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阅读下面文段,完成后面小题 植树的牧羊人(节选) ①想真正了解一个人,要长期观察...

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植树的牧羊人(节选)

①想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报。还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

②那是在1913年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间换一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂。钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。

③继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影,开始,我以为是一棵枯树。但没有选择,我还是朝那儿走了过去。原来是一个救羊人,他周围有三十来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上。

④牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

1.解释下列词语。

(1)干涸__________(2)坍塌__________(3)不毛之地 _______

2.根据文意,下列理解不正确的一项是(  )

A.文章以“植树的牧羊人”为题,既概括了文章的主要内容,又点明了故事的主人公,吸引了读者的阅读兴趣。

B.第②段中,作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境,为后两写牧羊人的植树做了铺垫,突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

C.第③段中“原来是…个牧羊人,他周围有一叫。来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上。” “卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气勺样子,侧面突出环境的恶劣。

D.第④段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。

3.选文第②段中,作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境,这对表现文章主题有什么作用?

4.文中的句子“在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么特点?这样写有什么谢意?

 

1. 干枯,没有水 建筑物或堆积物倒下来 不长庄稼的地方,泛指荒凉、贫脊的土地 2.D 3.为后面写牧羊人的植树做了铺垫,这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照,突出了牧羊人植树所创造的奇迹。 4.特点:作者用比喻的修辞手法,把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水” ,生动形象地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情。寓意:寄寓了牧羊人将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。 【解析】 1.此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化。干涸,gān hé。指河流、池塘等干枯无水。坍塌,tān tā,(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。不毛之地,bù máo zhī dì,意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。 2.此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答此题,需要仔细阅读文段,把握文段内容;认真阅读各选项的分析文字,与文段内容一一对应。 A.选项是分析了题目的作用,分析合情合理,理解正确; B.选项分析了第②段环境描写的铺垫作用,全面到位; C.选项分析文中语句的作用,联系整个语段分析其表达效果,分析精准; D.选项分析人物的描写方法,通读全文段,我们发现主要采用动作描写来刻画牧羊人这个形象,没有语言描写。综上分析,D选项理解不正确。 故选D。 3.本题考查学生对自然环境描写的分析能力。环境描写的作用很多:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,烘托人物心情,塑造人物形象,推动故事情节发展,解释文章主题等。一般的答题形式为:本句运用环境描写,写出了……,渲染了……气氛,衬托了人物……的心情。选文第②段中,描写了一幅荒凉、干旱、毫无生机的场景,点明了故事发生的环境,为后文叙述牧羊人种树做铺垫,推动故事情节发展,并与文末变化后的荒山对比,突出了牧羊人的巨大成就。 4.此题考查对文中具体句子含义和作用的理解把握能力。“在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”,联系上文内容,这句话是“我”喝了牧羊人提供的水之后对牧羊人的印象,这个形象的比喻表达出了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情;联系牧羊人植树的行动,寄寓他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。
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阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲文)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙文)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?

1.甲文选自蒲松龄的小说集《聊斋志异》。聊斋,是作者的书屋的名字,志异是:______

2.解释下列加点字在文中的意思。

行甚远________欲行_______③就枕将_______④伪睡以_______

3.下列选项中断句正确的一项是(  )

A.一狼/径去,其一犬/坐于前

B.狼不/敢前,眈眈/相向

C.目似/瞑,意暇/甚

D.屠/暴起,以刀/劈狼首

4.用现代汉语翻译下面句子。

①屠大窘,恐前后受其敌。

②狼子野心,信不诬哉

5.阅读甲、乙两文后你体会到狼的本性是什么,请概括回答。

 

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阅读下面诗歌,完成下面小题。

秋  词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.请说说第一句诗突出作者对秋有什么样的独特体验。

2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

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综合性学习

亲近文学,让我们了解自然,了解社会,了解历史,了解人生的意义……每一次读书,我们的心灵都存有一份感动;每一次读书,我们的灵魂都得到一次升华。鉴于此,班级开展了一次“我爱文学”的综合性学习活动,请你参与其中。

(1) 以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”,你给小报起一个有文采的名字:________________,以此为名的理由是:______________

(2)主题班会上。你的同桌在演讲中说出了下面的读书心语,请你顺着他的句子也仿写一句。

同桌:读《繁星·春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。

仿句:_________________________

 

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名著导读

(l)第六单元名著导读板块,为同学们介绍了古典小说《西游记》,其中有许多脍炙人口的故事,如三打____________ ,真假 ___________ ,大闹__________,三借_______________。(选填一处即可)另外,本板块还向大家推荐了屠格涅夫的《_________________》。

 

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古诗文默写。

(1)子日:“知之者不如好之者,___________________。” (《<论语>十二章》)

(2)不知何处吹芦管,____________________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)诸葛亮在《诫子书》中开篇即对儿子明确提出修养的要求,告诫其修养的具体途径是:____________________________________

(4)李商隐《夜雨寄北》中设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:____________________________________

 

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