作文。
做人做事，最怕的就是只说不做。正所谓“知者行之始，行者知之成”，每一项事业，无论大小，都是靠脚踏实地干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”这是永恒的道理。
请以“从脚下出发”为题写篇文章。
①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于600字；③行文中不出现真实姓名、地名、学校名称。
阅读下面的文字，完成下列小题。
水浒传（节选）
①再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
②入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。
③林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞侯，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，大喝一声“泼贼哪里去!”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命!"吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待那里去!"批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，把尖刀向心窝里只一剜。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把头割下来。回来，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，只见近村人家都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾着走。那雪越下的猛。
（选文有删节）
1.选文中有许多写雪的文字，有何作用？请简要回答。
2.关于文段中林冲的人物形象，下列说法不正确的一项是（ ）
A.“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。”写出了林冲的谨慎机智。
B.“林冲举手，胳察的一枪，先拨倒差拨”“那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。”写出了林冲不堪凌辱，果敢勇猛。
C.“入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。”写出了林冲行事的狡诈。
D.林冲怕火种燃起来烧了草料场。反映了他安于现状，对朝廷存有幻想，不想反抗。
3.根据作品前文内容，简述林冲为什么会在这里看草料场？
阅读下面的文章，完成下列小题。
母亲的绣花针
郭光明
①指节弯曲。就像从未伸直过似的，却依然能飞针走线。而且，线脚走过的地方，是一朵荷花、三朵祥云，是观音的庄重轮廓。
②西斜的阳光，穿过木格窗棂射进来，照在母亲的身上。她戴着一副老花镜，抿着嘴，用右手的拇指和食指捏着一根绣花针，吃力地绣着什么。她用左手的拇指和食指，擎着绣花撑子，指头肚上结了一层老茧，厚厚的，像村东头那条老官道，硬得好像大眼针都扎不进去。竹制的绣花撑子，薄而发韧，边弧磨得发亮，像一面镜子，映出的皱纹，比江南水乡的沟渠都丰富，布满母亲泥色的脸。
③母亲手中的绣花针，轻盈而灵巧，像是会走路。它在母亲长满老茧的手指驱赶下，像油田用来采油的“磕头虫”。采油的磕头虫，站在原地叩头，而母亲手中的“磕头虫”，像西藏转山朝圣的朝拜者，亦走亦趋往前走。走一步，叩上一头，再走一步，再叩上一个头，叩过无数个等身长的头以后，才完成了一次长途旅行。站在旅途的终点，回过头来再看，它会发现，走过的地方，有朝日，有晚霞，有春花秋月，有夏雨冬雪，也有牡丹、玫瑰花和自由飞翔的鸟、无忧无虑的鱼……母亲手中的绣花针，不但一步一叩头，而且还像花果山上的孙悟空，时不时地翻上一个跟头，乖巧地变出九九八十一个针法。
④突然，母亲的手哆嗦了一下，就听“当”的一声，绣花针掉到了地上。那声音是细微的，弱弱的，可有可无的，全凭自己的想象。而母亲是听到的，也看到的。她说，那根绣花针像个顽皮的孩子，脚一落地儿就又跳了起来，跳起来又落地儿，就这样一蹦三跳的，藏到了桌子腿的身后，一动不动，像是和俺捉迷藏。
⑤母亲弯下腰，低下头，找到那根绣花针，一捏，没有捏住，再捏，没有捏起，就像绣花针耍了赖皮，死拖硬拽地就是不起来。她叹了口气，说自己老了，不中用了，连根针都拿不起来了。好不容易捏住了，母亲先是抬头，后是直腰，坐回到马扎上，将线头放到嘴边蘸了蘸唾液，又用长满老茧的手指捻一捻，闭起右眼，借窗棂透进来的光，将丝线穿过针鼻，拽上一拽，又拿起绣花撑子，虔诚地绣起了观音的披肩长衫。不一会儿，留下了一溜好看的针脚。
⑥屋子里静悄悄的，石英钟的指针，嚓嚓地跳动着时光的节奏。那声音，缓慢而清脆，一点一点打开堂屋的光亮，就见东山墙的神龛里，先是出现了几朵白色的祥云，后是出现了一朵也是白色的盛开莲花，渐渐地，呈现出的画面，是施着莲花手印的观音。她腴润、端凝，半睁半闭着双眸，掩着无尽的言语。最为关键的，是观音的眼神里，融化着因善而慈、因慈而悲、因悲而慈的禅意。这是母亲用丝线亲手绣出的。
⑦之前，母亲是不绣观音图的。这倒不是母亲不会绣观音，而是摆在她眼前的日子，像一道道坎，今天迈出了，就不会饿肚子，甚至，还能沾上点油腥。迈不过去，就会变成一家人的恐惧。为了这，母亲手中的绣花针，无论白天还是黑夜，几乎天天都要穿山越岭、跨江跃河，好像从来就没有停止过日子的跋涉。
⑧母亲说，幸亏了村前的那条老官道。她说，三合土拌进了糯米汁，一夯一砸，邦邦硬。要不然，碰上个连阴天，咋把虎头鞋、凤尾帽啥的，拿到集市上换钱？
⑨夕阳渐次没收了最后的一点余晖，天光开始暗淡。母亲放下手中的绣花撑子，打开电视机，七夕节的促销广告，一波接着一波，都是情呀爱呀的声嘶力竭。母亲蹙了蹙眉头，又拿起了她的绣花针，而外来的声音，似乎给了她某种震撼，让她的视线离开了绣花撑子，像个充满幻想的孩子似的，目光透过木格窗棂，指向空阔的天际，指向了一个神秘的星座……几只蜜蜂嗡嗡嘤嘤地扇动着翅膀，在屋子里飞来飞去。也就三两只，不知它们何时飞来，也不知它们要飞往何处。它们丝毫不惧满屋的绣品，依然按自己的轨迹飞行。
⑩这也许是观音的神启吧！母亲这样想着，继续拨弄她的绣花针。
1.请从修辞角度赏析第②小节画线句。
2.说说第⑥小节画线句在文中起什么作用。
3.下列对本文理解分析不正确的一项是（ ）
A.文章开头和结尾对阳光的描写，暗示了时间的变化，母亲的劳作没有停止。
B.母亲把绣花针当做“顽皮的孩子”，“耍了赖皮，死拖硬拽地就是不起来"，表现出母亲对绣花宠爱的情感，舍不得捡起来。
C.母亲的绣品非常多样，比如：牡丹、玫瑰花、虎头鞋、凤尾帽等都是母亲绣过的。
D.文章中在塑造母亲的形象时运用了动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等手法。
4.文中说“之前，母亲是不绣观音像的。”，为什么如今母亲绣起了观音像？
阅读下面的文章，完成下列小题。
同执着前行
①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。
②同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。
③同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日复一地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余经久不衰的传奇？
④然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵·高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。
⑤人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌。
⑥让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!
1.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
2.简要分析选文第③④段的论证思路。
3.下列对本语段中心论点概括最准确的一项是（ ）
A.“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。
B.只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。
C.人生中，经历磨难、考验时，我们要执着坚持才能获得成功。
D.人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
定风波
苏轼
三月七日①沙湖道中遇两。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂睛。故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且除行。竹杖芒鞋③轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来④处，归去，也无风雨也无睛。
[注]①指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。②吟啸：吟咏啸歌。③芒鞋：草鞋。④向来：此处为“方才”之意。
（1）词的上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什么感情？
（2）“山头斜照却相迎”一句中运用了哪种修辞手法？请赏析其表达效果。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。始筮仕①，决以蓍②，怀英遇“坎”③，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东．河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：“丐⑤我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕⑥也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康召见嘉纳之授承务郎天平节度掌书记并以节使印告召京。会张安国．邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝⑦，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在⑧，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。
［注释］①筮（shì）：占卜。②蓍（shì）：一种草。古人用来占卜。③坎离：均为卦名。坎在八卦中的方位为北方，离为南方。④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。⑤丐：给予，给。⑥青兕（sì）：传说为太上老君的坐骑。兕：雌性的犀牛。⑦缘：因为。归朝：归顺南宋朝廷。⑧行在：皇帝所在的地方。
1.下列句中的“以”与“并以节使印告召京”中的“以”意义和用法相同的是（ ）
A.不以物喜，不以已悲 B.醒能述以文者
C.可以为师矣 D.属于作文以记之
2.下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A.僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人，劝说他们隶属于自己，并且在一个晚上窃得耿京的大印叛投金国。后辛弃疾奉命追逃，杀了义端。
B.辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋，宋高宗在建康召见了他，嘉奖了他，授予他承务郎天平节度使掌书记的官职。
C.宋高宗让辛弃疾告知耿京，他被任命为天平节度使；但这时耿京已被叛徒张安国杀害了。
D.辛弃疾在金军帐中活捉叛将，献于南宋朝廷，富有传奇色彩。然而当年的一次占卜对他的人生选择起了很大的作用。
3.解释下列句中加点的词。
①少师蔡伯坚____
②因留事金____
③及在京军中____
④仍授前官____
4.翻译下列句子。
（1）弃疾斩其首归报，京益壮之。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
