车”这句话,看到父母合作精心包裹的车,感受到父母对我的爱与期待;从“一个初秋的下午”“我有了自行车,就像听到了奔向新生活的发令枪,我必须出发了”中可知,我的内心情感应该是“热”而不是“轻松”的,与之相应的环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。因此A句合适。 4.本题是对结尾作用考查。结构上总结上文;首尾呼应,使文章结构完整;照应题目、照应开头、前文。内容上画龙点睛、点明事件的意义,点明中心深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感;写出了人物怎样的品质、精神或性格;言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力。结合内容可知,文章最后三段讲述了一对普通父女骑着新旧自行车的事例,并通过对比,暗示了本文的主题;写父女共同骑车,升华了本文的情感;写自行车“仿佛也在交谈”,实际上表达了作者对自行车的深厚情感,能更好的表现文章的主旨。
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考点分析:
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阅读下文,完成下列小题。

材料一:

①石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。古人神话说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。

③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。

④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

材料二:

现代科技飞速发展,桥梁建筑技术日臻完善。桥梁不只建在河江之上,早已延伸到大海上、平原上、高山之间,桥路相连,桥隧相通,跨越更大的空间,连接更远的世界,创造出一个个伟大的工程奇迹,演绎一串串精彩的桥梁故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世著名的钱塘江大潮;丹昆特大桥长达165千米多,成为世界上最长的高铁桥;而港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥,长达55千米,桥、岛、隧结合,成千上百的技术人员连续攻克了“五大制约性难题”,共同完成了这一“不可能完成的任务”。“一桥飞架南北,天塹变通途”,不仅是伟人的浪漫想象,更是现代科学发展与工程技术的完胜。

(节选自《科学24小时》)

1.石拱桥总的特征是_________________________________

2.材料一四段文字的说明的顺序是(    )

A.由本质到现象 B.由具体到概括 C.由一般到个别 D.由原因到结果

3.材料一第④段和材料二主要运用的说明方法是(    )

A.举例子 作比较 B.打比方 举例子 C.列数字 举例子 D.作比较 列数字

4.材料二说明的中心内容是什么?

5.结合选文,用一句话说说桥是什么?

 

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读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(乙)宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(节选自《新序》)

(注)出亡①失国后逃亡。 ②发政举事:施政办事。 ③侍御:侍从妃子。 ④谄谀:奉承拍马。

1.解释下面加点的词。

(1)人恒过,然后能改  恒过____________  (2)服以立  被__________

2.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)困于心,衡于虑,而后作。

(2)人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

3.选文(甲)论证了_______________________________的道理;选文(乙)作者认为宋昭公失国逃亡的原因是_________________________(用原文填空)。

4.[甲][乙]两文在表达方面有什么不同?

5.结合甲、乙两文,概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。

 

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读下列古诗,完成下列小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1.诗中写到的历史事件是____________________________________________

2.赏析诗歌后两句的妙处。

 

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默写。

(1)__________,山山唯落晖。(《野望》王绩)

(2)几处早莺争暖树,__________。(《钱塘湖春行》白居易)

(3)学诗谩有惊人句。________风休住,蓬舟吹取三山去。(《渔家傲》李清照)

(4)_________,恨别鸟惊心。(《春望》杜甫)

 

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“身边的文化遗产”综合性学习。

为响应全市“非物质文化遗产进校园”活动。5月20日至27日,天南中学举办“非物质文化遗产进校园”宣传周系列活动。组织学生开展到民间研学,撰写文化遗产报告,开展文化遗产展览会,组织当地花灯、龙灯等传统节目进校园表演。

(1)请给这则消息拟个标题:

(2)请为全市“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。

(3)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。请你仿照示例策划一项“申遗”项目。

示例:土家族织锦技艺

 

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