Question

阅读下面的文章，完成下列小题。

同执着前行

①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。

②同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。

③同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日复一地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余经久不衰的传奇？

④然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵·高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。

⑤人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌。

⑥让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!

1.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

2.简要分析选文第③④段的论证思路。

3.下列对本语段中心论点概括最准确的一项是（  ）

A.“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。

B.只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。

C.人生中，经历磨难、考验时，我们要执着坚持才能获得成功。

D.人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

Answer

1.举例论证；列举了宋濂克服重重困难，执着坚持勤奋求学，终有所成的事例，具体有力地论证了“同执着同行，照亮求学之路”的分论点，进而证明中心论点。

2.首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点，接着引用巴尔扎克的名言进行道理论证，然后从正面列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志，终成《史记》的例子，从反面列举了梵·高遇世人嘲讽时没有执着坚持，用自杀的方式结束生命的事例，对比论证了分论点。

3.C

【解析】

1.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第②段画线句列举了明初文学家宋濂的事例，属于举例论证，具体有力地论证了本段分论点，即本段首句，进而论证了中心论点。

2.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。第③段首句提出分论点“同执着前行，照亮事业成功之路”，接着引用巴尔扎克的名言、列举出司马迁的正面事例进行论证，第④段列举梵高的反面事例进行论证，两个事例形成对比论证，突出地论证了分论点，进行证明了中心论点。

3.本题考查学生提炼和概括议论文的论点的能力。论点是作者对论题的的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。这篇文章题目是“同执着前行”，结合文章内容可知，作者强调的是我们遇到各种考验、各种磨难，需要我们的坚持，同执着前行，才能获得成功。据此分析应选C。