Question

阅读短文，完成下面小题。

“度娘”不是娘

张亚凌

①“你爱吃八宝辣子，一学就会，很简单，娘给你教咋做。”正包着饺子，娘突然唠叨起来。“八宝辣子得用线辣子，还得准备五花肉、豆腐干、红萝卜、蒜、姜、料酒……”

②你满脸不屑，撇嘴道：“简单得跟O一样，一问度娘啥都知道，还要你说？”你说话向来干脆利索。娘立马收了声，手底下正包的那个饺子也弄破了皮。

③快入秋了，晚上，娘坐在你的旁边，你在键盘上噼里啪啦地敲打着。“你的脚冻得落下毛病了，我回去把茄子根找多晒好。你将来煮成水，好好泡脚……”

④“老记得茄子根茄子根，不就是冻疮，度娘知道的偏方多得是。”你同样不客气地打断了她的话。娘一脸尴尬，起身离开了。

⑤“我昨晚梦见你外婆了，跟原来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里，不知咋的，突然就变了脸，转身就不见了。该去看看你外婆了，是不是在那边不方便了……”

⑥一醒来，娘就开始唠叨。你很不耐烦地接了话茬：“唠叨那么多干嘛，问度娘不就知道？周公解梦说得很清。”你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情。

⑦其实你真不该那样，口口声声“度娘”“度娘”，无所不知所向披靡的“度娘”，让你的娘多么尴尬多么伤心，呵护你疼爱你的娘到头来赶不上“度娘”亲近与方便？你娘是没有度娘神速而渊博，可她是你娘啊，就像你一直没有邻居孩子学习好长得俏，一丁点都不影响娘对你的疼爱。

⑧“你小时候，特别听话。有一次，娘带着你到镇上卖小猪崽……”娘看你时，目光柔得能拧出水来，没事就说你的小时候。

⑨“陈谷子烂芝麻的事，你老是煮着蒸着熬着说，也不嫌乏味。”你觉得她说不出什么新意，就不愿意再听了。

⑩你哪里知道，她之所以牢牢记住那些陈年往事，只是因为往事里有一个你。只要与你有关的，细节末枝，她都不会遗漏，只会在她的记忆里被不断强化。她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花，寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里……

⑪度娘，无所不知的度娘，她会吗？

（选自《岁月，芬芳了记忆》）

1.依照示例，用简洁的语言概括出文章写了娘哪几件事。

（1）娘教“你”做八宝辣子

（2）                  

（3）                  

（4）                  

2.仔细品读文中画波浪线的句子，分析娘的内心情感。

(1)你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情．

(2)娘看你时，目光柔得能拧出水来。

3.本文的标题有哪些含义？

4.认真阅读文中第⑩段画横线的句子，联系你的生活实际再仿写一段话。

她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花，寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里；说起过去    

5.从对娘描写手法的角度，分享文本和《秋天的怀念》的相同点。

Answer

1.（1）娘要给“你”找茄子根煮水泡脚。（2）娘向“你”唠叨梦见了外婆。（3）娘没事就说“你”小时候的事。（围绕“娘”和“你”之间的事来概括）

2.（1）这里侧面写出了娘受到孩子责备后神情的尴尬，表现出娘内心的痛苦和隐忍。（2）神态描写，“柔得能拧出水来”生动地描写出娘回忆起孩子小时候听话乖巧的幸福满足，表现出娘对过去生活深切的怀念。

3.（1）表层含义：“度娘”能够解决我们生活中许多问题，却不能给予我们娘那样的亲情和呵护；（2）深层含义：我们不能过于沉溺于自己的世界里，而漠视娘的关爱和孤独，以及忽视了和娘沟通并给予娘以心灵的慰藉。

4.示例：说起过去房屋破旧，连夜的阴雨漏湿了你的作业本，说得她自己泪眼涟涟，仿佛低着头受同学嘲笑的是她自己，仿佛让你受尽屈辱的童年一直沉甸甸地压在她心底。

5.都对两位母亲运用了语言描写。《秋天的怀念》通过母亲和“我”的对话以及“好好儿活”的人物个性语言来展示人物性格；《“度娘”不是娘》则通过娘不断的唠叨，在人物语言中传情达意。

【解析】

1.本题考查内容概括。1）结合“你的脚冻得落下毛病了，我回去把茄子根找多晒好。你将来煮成水，好好泡脚……”可概括：娘要给“你”找茄子根煮水泡脚。2）结合“我昨晚梦见你外婆了，跟原来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里，不知咋的，突然就变了脸，转身就不见了。该去看看你外婆了，是不是在那边不方便了……”可概括：娘向“你”唠叨梦见了外婆。3）结合“‘你小时候，特别听话。有一次，娘带着你到镇上卖小猪崽…… ’娘看你时，目光柔得能拧出水来，没事就说你的小时候”可概括：娘没事就说“你”小时候的事。

2.本题考查句子赏析和理解。(1)结合“其实你真不该那样，口口声声‘度娘’‘度娘’，无所不知所向披靡的‘度娘’，让你的娘多么尴尬多么伤心，呵护你疼爱你的娘到头来赶不上‘度娘’亲近与方便”可知，当母亲听到孩子不耐烦的怼自己、用“度娘”对比自己的无知时的尴尬、难过、隐忍。这里并没有直接写出母亲的表情，而是运用侧面烘托的方法，留给读者想象空间。 (2)“目光柔得能拧出水来”是神态描写，结合“你小时候，特别听话。有一次，娘带着你到镇上卖小猪崽……”可知，母亲此时是在回忆孩子小时候，表现出母亲回忆孩子小时候乖巧听话的幸福，表现了对过去时光的怀念和依恋。

3.本题考查题目含义。1）表层含义。结合题目“‘度娘’不是娘”直接解读，“度娘”不是真的母亲，结合“你娘是没有度娘神速而渊博，可她是你娘啊，就像你一直没有邻居孩子学习好长得俏，一丁点都不影响娘对你的疼爱”可知，“度娘”能够解决我们生活中许多问题，却不能给予我们娘那样的亲情和呵护。2）深层含义。文章的深层含义一般结合文章的主题、人物等进行解读。本文通过写孩子经常用“度娘”怼亲娘的行为表现孩子对母亲的漠视，母亲对孩子的爱。“度娘不是娘”是对孩子说的，带着一种劝说和批判的语气，告诉孩子们不要总看度娘，好好的看看自己的亲娘。故可知深层含义：我们不能过于沉溺于自己的世界里，而漠视娘的关爱和孤独，以及忽视了和娘沟通并给予娘以心灵的慰藉。

4.本题考查仿句。仿句要求：内容相关；句式一致；主题一致。示范：说到过去没钱买书本，你把一个本子擦了用，用了擦，说得她自己泪眼婆娑，好像那个在同学中抬不起头来的人是她自己，好像那个单薄的本子一直压在心底。

5.本题考查描写手法。1）两篇文章都运用了神态描写和语言描写。《秋天的怀念》：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”是语言描写，“她憔悴的脸上现出央求般的神色”是神态描写。《“度娘”不是娘》：“娘一脸尴尬，起身离开了”是神态描写，“我昨晚梦见你外婆了，跟原来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里，不知咋的，突然就变了脸，转身就不见了。该去看看你外婆了，是不是在那边不方便了……”是语言描写。2）作用。两篇文章的神态、语言等描写方法，写出了母亲对孩子的关爱、心疼，表现了母亲的真挚。