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阅读下面名著选段,完成文后各小题。 (甲)他一动不动地坐着,犹如墙上色彩暗淡的画...

阅读下面名著选段,完成文后各小题。

(甲)一动不动地坐着,犹如墙上色彩暗淡的画,眼睛盯着他细读着的那页书,嘴唇默默地闭着,——很容易让我细看个究竟,即使他是座塑像,也不会比他这样子叫人更容易看清了。他很年轻——也许是在二十八至三十之间——高挑个子,身材颀长。他的脸引人注目,像一张希腊人的脸,轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子,一张十足雅典人的嘴和下巴。说实在,英国人的脸很少像他那样如此酷似古典脸型的。他自己的五官那么匀称,也许对我的不匀称便有点儿吃惊了。他的眼睛又大又蓝,长着棕色的睫毛,高高的额头似象牙一般洁白,被几络随意挂下来的浅色金发遮盖着一部分。

……我只觉得脸上—阵热辣辣的火烧,因为一提到结婚,就起了我种种痛苦而会使人激动的回忆。他们都看出了我的窘迫和激动。黛安娜和玛丽把目光从我涨得通红的脸上转向别处,以免我难堪。但是她们那位有些冷峻和严厉的哥哥却继续盯着我,直至他激起的不安,不但退得我脸红,还逼得我流下眼泪。

(乙)“全是因为他的胆量,你也可以说,因为他的善良,小姐。他要等所有的人在他之前逃出来了才肯离开房子。A跳了下来,他终于走下了那个大楼样,就在这时,轰隆一声,全都塌了下来。他从废墟底下被拖了出来,虽然还活着,但伤势严重。一根大梁掉了下来,正好护住了他一些。不过他的一只眼睛被砸了出来,一只手被压烂得很是厉害,因此医生卡特不得不立即截掉它。另一只眼睛发炎了,他连这只眼也看不见了。如今他又瞎又残,实在是束手无策了。”

……和我去了一趟伦敦,由一位著名的眼科医生医治,最终恢复了那一只眼睛的视力。如今他虽不能看得清清楚楚,还不能多看书或多写字,但可以不必让人牵着手就能走路,对他来说天空不再空空荡荡,大地不再是一片虚空。当别人把他的大儿子放到他怀里的时候,他能看得清这男孩继承了他本来的那双眼睛—又大、又亮、又黑。在那一时刻,他满怀激动地承认,上帝仁慈地减轻了对他的惩罚。

1.乙文中的“A”是谁?甲、乙两段选文中“他”的名字各叫什么?

2.甲选文划线句中“我种种痛苦而会使人激动的回忆一指什么?请从“整本书阅读”的角度,简要概括出来。

3.简·爱为什么没有选择年轻而英俊的表哥圣约翰?从中可概括出简爱具有哪些品格?

 

1.伯莎·梅森(罗切斯特夫人)、圣约翰、罗切斯特 2.简·爱从罗沃德慈善学校出来,应聘到桑菲尔德庄园做家庭教师,与庄园主人罗切斯特相爱,但婚礼被迫取消,因为罗切斯特有合法妻子,只不过疯掉了,她强抑对罗切斯特的爱,悲痛欲绝的离开了庄园,花光了积蓄,倒在牧师圣约翰家门前。 3.简·爱没有选择年轻而英俊的表哥圣约翰,是因为它与圣约翰之间并没有真正的爱,而圣约翰也只是把简·爱当做一个助手而已;尽管罗切斯特年长简·爱许多,后来还残废了,但简爱与他之间有真爱,并没有因为他失去健康和财富,而不理睬他。简·爱蔑视金钱、不轻贱自己,追求爱情,却又不失尊严、自强自立的品格。 【解析】 1.根据文段的内容可知出自名著《简·爱》,描写的是罗切斯特的夫人,罗切斯特年轻时他被父兄迫害,受骗娶了疯女人伯莎·梅森。通过人物的外貌描写,和对文章的阅读理解,可知两段选文中的“他”是罗切斯特,他由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛,另一只眼睛也失明了。 2.根据对名著内容的阅读理解,可知简·爱厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。接着她来到贵族罗切斯特的庄园当家庭教师。长久接近,她和罗切斯特之间产生了爱情。几经波折,到举行婚礼之时,简·爱得知,庄园楼上的女疯子竞是罗切斯特的妻子!简·爱在极度痛苦之中,毅然离去。路途上历尽苦难,后为传教士圣约翰一家所救助,她接受了在圣约翰的教区中当教师的工作。 3.根据对名著内容的阅读理解,可知圣约翰准备向简·爱求婚,但他坦率地告诉她,娶她并不是因为爱她,他需要一个有教养的助手。圣约翰比罗切斯特更年轻、英俊,有“崇高”的精神境界、坚强的意志、善良的心地和献身事业的热情。但这些东西同样没有成为爱情和婚姻的基础。她最终拒绝了圣约翰的求婚,因为她与圣约翰之间并没有真正的爱,她发现自己仍深爱着罗切斯特,她仿佛听到他深切的呼唤。表现了简·爱蔑视权贵、不轻贱自己,对自己的幸福和情感有着坚定的追求,却又不失尊严、自强自立的品格。
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下列分析不恰当的一项是(        )

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

A.诗的一开头,“金蹲美酒”,“玉盘珍羞”,让人感觉似乎是一个欢乐的宴会,但紧接着“停杯投著”、“拔剑四顾”两个细节,就显示了感情波涛的强烈冲击。

B.“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”紧承“心茫然”,正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。

C.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:一位是周文王;一位是商汤。

D.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。

 

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阅读下面文言文语段,完成下面小题。

为学一首示子侄

彭端淑

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。吾资之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?

蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:吾欲之南海,何如?富者曰:子何恃而往?曰:吾一瓶一钵足矣。富者曰:吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也

(注释):①资:天资,天分。②昏:愚钝。⑨逮:到,及。④材:才能。⑤倍人:“倍于人”的省略,高出别人。⑥鲁:迟钝、不聪明。⑦鄙:边远的地方。⑧自力者:自求上进的人。

1.请用斜线“/一给下面句子断句。(3处)

旦 旦 而 学 之 久 而 不 怠 焉 迄 乎 成 而 亦 不 知 其 昏 与 庸 也

2.解释下列句子中加点的词语.

(1)人之为有难易乎  (    )   (2)明年    (    )

(3)贫者于富者日    (    )   (4)不如蜀鄙之僧  (    )

3.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。    (  )

A.之,则难者亦易矣              ②不足外人道。

B.①子何恃往                    ②可恃不可恃也

C.告富者                        ②将下骑送迎

D.然则昏庸聪敏之用                然则北通巫峡,南极潇湘

4.用现代汉语写出下列句子的意思.

(1)吾欲之南海,何如?

(2)自恃其聪与敏而不学者,自败者也。

5.“二僧”的故事想说明什么道理?从全文看,作者主要使用什么方法说理?

 

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下列关于文学常识的表述正确的一项是    (    )

A.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,其中英雄形象鲜明,给人留下深刻印象,其中尤以宋江、吴用、林冲,鲁智深、李俊、武松、李逵、方腊等人最具神采。

B.19世纪后半叶法国批判现实主义作家莫泊桑与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”,其代表作品有《项链》《漂亮朋友》<羊脂球》<樱桃园》等。

C.辑录了《从百草园到三味书屋》《阿长与(山海经)》《故乡》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。

D.“记”,古代的一种综合运用叙事、写景、抒情、议论表达方式的游记类散文,如《小石谭记》:“说”是一种文体,写法自由,大多是借一事一物抒发作者的感想,如《爱莲说》《马说》。

 

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下面是《祖国,烙在我的日月星辰》中两节诗,仿照其句式,另写一节诗。

我时常在梦里醒来   我时常在梦里醒来

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彷佛眼前浮现着绰绰人影   彷佛鼻尖弥漫着幽幽清香

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那黑土地上碾出了沟壑纵横  那大洪水冲不垮五十六朵花

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门庭堆满谷物,也堆满欢笑声  花团锦簇彼此,也锦簇着山河

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阅读下面的语段,完成文后各小题。

“生当为人杰,死亦为鬼雄”二句歌颂的是一种刚烈的人生,是一种“宁为玉碎,不为瓦全”的A(崇高  高尚)气节。中国古代士大夫讲为人处世之道,或以宁死不辱为美德,或以“大丈夫能忍胯下之辱”为可贵,故同样是解读项羽之死,唐代杜牧的《乌江亭》诗就作出了与李清照完全相反的判断,认为顶羽应该过江,“包羞忍耻”,以期“卷土重来”。但是,这两种为人处世原则的道德价值是不一样的。当外敌入侵、烽烟四起、民族危亡、生灵涂炭的紧急关头,“包羞忍耻”往往成为B(苟且偷生  苟且偷安)者的遮羞布,这时,发扬宁死不辱的刚烈精神就是尤为重要的了。正因为如此,李清照的这句诗成为千古传诵的名句,而杜牧的诗就不免视为强作翻案之语

(1)为文中括号处选择最恰当的词语。

A:_______ B:____

(2)文中划线句子有语病,请修改。

 

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