阅读下面文字，回答问题。完成后面小题
（1）在《西游记》第八回“我佛造经传极乐观音奉旨上长安”中，如来给了观音“金、紧、禁”三个箍儿，请结合名著内容，为下列人物选择相应的选项。
A．金箍（金代表金口玉言，不得违背，是全方位管束。）
B．紧箍（紧代表约束，引导正确，惩罚错误。）
C．禁箍（禁代表禁止，只对错误的方面进行阻止、抵制。）
孙悟空_____ 黑熊精_______ 红孩儿______
（2）六小龄童没有出现在2016猴年春晚的节目中，却沸腾了整个互联网，此前，网友们“帮大圣上春晚”的众多言论中蕴藏着的，是我们对大圣深深的怀念。从明朝至今，《西游记》流传了五百多年，承载了多少人的回忆。有人说，在很多人心目中，“孙悟空”是当之无愧的“英雄”，你认同吗？请你结合原著相关情节阐述理由。
___________________________
默写古诗文中的名篇名句。
（1）秋风萧瑟，__________。（曹操《观沧海》）
（2）子夏曰：“博学而笃志，_____________，仁在其中矣。”（《论语》十二章）
（3）世间一切仿佛都是遇见。途经北固山，诗人王湾遇见“______，_________”的美景，让人明白新旧交替的哲理；江南暮春时节，诗人杜甫遇见故人李龟年，吟唱“_______，___________”之句，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的感叹。
阅读下面的这首唐诗，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列对这首词诗的理解与分析，有误的一项是（ ）
A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
C.第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗 句内容分析其作用。
阅读下面的文言文，完成后面小题
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（蒲松龄《狼》）
（乙）鼠好夜窃粟①。越人置粟于盎②，鼠恣③啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人 患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸溺死。
（《越人溺鼠》）
（注释）①粟：谷子，小米。②盎：一种陶制的盛器，口小腹大。③恣：放肆、放任。
1.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（ ）
A.恐前后受其敌/回也不改其乐
B.而两狼之并驱如故/学而不思则罔
C.屠乃奔倚其下/去后乃至
D.禽兽之变诈几何哉？/下车引之
2.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.恐前后受其敌（攻击）
B.乃易粟以水（交换）
C.屠自后断其股（屁股）
D.是夜，鼠复来（这）
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）一狼径去，其一犬坐于前
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）月余，粟且尽，主人患之。
4.下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）
A.同是人与动物的较量，（甲）（乙）两个故事中狼和鼠都很贪婪。
B.（甲）文《狼》中写屠户御狼杀狼，表现狼的狡诈和屠户的无可奈何。
C.（乙）文《越人溺鼠》中的越人利用对方的弱点将其制服。
D.（甲）文《狼》的最后一段是作者的议论，点明故事的主旨。
阅读下面的文字，完成后面小题
牵记一场雪
张峪铭
灰沉沉的天是雪的序幕，冷冰冰的雨是雪的使者，当一切演绎到极致时，雪就飘然而至。雪对于江南来说就是一匆匆过客，当主人将茶捧到他的跟前，茶叶酽香还未飘散，客人却起身离去了，留下的是主人无着落的热情和失望。
其实江南不是没有一场大雪的，可在记忆中搜索，近年雪事竟如飞鸿留爪，随雪消融而了无踪迹。而童年的雪趣却在记忆深处定格成了永恒。我牵记一场雪，一场寒冷却又温暖的、快乐而又伤感的童年的雪。
童年的冬装是没有过渡层的，里面一件布褂，外面就罩上了一件棉袄。当雪如盐粒一样零星洒落时，我就和小伙伴们在房前屋后奔跑，将冻得如胡萝卜样的小手在呼呼的北风中捞着雪粒。未等看清，雪粒已融在掌心。当雪真的纷纷扬扬时，大人们往家里挤，小孩子却跑向更深的雪幕。这样的结果往往是握着冻得发紫的手哭着回家。当母亲向小手中哈着暖气，眼角泪水还未干的我，又抽手冲到雪地里。
我真不知道雪怎么有如此大的魔力，它虽将寒冷带到人间，可孩童们却有着天性般的喜欢，厚厚的雪下，藏有无尽的快乐。
老屋里，长辈用树蔸烧起大火盆，大人小孩围火盆而坐，听我那只读过两年私塾的二伯讲《三国演义》和《水浒传》。不时有大人探头探脑地推开门，拍掉身上的雪，悄悄地围坐上来。火盆成了一个标靶，处在暖暖靶心的我，望着红脸关公似的人们，全然忘了外面的雪情。围炉以酌赏雪，是文人的诗意；绕火而坐听书，是农家的温情。
当然儿时的雪趣还有捉鸟。在我家堆牛草料的屋里，伙伴们在草堆上驱赶着鸟，以为饥饿的鸟总有飞不动的时候。虽近在咫尺，可你扑上去时，它还是从你的手下飞走，把我们一群孩子累得满头大汗，却收获了满心的快乐。后来看到鲁迅先生在文章中写的捕鸟旧事，我不禁佩服他的聪慧来。可又一想那八成是大人的诡计，与童年无关。
若干年后，雪好像总是羞羞答答的，下得不畅快尽兴，下得不淋漓尽致。即使有那么一两次的恣意，也因成人的矜持，竟没能融入它营造的意境之中，少了一点诗情，多了一些现实。
广厦千间，不是天下所有寒士皆有庇身之所；路有万条，不知离家务工的亲朋故旧是否都会回家过年。我牵记着雪，有时又不得不压住自己的私欲。
雪能将世间不平填满，能将纷繁复杂的世界简化成了黑白两色，如书画中的诗意飞白，可春天来临，地面上的坑穴洼地，冰面上的枯枝断梗一切如旧，雪后的泥淖，黏靴绊脚的，更让人心忧意烦。
“大雪纷飞白茫茫，耕牛保护要加强。”这是我年少时最早接触到的诗句。这是村里一个名叫从来的瘫痪人写的。可他就在那一年的大雪中，写保护耕牛诗的几天后，一个人孤独地在雪夜里溘然去世。忧伤像雪一样飘进了我幼小的心田。
雪是轻盈灵动的诗，它在每个人心中铺开驿动的情怀。诗是有喜怒哀乐的，它将雪事染上各种各样的色彩。这不妨碍我牵记一场雪，一场迎候春日的雪。江南的雪像铁树一样难以开成花朵，它来得慢，来得静，走得快。当你痴情牵记一场大雪时，连小雪也匿了它的芳踪，剩下的只有一些雪意。
这当然也不错，积雪消于无形，雪意常驻心中。
1.文章第三段说，“我牵记一场雪，一场寒冷却又温暖的、快乐而又伤感的童年的雪。”结合全文，说说哪些与雪有关的事让作者“寒冷却又温暖、快乐而又伤感”？请你用简洁的语言概括下来。
①我和小伙伴在飞扬的大雪中纵情奔跑，捞雪粒，冻得直哭却感到快乐无边。
②___________
③___________
④___________
2.阅读下面句子，赏析表达效果。
若干年后，雪好像总是羞羞答答的，下得不畅快尽兴，下得不淋漓尽致。
3.揣摩下面句子，回答括号里的问题。
后来看到鲁迅先生在文章中写的捕鸟旧事，我不禁佩服他的聪慧来。可又一想那八成是大人的诡计，与童年无关。（联系学过的《从百草园到三味书屋》，结合语境，谈谈你对加点部分文字的理解。）
4.下列说法不正确的一项是（）
A.“近年雪事竟如飞鸿留爪，随雪消融而了无踪迹。而童年的雪趣却在记忆深处定格成了永恒。”此处运用对比，突出了作者对童年雪趣印象的深刻。
B.文章结尾说：“这当然也不错，积雪消于无形，雪意常驻心中。”常驻心中的“雪意”有对农家温情的赞美，有对世事变迁的感叹，有对自己私欲的压制，有对诗意生活的渴望。
C.“当雪如盐粒一样零星洒落时，我就和小伙伴们在房前屋后奔跑，将冻得如胡萝卜样的小手在呼呼的北风中捞着雪粒。”此句运用动作描写，表达了我们对雪的喜爱。
D.本文语言富有诗意，如“江南的雪像铁树一样难以开成花朵，它来得慢，来得静，走得快。”读来极富音韵美。
阅读下面的文字，完成后面小题
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
1.作者在文章中表达的基本观点是（）
A.培养自己的“静能量”。
B.静，就是潜下心来，保持安静。
C.培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。
D.安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。
2.根据选文内容，下列表述中有误的是（）
A.“树欲静而风不止”的含义是一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。
B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。
C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。
D.第③段中只通过引用《大学》的内容和诸葛亮的告诫来论证静的好处很多。
3.下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（）
A.司马迁遭受宫刑，在狱中依然静下心来完成《史记》。
B.闻一多潜心研究，目不窺园，写出《唐诗杂论》。
C.南仁东，奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想，为科学事业奋斗到生命的最后一刻。
D.“定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。
