满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的选文,完成后面小题 看戏 张有为 家乡地处中原,中原素称“戏曲之乡”。...

阅读下面的选文,完成后面小题

看戏

张有为

家乡地处中原,中原素称“戏曲之乡”。所以,从小我就爱看戏。

“天河吊角,南瓜豆角;天河南北,西瓜凉水”,正是乡下唱大戏的好时节。天刚擦黑,我们这些孩子便怀揣馒头,路过菜园薅几棵大葱吃着走着到外村去看戏。

乡村的戏台很简陋。村外空旷的树林里趁个高土凸子,栽几根桐杆,扯一挂布挡,搭一副帆棚,七拼八凑成了“金銮殿”。再到附近学校里借盏汽灯、村里电工家借台扩音器,算是有了点城市剧院的风景。

开戏前,首先由乐队擂鼓敲锣打垫场。垫场过后,我们身后已成了人山人海,连远处树杈上也骑满了观众……不等我们收回目光,戏台上已经丝弦鸣,梆子响,唢呐齐奏,演员登场了。

“天地大舞台,舞台小天地。”戏台总是“三五步走遍天下,七八人百万雄兵。”那时,我们认为唱戏道白没味儿,心想着看武打戏。特别是《断桥》里小青大战妖兵的那一折。

扮演小青的演员身材矮小,一双大眼睛炯炯有神,声音清亮脆润,短衫裹青甲,英盔系红中。她没有长长的水袖,只在颈上系副青色的绸丝披风衣。武打起来,她踏着鼓点抡双刀同一个个翻着倒栽跟头的妖兵拧“麻花”。闪、跳、腾、挪麻利迅速,叫号亮相恰到好处。当“斩”尽最后一个妖兵时,她在台角金鸡独立。少顷,鞭鼓又响,梆子不分点地敲,又是一群“鱼兵虾将”蜂涌而来。顿时,枪刀剑戟绞成一团。不时,小青便被团团包围,成了旋转陀螺中间的小青点儿。猛的一声锣响,又见众人散开改换红缨短枪,对目思策。此时,我们趴在台边一动不动,鼻涕流垂多长也顾不上抹一把。却听梆子再响,小青左右各有一枝短樱枪飞来,只见她拧身旋动,双脚各分一技。接着又有四枝一起飞击,还不等人们眨眼那枪早被踏尖踢落。尔后,便有六枝、八枝……三番五次,如同下枪雨。小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃,红雨不能沾身一滴儿。台下的观众早已汗珠渗额了,汉子们叼的香烟也早已断了气息。

乡间的剧团大都不演现代戏,多演传统连台戏。如《回龙传》《蝴蝶杯》《包公案》等,武打的戏很少。没有武打,我们就看演员的妆束,渐渐地竟看出了一些门道:冠插长长雉羽翎的是元帅,鼻洼里有“豆腐块”的是泼皮,脸膛红的是清官,脸膛白的是好官,穿蟒袍的是大臣,穿龙袍的是皇帝……除此以外,我们还喜欢黑头包公的唱腔,洪亮激昂,虎啸龙吟。既不同于小生小旦缠绵的大段唱,又不同于老生老旦慢悠悠地念白。包公是清官,说的百姓话,唱的俚俗乡语,听来好亲切。《秦香莲》中“劝驸马”那一段,我们个个都会仿着吼:“陈驸马你休要性情急,听包拯我与你说端提:要吃还是家常饭,要穿还是粗布衣。知冷知热结发妻……”

月明星稀,睡眼朦胧,看着看着便觉没味了。于是我们便“滋溜”一声钻到后台看化妆。

“当”的一声锣响,正剧结束。接下来便是听饶戏。饶戏又叫热闹戏,人人爱听。饶戏大多是智语谐事,泥土气息最浓。我们超过对包公戏的喜爱。每当饶戏开始,我们便跑出后台钻进人群,挤在中间看热闹。丑角唱的《十八扯》很有味道:“十冬腊月好热哩天,苏三寻夫闹金山。杨延景差人去求救,半路杀出贼杨藩。唐伯虎三点红娘中,七仙女配夫是李渊。上轿的本是孟姜女,下轿的却是潘金莲。陈世美一见心头怒,大骂道:快还我的妹妹武则天……”

一句唱词,一阵哄动,难怪台下的小伙呲牙咧嘴嘎嘎嘎乐,姑娘们抖肩扭腰笑声脆。上了中学,近些年我再也没看过家乡戏。每当想起当年看戏,便令我想起遥远的乡村。那里有我的乡情、乡事、乡音……

读完这篇文章,相信你一定有许多理解和感悟,请结合文章内容,写下你的阅读心得。

思考角度:①文章的写法有何巧妙之处?②文章语言有何特色?③就文章内容,你有何感受?

写作提示:①可以选其中一个方向来写,也可结合起来写,如果另有其他独到的理解也可以写;②书写规范,卷面整洁;③不少于150字。

 

示例:遥远的乡村中有作者童年时天真浪漫的回忆:他们曾怀揣馒头,薅下的大葱,边走边吃去看戏这里面包含着孩童的天真率性;他们曾在麦场铺着麦秸,枕着砖头,自由快乐地享受着,期待着乡戏的开场,这里有乡间孩童的“任性”与乐趣;他们曾到后台看演员化妆,指指点点哈哈嬉笑中收获无穷乐趣,这里有孩童时代的新奇与痴迷。 【解析】 本题考查对文章内容、主旨、情感、语言、写作手法等的赏析。①内容方面:这是一篇记叙文,因作者家乡地处中原,中原素称“戏曲之乡”。所以,从小我就爱看戏。在所以文章也讲了作者一次看戏的过程,其中具体写了所看之戏:武打扣人心弦的《断桥》;听起来唱腔亲切的《秦香莲》;泥土气息浓厚、幽默诙谐的《十八扯》。表达了作者对家乡的思念以及对童年时期生活的怀念之情。作者说“每当想起当年看戏,便令我想起遥远的乡村,那里有我的乡情、乡事、乡音……”,记忆里有童年的天真浪漫,有家乡人的善良淳朴,有对传统文化的尊重与热爱……可就感受最深的一点,围绕着“孩童的天真率性”“孩童的任性与乐趣”以及“孩童的新奇与痴迷”等内容,分析体会。②语言方面:活泼、生动、形象。如“于是,我们便‘滋溜’一声钻到后台看化妆”一句中,“滋溜”这个拟声词,生动逼真地再现了“钻”后台时急促的声音。“钻”可见“我们“不顾一切进人后台的迫切心情。这两个词既写出了“化妆”对“我们”的诱感力之大,从中可以感受到“我们”的童真童心。再如“小青如一条青色鲤鱼在水波中跳跃,红雨不能沾身一滴儿”一句“小青”像“水波中跳跃的青色鲤鱼“一样,能轻巧自如地应对像雨一样密集、令人眼花谅乱的“红缨短枪”,而且“不沾身一滴儿”,可见其扎实、高超的“武打功夫”。作者略带夸张的描写中融入了对演员精彩表演的赞叹之意。③写作手法:本文重点是写“看”,全文是围绕“看戏”这一中心来展开的,大多数笔墨用于写看戏的场面。是写实记叙文。根据题目中提示写出阅读心得即可。注意字数的限制。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料,完成后面小题

我读书的不得法,第二是不能勤笔。我的读书,本来抱一种利己主义,就是书里面的短处,我不大去搜寻他,我止注意于我所认为有用的或可爱的材料。这本来不算坏。但是我的坏处,就是我虽读的时候注意于这几点,但往往为速读起见,无暇把这几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号。若是有时候想起来,除了德文书检目特详,尚易检寻外,其他的书,几乎不容易寻到了。我国现在有人编“索引”、“引得”等等,又专门的辞典,也逐渐增加,寻检较易。但各人有各自的注意点,普通的检目,断不能如自己记别的方便。我尝见胡适之先生有一个时期,出门常常携一两本线装书,在舟车上或其他忙里偷闲时翻阅,见到有用的材料,就折角或以铅笔作记号。我想他回家后或者尚有摘抄的手续。我记得有一部笔记,说王渔洋读书时,遇有新隽的典故或词句,就用纸条抄出,贴在书斋壁上,时时览读,熟了就揭去,换上新得的。所以他记得很多。这虽是文学上的把戏,但科学上何尝不可以仿作呢?我因为从来懒得动笔,所以没有成就。

摘自蔡元培《我的读书经验》

1.蔡元培在谈及胡适之、王渔洋读书得法表现在哪里?请你分别概括出来。

2.在学习的过程中难免也会犯读书不得法的错误,请联系下面任意一则或几则链接材料,结合自己的阅读实践,谈谈你的思考。(不少于50字)

材料一:苏轼的阅读模式是:定向专一、反复整取,即带着A目标读第一遍,带着B目标读第二遍,带着C目标读第三遍,带着D目标读第四遍,数遍之后,便对书中多方面内容熟识了。

材料二:梁启超在读书时有“精读”和“浏览”之分,“心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。”

材料三:我国著名史学家冯友兰先生归纳自己的读书方法,是四个字:精、解、知、明。  即“精其选”“解其言”“知其意”“明其理”。

材料四:陈寅格有一个读书习惯——在书上圈圈点点,其中有校勘、有批语。他记下的这些圈点和随想成为日后论文的基本观点和著述的蓝本。

 

查看答案

北京的王大爷想坐城际动车去一趟天津,但他不会网上购票,请你帮他买好车票,并告诉他如何乘坐。(请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息,并提醒他带好身份证,提前半小时到达车站。)

 

查看答案

阅读下面文言文,完成后面小题

太宗尝谓中书令岑文本曰:“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,亦犹蜃性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦刺股,董生垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性。《礼》云:‘玉不琢不成器,人不学不知道。’所以古人勤于学问,谓之懿德。”

(节选自(唐)吴兢《贞观政要》)

(注释)①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃:大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。③苏秦:战国纵横家。④董生:即董仲舒,西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩,以求专心。⑤饬:整理。

⑥懿:美好。

1.下面加点词意思相同的一项是(      )

A.夫人禀性定/乘奔御风,不以疾也

B.必须博学成其道/不物喜,不以己悲

C.不勤道艺,则其不立/故虽有

D.古人勤于学问,谓之懿/斯是陋室,惟吾

2.下面的名言与“玉不琢不成器,人不学不知道”意思相近的一句是(      )

A.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。 --马克.吐温

B.人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。--韩寒

C.愈学习,愈发现自己的无知。--笛卡尔

D.因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。--陶行知

 

查看答案

下列对选文理解有误的一项是(     )

A.《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句写出了路疑无而实有,景似绝而又复现的境界,富有哲理,给人启迪。

B.《观沧海》是一首抒怀言志诗,体现了曹操达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神,而他的《龟虽寿》中则可以让人领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C.《爱莲说》的作者是周敦颐,“说”是古代一种文体,本文托物言志,文中“莲”是花之君子,表达了作者对清白政治品性的坚守。

D.《茅屋为秋风所破歌》“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。”“忍”“呼不得”“自叹息”写出诗人无奈的心情。

 

查看答案

下列文言语句中,翻译不正确的一项是(     )

A.阡陌交通,鸡犬相闻

田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。

B.逝者如斯夫,不舍昼夜

时光像流水一样消逝,日夜不停。

C.期年之后,虽欲言,无可进者

几年以后,虽然想说,但没有可进谏的了。

D.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

苟且在乱世中保全性命,不求在诸侯中扬名显达。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.