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微写作

下图是国务院新闻办公室发布的2019年国庆庆典的活动标识。请你为这一标识写一段解说词,解读它的构成要素及其设计寓意,字数在100~200之间。

注:该标识主体颜色为红色,五星、天安门城楼和“1949—2019”的字样为金色

 

示例:2019年国庆庆典活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽、五星及天安门作为设计核心元素,紧扣新中国成立70周年庆典活动主题。标识中,“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果,突出党和国家各项事业的崭新形象,寓意中国特色社会主义进入新时代,中华民族奋力谱写新篇章;“7”的造型又像节日的彩带,其飘动效果与金色的国徽、五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系,既有历史的厚重感,又蕴含了重大节日的欢庆气氛。 【解析】 这道题考查的是读图表述的能力。先要把握徽标的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。其次,介绍画面要分清说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。最后,注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义),要联系具体对象作出合理想像。本题主要抓住徽标中的“70”来解说。“70”整体上既表示新中国成立70周年,也寓意着中国特色社会主义进入新时代,中华民族奋力谱写新篇章。“7”的造型像节日飘动的彩带,“0”里边的国徽、五星及天安门代表的是国家形象。红色的“70”,金色的国徽、五星及天安门,既有历史的厚重感,又蕴含了重大节日的欢庆气氛。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

(甲)蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

(乙)蟋蟀是在它自家的门口唱歌的,在温暖的阳光下面,从不躲在屋里独自的欣赏。翼鞘发出“克利克利”柔和的振动声。音调圆满,非常响亮、明朗而精美,而且延长之处仿佛无休止一样。整个春天寂寞的闲暇就这样消遣过去了。

(1)甲、乙两段文字均节选自法国昆虫学家          的科普巨著《昆虫记》,该书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“                          ”之美誉。

(2)根据上述材料,概括蝉与蟋蟀唱歌的不同特点。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,_____________。(欧阳修《采桑子》)

(2)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道:“____________________________________;烈士暮年,壮心不已。”

(3)郦道元以“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”极言长江三峡江水之迅疾;吴均在《与朱元思书》中用“____________________________________”也写尽富春江江水的湍急。

(4)我们吟诵李清照“__________________。风休住,蓬舟吹取三山去”的词句,能体会到词人对美好自由生活的追求与向往之情。

 

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阅读下面的这首唐诗,完成下列小题。

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.首联交代了野望的时间、地点及诗人的心情。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。

B.颔联与颈联承接“望”字,紧扣“薄暮”描写野望之景。颔联写动态、远景,侧重细致描绘;颈联转而写人,写静态、近景。

C.颈联描绘牧人猎马暮归图。诗人见牧人皆有所归,而“我”却独无,恬淡自然的暮归景象反而染上了一层忧郁、孤独和冷清的色彩。

D.尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发感情,收束全诗。夕阳下景色的宁谧,农人们归家的喜悦,都冲淡不了诗人心头的忧郁。

2.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

(乙)嗟来之食

齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦①,贸贸然②而来。黔敖左奉③食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢④焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与⑤!其嗟与,可去,其谢也,可食。”

(注)①蒙袂(mèi)辑屦屦():用衣袖蒙着脸脚步拖拉。②贸贸然:眼睛看不清而莽撞前行的样子。③奉:同“捧”,端着。④谢:认错,道歉。⑤微与:不应当啊。

1.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是()

A.女家/已而细柳军

B.得为大丈夫乎/三人行,必有我师

C.待饿者而食之/虽乘奔御风,不疾也

D.终不食死/环而攻之不胜

2.下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )

A.往送之门,(同“诫”,告诫)之曰/必敬必(谨慎),无违夫子

B.得志,(跟)民由之/未复有能(欣赏,领悟)其奇者

C.曾子(听说)之/军中(听说)将军令

D.黔敖为(饭食)于路/以待饿者而(给……吃,供养)之

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

(2)扬其目而视之,曰:“予惟不食嗟来之食,以至于斯也!”

4.乙文中曾子认为“其嗟也,可去,其谢也,可食”,这与甲文中孟子的看法是否矛盾?请简述你的看法。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

秋虫入窗

张佐香

①清爽的秋夜,不知疲倦的秋虫们正举办免费演奏会。

②秋虫在暗夜里兀自鸣叫,从田边野生植物摇摆的节拍里,从我窗前的花坛里,一直鸣叫到凉月遍洒的窗帘上,然后“嗖”的一下破窗而入。侧耳聆听,“丁零零……丁零零……”清亮悦耳,似清风掠过屋檐下时风铃摇曳的音韵,又似满山清泉流过石上时淙淙的喧响。近处的如弹琴,远处的似乎是天籁的蔓延。它以古典的音韵,悄悄地渗入属于我的空间。起初,叫得很零乱,但很快就整齐了起来。不知是谁在指挥,昆虫的大合唱很快便形成了完美的节奏和旋律。一会儿是声浪清脆、整齐雄壮的齐唱,一会儿是声浪前后跟进的二重唱,一会儿又是声部错落的合奏……时起时伏,突然戛然而止,给大合唱来了个大刀阔斧的结尾。

③秋夜又复归寂静。随后,一支新的乐曲再次奏响……我无法摆脱秋虫的诱惑,这韵律给我带来了安详和宁静。成千上万不知名的秋虫振翅收放,汇集成沉雄之势,悲壮之声扩散于空气之中,有一种金属薄片柔韧而刚强的意味,听着听着,人便跌入了幻梦。那声音异常深沉、宏远、浑厚、辽阔,仿佛长流不尽的渺渺钟声,神秘、荒凉而又丰富。我期望天色不要再亮再白,这样的陶醉才能凝重而久远。

④我想象着一棵树,因身着无数昆虫而成为一件乐器。它浑身是嘴,犹如一把木琴,让洒落于身上的月光也化作音符。是的,昆虫似乎更爱在月光下的秋夜里歌唱。我无法说清它是因为皎洁的月光而情不自禁,还是视歌唱如月光。

⑤无数个宁静的秋夜,我清静的耳郭里颤动着虫声的意韵。这虫声如一泓清冽的溪流,从五千年前古老的岁月深处蹦跳而出。这秋虫曾经翻动《诗经》古老的册页,曾经在汉乐府里低吟,曾经在唐诗宋词里留下深深浅浅的韵脚……杜工部的草堂边,陶渊明的竹篱旁,王维的辋川山庄,大约都有秋虫的嘈嘈切切错杂弹。

⑥万丈红尘滚滚,物欲湮没不了秋虫的吟唱。今夜,秋虫从时间的彼岸跌落到我的床前枕畔。此时,万籁倶寂,灯光柔和,秋虫的清歌和我的酣梦融为一体。

(选自《读者——校园版》2019年1期)

1.下面关于选文内容和手法的理解与分析,错误的一项是(    )

A.文章充分体现了散文“形散而神不散”的特点,以秋夜虫鸣为线索,将文章串联成一个有机的整体。

B.“这秋虫曾经翻动《诗经》古老的册页”句中《诗经》是我国最早的诗歌总集,列为“五经”之一。

C.文章虚实结合,多角度描写秋虫的鸣叫,第②③段从听觉方面实写,第④⑤段运用想象和联想虚写。

D.文章卒章显志,表达了作者在寂静的秋夜孤单寂寞的心境,以及在秋虫吟唱的清歌中才能酣然入睡。

2.请从修辞的角度品析第②段中画线句子的表达效果。

侧耳聆听,“丁零零……丁零零……”清亮悦耳,似清风掠过屋檐下时风铃摇曳的音韵,又似满山清泉流过石上时淙淙的喧响。

3.请简要概括第③段秋虫叫声的特点。

4.第⑤段详写虫声意韵有何作用?请简析。

 

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