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阅读《愚公移山》(节选),完成各题。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞...

阅读《愚公移山》(节选),完成各题。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

1.解释下列句子中加点词的意义。

(1)山北之塞,出入之迂也。    惩:____________

(2)汝心之固,不可彻。         固:____________

2.用现代汉语写出文中两处划线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。

(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

3.文中________形成鲜明对比;并主要运用________的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。

4.在你所熟知的古代寓言、神话故事中,还有哪些与《愚公移山》的意义相同?(请写出故事的题目,不少于2个)

5.读完这则故事后,有人认为愚公不愚,智叟不智;但也有人认为愚公确实很愚,而智叟才是有头脑的人。对此,你是如何看待的?请写出你的真实想法。要求观点明确,言之成理。

 

1. (1)苦于 (2)顽固 2.(1)“我跟你们尽一切力量把这两座大山挖平,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?” (2)子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?” 3. 将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度; 语言、动作 4.(1)示例:夸父逐日(2)精卫填海等 5.言之有理即可 【解析】 1.本题考查文言实词。 (1)惩山北之塞,出入之迂也:苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道。惩,苦于。 (2)汝心之固,固不可彻:你的思想真顽固,顽固到不通事理的地步。固,顽固。 2.本题考查文言句子翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:(1)吾,我。汝,你。毕,竭尽。平,铲平。险,形容词活用为名词,险峻的大山。指,一直。乎,语气词,吗。(2)穷匮,穷尽。而,连词,表转折,但。何,什么。苦,愁。 3.本题考查内容分析。1)选文第一段交代了移山的原因,移山的目标,移山遇到的困难和具体行动,选文第二段则写智叟对愚公移山行为的嘲讽和怀疑,以及愚公认为自己必定会成功的态度。这里形成对比的主要是愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟嘲讽、怀疑的态度。2)结合“杂曰:‘投诸渤海之尾,隐土之北。’”可知有语言描写,结合“遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾”可知有动作描写,故主要运用语言描写和动作描写塑造人物形象。 4.本题考查文学常识。明确思路:愚公移山的意义;和其意义相似的古代寓言、神话故事两则名称。1)愚公移山的意义:反映了中国古代劳动人民改造自然的雄伟气魄,表现了中国古代劳动人民的信心和顽强毅力,说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。2)和其意义相似的古代寓言、神话故事有:铁杵磨针,大禹治水。 5.本题考查语言表达。明确思路:在题干的两个观点里选一个,最好选择和文本的观点一致的;陈述理由;语言要流畅。示范:我认为愚公不愚,智叟不智。故事里愚公移山的举动看似不可能,可是其是一种夸张的表现手法,生活中有许多看似不可能实现的事情要我们去面对,而愚公的行为给了我们一个启示,勇敢面对,持之以恒的去努力,我们未必会如愚公一般有神明相助,但是努力本身已经是生命最大的收获,勇敢本身已经是存在的最好证明,生命需要一往无前的勇气和韧性。
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阅读下面古诗,完成小题。

饮 酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。

1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”?请用诗中句子作答。

2.“悠然” 一词写出了诗人怎样的心境?能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字?为什么?

 

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在田字格内规范书写下列汉字。

己所不欲,勿施于人

 

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名著阅读。

池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地,那儿长着几棵赤杨,我又在那儿发现了美丽的生物,那是一只甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把它放进了一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好。我要把它带回家中,细细欣赏一番。

这段文字选自法国作家___________的《昆虫记》,该书是科学与文学完美结合的典范,无愧于“_____________________”之美誉。

 

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阅读下面材料,写出你的探究结果。

弥勒市某中学某班开展“我爱祖国”主题班会活动,同学们展示了自己搜集的材料。

材料一动漫《那年那兔那些事儿》,是一部爱国主义题材的动漫作品,放在视烦分享网站B站后引发很多年轻人的追捧,其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走,“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式,青年人在网络上大声表达正能量。

材料二党的十八大以来,我国“小粉红”(网络爱国青年)“小青马”(青年马克思主义者)群体蓬勃兴起,他们“肤白貌美三观正,爱国也要‘萌萌哒’”。

材料三美国学校经常组织学生“效忠宣誓”,宣誓效忠美利坚合众国国旗及效忠所代表之共和国、在演奏国歌或面对国旗时,他们会做出用右手按心口的“效忠宣誓”的标准姿势。近50万辆校车上播放最多的歌曲是《上帝保佑美国》《美丽的美利坚》。对于成年人,多数节庆活动都在强化爱国主义教育,10个联邦法定假日中8个与此相关;各种盛大集会,体育赛事等开场前必唱美国国歌;好菜坞出品了大量的“主旋律”电影……

(1)请认真阅读材料一、材料二,写出你的探究结果。

(2)在培养国人的爱国主义情感方面,材料三带给我们什么启示?

 

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诗词默写。

(1)树树皆秋色,__________________

(2)__________________,学诗谩有惊人句。

(3)杜甫在《春望》中借花鸟抒悲痛之情的诗句是:_______________________

(4)李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是:______________________

(5) 晏殊在《浣溪沙》中借春归花落的自然景象,抒发自己内心感受的句子是:______________________________

 

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