Question

夏夜宿表兄话旧^①

窦叔向^②

夜合花^③开香满庭,夜深微雨醉初醒。

远书珍重何曾达,旧事凄凉不可听。

去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零。

明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青^④。

注：①宿，留宿过夜。话旧，叙谈过去的事。②窦叔向，唐代诗人。在唐代宗时为宰相常衮赏识，仕途顺利平稳。而当德宗即位，常衮罢相，他也随之贬官溧水令，全家移居江南。③夜合花，落叶乔木的花朵。④酒幔青，从前酒店门前招客的幌子。

1.诗歌表达了作者怎样的情感？

2.本诗艺术表现朴素自然、浑然天成，试任选一个角度（语言、结构、写法）写一段赏析文字。

Answer

1.①与表兄久别重逢的愉悦畅快；②回忆往昔乡书不达、故交零落的凄凉之情；③想到明朝又要分别的忧愁。

2.示例：结构上：情感真实，结构浑然。诗人首先由深夜酒醒落笔，二、三两联着重写话旧的内容；末联归结到话别。诗从“酒初醒”起，到“酒幔青”结，在重逢和再别之间，在欢饮和苦酒之间，这一夜的话旧，也是清醒地回顾他们的人生经历，情感真实，结构浑然。

写法一：叙事抒情结合，多种感官的综合运用。第一联从视觉、味觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中重逢畅饮所见的夜合花开、细雨蒙蒙的景象，令人真实可感。接下来叙述书信来往和亲友的状况，字里行间抒发出无比的凄凉之情；最后两句是想象明朝分别的情景，体现了万分惆怅之情。

写法二：写实与写虚相结合。这首诗分两部分，前六句写于表兄相见的欢乐；回忆书信间交往，以及亲友的现状，透露出诗人畅快与凄凉交织的感情；后两句想象明早离别的情形，表达了诗人的惆怅。全诗写实与写虚结合，蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境。

语言一：语言朴素，亲切自然。诗人抒写自己亲身体验，思想感情自然流露，真实动人。诗中“夜合花开香满庭”句，浅而不浮，艳而不俗，无待修饰而韵味天成。“去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零”两句，信手拈来，自然妙对，绝不露斧凿痕迹。朴素的语言亲切有味，如促膝谈心，真实而动人。

语言二：用词灵巧，善于炼字。“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青”两句，一个“又”字，表达了诗人对动荡生活的厌倦。一个“愁”字，用相逢重别的新愁，勾连起往事的旧愁，愁上加愁，把人生坎坷表达得淋漓尽致。

【解析】

1.本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。“夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒”，夏日的深夜，小雨轻轻的下着，庭院里的百合花的清香阵阵袭来，我从酣睡中醒来，写出诗人与亲人相聚后的愉悦舒畅；“远书珍重何曾达”，是说相互远离，虽曾写过信，互道珍重，但都没有收到，以至于音问皆绝，“旧事凄凉不可听”，是说今日重逢，可以当面诉说别后的事情了。然而，所发生的事情又使人感到凄凉，不忍心听下去，表现出以往乡书不达、故交零落的淒凉之情；“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青″两句，想象明朝分别的情景。“又是孤舟别”，一个“又”字，表达了诗人对动荡生活的厌倦，今夕相聚，明朝又将分手，写出诗人的担忧和不舍。由此分析概括即可。

2.本题考查对诗歌艺术特色的赏析能力。在理解诗歌内容的基础上，分析诗文所运用的表现手法，归纳诗文的风格特点。注意题干要求从“语言、结构、写法”任选一个角度加以赏析。如：“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青”这两句是写诗人想象明朝分别的情景。人生总难免聚散匆匆，今夕相聚，怎奈明朝又将匆匆离别。一个“又”字，足以表达诗人对动荡生活的厌倦；一个“愁见”，尽现了诗人难以面对的惜别之情怀。今日相聚，聊不尽兄弟亲情；明朝一别，远走他乡，又将孤舟飘零。想起这些，怎能不教人失落和惆怅。最令人难受的怕是明朝河桥边的送别酒宴了，所以送别倒不如不送。这两句既结束了话旧，也等于在告别；其中既有道不尽的惜别之情，也有对人生漂泊坎坷的感慨。这是从语言炼字的角度加以赏析的。