Question

那些在冬天里发光的事物

①冬天的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个父亲的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。孩子和那些蔬菜们在一个被子里，他在悄悄地成长，他听着父亲在寒风中颤抖着的吆喝声。那一声紧似一声的吆喝，在这个冬天凝固。

②雪压着父亲，令他双肩疼痛，但他依然没有停止吆喝。那一刻，我仿佛听到了他对孩子说：孩子，你要记住，生活，不会总是冬天。

③这是我看到的一幅活生生的摄影作品，在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。

④一对生活在贫困山区的父子，他们也许一辈子都不知道外面的世界是什么样子。他们没乘过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，甚至一间温暖的屋子、饱腹的饭对于他们来说都是奢侈品，但即便这样，他们一样顽强地活着。因为他们坚信：雪终究会融化，花朵终究会醒来。不管今天下了多少雪，刮了多少风，明天都会是崭新的一天，阳光普照、鸟语花香。

⑤他们的日子过得很苦，但他们心中有光。

⑥三九天没有比去吃火锅更合适的了。周末，邀知己一二，去一家很小的火锅店。这家火锅店味道好，还不至于太过嘈杂，所以我常常光顾。店主是个不起眼的姑娘，站在一个不产生威胁的位置，腰肌发达，小腿腓肠肌茁壮，一副有担当的样子，挺胸昂头，就以为自己能照耀四方母仪天下了。她不会接绣球，别人眼睛瞟她再久，她也不懂别人啥意思，单纯得连性别都模糊。我和朋友开玩笑说，可以观察她的眨眼，略长地眨一次代表思考，快速眨动两三下代表同意，长时间不眨代表她心里有不同的想法。

⑦算账的时候，我给朋友们做了示范——我说我今天忘记带钱了，下次一起结，行不？她快速眨动三下眼睛，点点头。朋友们乐不可支，我忙说逗你玩呢！她却一点都不恼，说道：“谁还没个不方便的时候呢。”她说。接着继续嘻嘻哈哈地和顾客们打趣。

⑧她身上有光，她的火锅店很明亮。

⑨为了让环卫工人临时休息和取暖，一家超市在门口挂了一块醒目的牌子，上面写着：我知道你冷，进来暖暖吧；我知道你累，进来歇歇吧。不用担心，没有人会嫌弃一个父亲身上的尘灰，也没有人会嫌弃一个母亲脚上的脏雪。

⑩我在这块写字的牌子上，看到了光。

⑪多年前的一天冬天，我应一个义工朋友的邀请，前往参加他们为白血病儿童募捐而搞的一台晚会，会场设在一个很不起眼的办公楼里，楼下是一个夜总会。晚会现场就像大教室一样摆满了用旧的棕色软皮折叠椅，人很多，几位义工引导，倒也井然有序。晚会上演了一个关于白血病儿童故事的小品剧，业余演员们演得也很粗糙，可是当表演结束时，众人站立鼓掌欢呼，我竟然一下子泪湿了眼。

⑫那原本是我一生最为糟糕的日子，但是站在这样一群大多数并不认识的人中，却有了一种被接纳，被包容的感觉。所有人与身边的人互相问好、握手，甚至拥抱，泪眼婆娑。

⑬那一刻，我看到，那掌声里有光，那眼泪里有光，那里的椅子也有光，那里的一切，都在发光！

⑭如何让一件事物充满光亮？

⑮为它注入爱！就这么简单。而希望、信任、悲悯……都是爱的组成部分。在这个寒冷的冬天，我们有义务，去做一个耀眼的发光体。

（作者：朱成玉。有删改）

1.通读全文，仿照例子用简练的语言概述文章内容。

(1)父亲用吆喝为孩子撑起明天的希望。

(2)____________________________

(3)超市用醒目的牌子提示环卫工人休息和取暖。

(4)____________________________

2.为什么说“他们没乘过电梯，没打过‘的士’，没进过电影院，甚至一间温暖的屋子、饱腹的饭对于他们来说都是奢侈品”？

3.“她快速眨动三下眼睛，点点头。……她却一点都不恼，说道：‘谁还没个不方便的时候呢。”’这句话用了哪些人物描写方法？有什么作用？

4.作者在文中多次提到“冬天”，请结合文章内容，写出你的见解。

Answer

1. (2)示例：火锅店店主单纯热情，让顾客倍感温暖。 (4)示例：在为白血病儿童募捐的晚会上，众人奉献爱心。

2.奢侈品是超出生存与发展的需要，具有独特、稀缺、珍奇等特点的消费品，生动形象地写出了一些最基本的物质生活，对这对父子来说，都是难以实现的，突出了这对父子生活的艰辛。

3.这句话是运用了神态、动作、语言描写，生动形象地刻画了火锅店店主同意我下次结账的请求，体现了店主纯真友善、待人热情。

4.示例：“冬天”，交代了文中事件发生的时间，记述了冬天里所友生的温暖人心的事；另外，“冬天”也指人生的冬天，比喻人生中的困难、逆境，与文中所写的“光”“爱”“温暖”形成强烈反差，突出了本文用爱温暖他人的主旨，使文章富有感染力。

【解析】

1.要求学生通读文本，用简洁的语言概述记叙的四件事即可。结合①至④段概括得出：“我”看到一对生活在贫困山区的父子雪天卖菜，被他们顽强的精神、坚定的信念深深感动。结合⑥⑦段概括得出：“我”常去一家火锅店吃饭，火锅店的店主单纯、热情，让“我”感受到了被信任的温暖。结合⑨段概括得出：一家超市门口的牌子上面写着邀请环卫工人进去取暖和休息的文字。结合⑪⑫⑬段概括得出：“我”应邀参加一个为白血病儿童募捐的晚会，被众人的热情、爱心感动。然后填空即可。

2.要求学生结合语境分析。结合“一对生活在贫困山区的父子，他们也许一辈子都不知道外面的世界是什么样子。”分析，运用“电梯、的士、电影院、温暖的屋子”等相对的奢侈品来衬托出这对山村父子生活的艰难。

3.要求学生掌握常用的人物描写方法及作用。结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“她快速眨动三下眼睛，点点头。朋友们乐不可支，我忙说逗你玩呢！她却一点都不恼，说道：‘谁还没个不方便的时候呢。’”分析，“快速眨动三下眼睛”是神态描写，“点点头”是动作描写，“谁还没个不方便的时候呢。”是语言描写。然后运用“通过对……的XX描写、XX描写、XX描写，生动形象的写出……，表达了……情感”的格式写出表达效果即可。

4.要求学生通读文本，结合文本的主旨分析。根据文本记叙四件事“一对生活在贫困山区的父子雪天卖菜，‘我’被他们顽强的精神、坚定的信念深深感动；火锅店的店主单纯、热情，让‘我’感受到了被信任的温暖。一家超市门口的牌子上面写着邀请环卫工人进去取暖和休息的文字；‘我’应邀参加一个为白血病儿童募捐的晚会，被众人的热情、爱心感动”分析，三件事发生的时间都是在冬天，“冬天”把所写的几件事连起来，是贯穿全文的时间线索。“冬天”和文中所写的“他们的日子过得很苦，但他们心中有光”“ 她身上有光，她的火锅店很明亮”“希望、信任、悲悯……都是爱的组成部分”形成了强烈的对比，突出了本文主旨（在这个寒冷的冬天，我们有义务，去做一个耀眼的发光体），使文章富有感染力。