下列加点字注音完全正确的一项是
A.吝啬（lìn） 确凿（záo） 应和（hè） 庇护（pì）
B.憔悴（cuì） 匿笑（nì） 哺乳（pǔ） 御聘(pìn)
C.绽开（zhàn） 并蒂（dì） 虐待（nüè） 热忱（chén）
D.徘徊（huái） 一霎（chà） 惭愧（cán） 收敛(liăn)
请以“步入初中，我多了一份_____________”为题，写一篇记叙文。
要求：根据自己所写的内容把题目补充完整，如“理想”“憧憬”“责任”“成功”“忧愁”“烦恼”“迷茫”等等。不少于600字，写出真情实感，不出现真实的班级、人名。
阅读短文，完成下面小题。
“度娘”不是娘
张亚凌
①“你爱吃八宝辣子，一学就会，很简单，娘给你教咋做。”正包着饺子，娘突然唠叨起来。“八宝辣子得用线辣子，还得准备五花肉、豆腐干、红萝卜、蒜、姜、料酒……”
②你满脸不屑，撇嘴道：“简单得跟O一样，一问度娘啥都知道，还要你说？”你说话向来干脆利索。娘立马收了声，手底下正包的那个饺子也弄破了皮。
③快入秋了，晚上，娘坐在你的旁边，你在键盘上噼里啪啦地敲打着。“你的脚冻得落下毛病了，我回去把茄子根找多晒好。你将来煮成水，好好泡脚……”
④“老记得茄子根茄子根，不就是冻疮，度娘知道的偏方多得是。”你同样不客气地打断了她的话。娘一脸尴尬，起身离开了。
⑤“我昨晚梦见你外婆了，跟原来一模一样。先是温声细语地跟我唠叨家里地里，不知咋的，突然就变了脸，转身就不见了。该去看看你外婆了，是不是在那边不方便了……”
⑥一醒来，娘就开始唠叨。你很不耐烦地接了话茬：“唠叨那么多干嘛，问度娘不就知道？周公解梦说得很清。”你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情。
⑦其实你真不该那样，口口声声“度娘”“度娘”，无所不知所向披靡的“度娘”，让你的娘多么尴尬多么伤心，呵护你疼爱你的娘到头来赶不上“度娘”亲近与方便？你娘是没有度娘神速而渊博，可她是你娘啊，就像你一直没有邻居孩子学习好长得俏，一丁点都不影响娘对你的疼爱。
⑧“你小时候，特别听话。有一次，娘带着你到镇上卖小猪崽……”娘看你时，目光柔得能拧出水来，没事就说你的小时候。
⑨“陈谷子烂芝麻的事，你老是煮着蒸着熬着说，也不嫌乏味。”你觉得她说不出什么新意，就不愿意再听了。
⑩你哪里知道，她之所以牢牢记住那些陈年往事，只是因为往事里有一个你。只要与你有关的，细节末枝，她都不会遗漏，只会在她的记忆里被不断强化。她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花，寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里……
⑪度娘，无所不知的度娘，她会吗？
（选自《岁月，芬芳了记忆》）
1.依照示例，用简洁的语言概括出文章写了娘哪几件事。
（1）娘教“你”做八宝辣子
（2）
（3）
（4）
2.仔细品读文中画波浪线的句子，分析娘的内心情感。
(1)你只图自己嘴快，压根就没看见娘的表情．
(2)娘看你时，目光柔得能拧出水来。
3.本文的标题有哪些含义？
4.认真阅读文中第⑩段画横线的句子，联系你的生活实际再仿写一段话。
她说起过去没粮食，你背着一袋红薯去上学，说得她自己眼圈红红的无法继续，似乎饥饿从未离开过你，似乎她吃一顿饱饭都对你不住；说起过去缺少棉花，寒冬里你的棉袄很薄冻得瑟瑟发抖，说得她自己泣不成声，好像挨冻的一直是她自己，好像几十年前的冬天还淤积在她的心里；说起过去
5.从对娘描写手法的角度，分享文本和《秋天的怀念》的相同点。
阅读下文，完成下面小题。
寻找生命的意义
①生命犹如红酒，犹如画卷，犹如一首歌，有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!
②悲观者认为，生命犹如地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，压力太大，心，太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个也许美好的世界。可他却不知道，他的家人有多伤心!
③其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。虽然有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会到的痛苦，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国的校车也许出不了主席，但山沟里的孩子也许成得了总统，就如，林肯的父亲也只是个鞋匠。因此，这，也许是幸运的。
④北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义，“要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂，但他却没有因此放弃生的希望，他开始以另一种姿态生活，那就是用脚弹钢琴，他每天辛苦练习7个小时。终于，他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了，可以养活自己了!它虽然很痛苦，但那也是痛并快乐着的!
⑤坎坷使我们成长，困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想，经过多倍的努力，梦终飞。只有努力，才有成功;只有付出，才有回报。我们有什么理由放弃?那就让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己的理想吧!
⑥生命的意义是不放弃生的希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不断提升自己的生命价值。
⑦不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义，才能让生命之花开的更加灿烂!
⑧让我们一起寻找生命的意义，在漫漫的人生路途中留下最美好，最辉煌的记忆!
(选文有改动）
1.请用自己的话概括文章的中心论点。
2.第②段运用了哪两种论证方法？有什么作用？
3.请为第⑤段各补写一个事实论据和道理论据。
(1)事实论据：
(2)道理论据：
阅读古文，完成下面小题。
（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（乙）一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室①,奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之,令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈②寸,遂割破爪下皮,以吹豕③之法吹之。极力吹移时④,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直流不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋也!
（选自《聊斋志异》）
（注释）①行室：供耕作者暂时歇息的简陋棚屋。②盈：满③豕（shī）猪④移时：一会儿。
1.解释下面句中加点字的意思。
（1）一狼洞其中_____ （2）意暇甚_____
（3）令不可去______ （4）股直流不能屈_____
2.下列句中加点字与“以刀劈狼首”中的“以”用法和意义相同的一项是（ ）
A.意将隧入以攻其后也（《狼》） B.可以为师矣（《论语》）
C.以吹豕之法吹之（《狼三则》） D.静以修身（《诫子书》）
3.翻译下面的句子。
(1)一狼径去，其一犬坐于前。
(2)觉狼不甚动,方缚以带。
4.简要分析（甲）（乙）两文在内容和手法上的相似点。
赏析古诗，完成下面小题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.本诗描绘了哪些景物？抒发了什么情感？
2.古人讲究“一字传情”，请赏析第二句中“系”字的妙处。
