文言阅读
宋濂,字景濂。幼英敏强记,就学于闻人梦吉,通《五经》,复往从吴莱学。已,游柳贯、黄溍之门,两人皆逊濂,自谓弗如。
濂性诚谨,官内庭久,未尝讦人过。所居室,署“温树”。客问禁中语,即指示之。尝与客饮,帝密使人侦视。翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问群臣臧否,濂惟举其善者曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣,或指其书曰:“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。” 每燕见,必设坐命茶,每旦必令侍膳,往复咨询,常夜分乃罢。濂不能饮,帝尝强之至三觞,行不成步。其宠侍如此。
自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通。在朝,屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者,后先相踵。外国贡使亦知其名,数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”,不以姓氏。卒于夔,年七十二。正德中,追谥文宪。
1.下列句中“以”的意义和用法与“濂具以实对”相同的一项是( )
A.投以骨
B.以其境过清
C.属予作文以记之
D.醒能述以文者
2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.宋濂小时候师从名人梦吉、吴莱,后来游学到柳贯、黄溍之门,两人都自认为比不上宋濂,这样写是为了衬托宋濂的才学渊博。
B.宋濂性情谨慎,他的居室,题名为“温树”, 长期在宫中为官,如果有客人问起宫中情况,宋濂便将“温树”两字指给他看。
C.宋濂平时只讲人家的优点,不讲人家的缺点,但文中写茹太素上万言书一事,却一反常态,指出了万言书中的缺点。
D.外国前来进贡的使者都知道宋濂的名声,高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋濂文集,从侧面烘托了宋濂的人物形象。
3.解释下列句中加点的词
①间召问群臣臧否_____
②必设坐命茶______
③常夜分乃罢_____
④数问宋先生起居无恙否______
4.翻译下列句子。
①微景濂,几误罪言者。
②士大夫造门乞文者,后先相踵。
阅读下面的文字,回答问题。
李逵、燕青,迳望梁山泊来。路上无话,直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来,便问道:“兄弟,你两个那里来?错了许多路,如今方到。”李逵那里应答,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替天行道”四个字,扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道:“黑厮又做什么?”李逵拿了双斧,抢上堂来,迳奔宋江。
……
却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众弟兄们正说李逵一事,只见黑旋风脱得赤条条地,背上负着一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮,怎地负荆?只这等饶了你不成?”李逵道:“兄弟的不是了。哥哥拣大棍打几十罢。”宋江道:“我和你赌砍头,你如何却来负荆?”李逵道:“哥哥既是不肯饶我,把刀来割这颗头去,也是了当。”众人都替李逵陪话。
①根据小说前文的情节,说说李逵为什么要杀宋江?
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②请从人物描写的角度,分析划线句表现了李逵怎样的性格特点?
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③请分析选段中宋江“笑”的丰富内涵。
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明代批评家叶昼在评论《水浒传》时说:“《水浒传》文字,妙绝千古,全在同而不同处有辨……不必见其姓名,一睹事实,就知某人某人也。”以下人物语言和主人公对应正确的一项是( )
①“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你……放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。”
②“公明哥哥,休怪小弟今来捉你。闲常时和你最好……倘或有人知得,来这里搜着,如之奈何?……这事放心,都在我身上。兄长只顾安排去路。”
③“着了!由你奸似鬼,吃了老娘的洗脚水!”
A.鲁智深 雷横 扈三娘 B.武松 朱仝 扈三娘
C.鲁智深 朱仝 孙二娘 D.武松 雷横 孙二娘
郑振铎先生在《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。根据你的阅读理解,与弧线顶点所对应的回目是( )
A.白龙庙英雄小聚义
B.梁山泊英雄排座次
C.宋公明全伙受招安
D.众虎同心归水泊
下列对这首诗赏析有误的一项是( )
礁石
艾青
一个浪,一个浪,
无休止地扑过来,
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
A.诗的第一节,“扑”、“打”、“散开”,运用动词描写浪花,侧面烘托礁石的坚定沉着从容。
B.诗的第二节,用“站”、“笑”、“看”等动词,正面描写礁石的傲然神态,写出其不屈的雄姿与乐观的精神。
C.此诗以旁观者的叙述视角,表现礁石的形象,直抒胸臆,赞美了久经斗争考验、勇敢坚强的斗士。
D.诗中的“礁石”具有象征意义,它可以象征不屈不挠、英勇顽强的中华民族,还可以象征不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。
下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A.岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。
B.徐老师是一个心胸宽宥的人,绝不会跟自己的学生斤斤计较。
C.纵观近几年所谓的中考高分作文,怀古伤今、纵论天下、空洞无情的作文比比皆是。
D.有一种美德叫做“饮水思源”,有一种悲哀叫做“数典忘祖”。以目前功利弥漫的社会来看,情愿李代桃僵者,已不多见了。