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(2017届中考海南卷)阅读下面材料,按要求作文。 母亲对我说:如果你想人生更加...

(2017届中考海南卷)阅读下面材料,按要求作文。

母亲对我说:如果你想人生更加精彩,那么你就要多吃一点苦,多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种,你才能最终收获满园秋色。

老师对我说:如果你不能成为太阳,那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小,而在于能否做一个最好的你。

朋友对我说:如果你不能预知未来,那你就要努力把握现在,因为只有珍惜当下的点滴,你才不会让青春留下遗憾。

亲爱的同学,读了上面的材料,你有怎样的启示和感悟,请自选角度写一篇文章。

要求:自拟题目,自定主题,自定文体(诗歌除外);字迹工整,书写规范,不少于500 字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

参考例文 成功需要勤奋 卡莱尔曾激励我们:“天才就是无止境勤奋学习的能力.”可见勤奋造就成功,造就天才.正如,如果你想要渡过大河,就必须通过桥梁,而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”. “勤能补拙是良训,一分辛苦一分才.”纵观历史,哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢?司马迁从42岁开始写史记,到60岁完成,历经18载.李时珍花了30多年的时间参阅了800多类书籍,抄写读书笔记上万份,他深入大山,先后游历了七个省收集了上万个药方,最后终于写出了医学史著《本草纲目》.可见,一个人要想在事业上取得成功,首先要有刻苦勤奋的精神. 没有加倍的勤奋,就没有成功可言.海伦•凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家,但她从小是个聋哑人.父母给她请了一个老师来教她学习,但是海伦听不见,也看不见,怎么学呢?老师就想出一个办法:把一个洋娃娃给她玩,然后在她手心上,写下洋娃娃这个词儿,以后海伦就知道什么是洋娃娃了.从此海伦喜欢上了这种学习方法,虽然她又聋又哑学习十分困难,但她不怕艰难,以惊人的毅力学习、生活,最终成为了一代名流.她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯,只要我们勤奋刻苦,一定会有所收获. 有的人自恃天分高,不愿脚踏实地地去勤奋钻研,结果只能是与成功失之交臂.北宋时期,民间有一个神童,名叫方仲永,五岁便可指物作诗.但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能,而没有引导他勤奋学习,最终他天分丧失,成为一个普通人.不肯勤奋学习,有过人的天分又有什么用呢?因此只有确立目标,为之奋斗,付出一定的代价和汗水,才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文. 古今中外,那些成功人士耀眼的光华背后,是超过常人的付出.他们光鲜亮丽的外表掩盖着的,是常人无法承受的辛酸和汗水.华罗庚说“天才在于积累,聪明在于勤奋”,不是对勤奋造就成功的最好诠释吗? 【解析】 试题这是一道材料作文题。材料中给出三句话,揭示的主题分别是“刻苦”或“勤奋”、“正确认识自己”、“珍惜”。我们在写作的时候,就可以从中选择一个关键词语,作为自己的写作切入点。因为这是一道材料作文,所以,还需我们围绕自己选定的主题,精心拟好题目。可以写作记叙文,也可以写作议论文。假如我们选定的切入角度是关键词是“刻苦”我们可以写自己因为刻苦学习而考试成绩名列前茅的事情,或者不努力刻而惨遭失败的事情,从中揭示刻苦的重要性。
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下图是国务院新闻办公室发布的2019年国庆庆典的活动标识。请你为这一标识写一段解说词,解读它的构成要素及其设计寓意,字数在100~200之间。

注:该标识主体颜色为红色,五星、天安门城楼和“1949—2019”的字样为金色

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

(甲)蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

(乙)蟋蟀是在它自家的门口唱歌的,在温暖的阳光下面,从不躲在屋里独自的欣赏。翼鞘发出“克利克利”柔和的振动声。音调圆满,非常响亮、明朗而精美,而且延长之处仿佛无休止一样。整个春天寂寞的闲暇就这样消遣过去了。

(1)甲、乙两段文字均节选自法国昆虫学家          的科普巨著《昆虫记》,该书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“                          ”之美誉。

(2)根据上述材料,概括蝉与蟋蟀唱歌的不同特点。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,_____________。(欧阳修《采桑子》)

(2)少壮理应努力,暮年仍可奋发,曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道:“____________________________________;烈士暮年,壮心不已。”

(3)郦道元以“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”极言长江三峡江水之迅疾;吴均在《与朱元思书》中用“____________________________________”也写尽富春江江水的湍急。

(4)我们吟诵李清照“__________________。风休住,蓬舟吹取三山去”的词句,能体会到词人对美好自由生活的追求与向往之情。

 

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阅读下面的这首唐诗,完成下列小题。

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(    )

A.首联交代了野望的时间、地点及诗人的心情。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。

B.颔联与颈联承接“望”字,紧扣“薄暮”描写野望之景。颔联写动态、远景,侧重细致描绘;颈联转而写人,写静态、近景。

C.颈联描绘牧人猎马暮归图。诗人见牧人皆有所归,而“我”却独无,恬淡自然的暮归景象反而染上了一层忧郁、孤独和冷清的色彩。

D.尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发感情,收束全诗。夕阳下景色的宁谧,农人们归家的喜悦,都冲淡不了诗人心头的忧郁。

2.结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

(乙)嗟来之食

齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦①,贸贸然②而来。黔敖左奉③食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“予惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢④焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与⑤!其嗟与,可去,其谢也,可食。”

(注)①蒙袂(mèi)辑屦屦():用衣袖蒙着脸脚步拖拉。②贸贸然:眼睛看不清而莽撞前行的样子。③奉:同“捧”,端着。④谢:认错,道歉。⑤微与:不应当啊。

1.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是()

A.女家/已而细柳军

B.得为大丈夫乎/三人行,必有我师

C.待饿者而食之/虽乘奔御风,不疾也

D.终不食死/环而攻之不胜

2.下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )

A.往送之门,(同“诫”,告诫)之曰/必敬必(谨慎),无违夫子

B.得志,(跟)民由之/未复有能(欣赏,领悟)其奇者

C.曾子(听说)之/军中(听说)将军令

D.黔敖为(饭食)于路/以待饿者而(给……吃,供养)之

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

(2)扬其目而视之,曰:“予惟不食嗟来之食,以至于斯也!”

4.乙文中曾子认为“其嗟也,可去,其谢也,可食”,这与甲文中孟子的看法是否矛盾?请简述你的看法。

 

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