阅读《飞机如何盲降》一文，完成下列小题。
飞机如何盲降？
刘晓楠
①电影《中国机长》上映以来成为人们议论的焦点，大家一定对紧要关头飞机备降机场的惊险场景记忆犹新吧，你是否还记得成都塔台指挥员告知机长某跑道正在维修，无法支持飞机盲降这一片段呢？什么是飞机盲降？如何操作？它对飞机着陆有怎样的重要作用呢？
②“盲降”并非字面意思“闭着眼睛下降”或“盲目降落”，而是仪表着陆系统的俗称，是应用最为广泛的飞机精密进近（进近：指飞机下降时对准跑道飞行的过程）和着陆引导系统。在低能见度天气，比如雾、雨、雪等天气状况时，地面导航台与飞机上的通信设备和雷达等建立联系后，系统可由自动驾驶仪完成跑道对准及后续着陆等行为。“盲降”有别于天气正常时的“目视进场”，即依靠飞行员肉眼操控航班降落，此方式仅依靠仪表着陆系统引导飞机进近和着陆，可以理解为“不依赖眼睛”，能在低能见度天气时保证飞行安全，所以被称为“盲降”。
③那么盲降的操作原理是什么呢？其关键之处是由地面发射的两束无线电信号实现航向道和下滑道指引，航向道即飞机的水平飞行方向，下滑道即飞机的下降角度，从而建立起一条由跑道指向空中的虚拟路径。需要降落的飞机通过机载雷达等通信设备，确定自身与该路径的相对位置，就可以使飞机沿正确方向飞向跑道并平稳下降，最终实现安全着陆。
④仪表着陆系统由哪几部分组成呢？通常它由一个甚高频航向信标台、一个特高频下滑信标台和几个甚高频指点标组成。信标台和指点标都是引导飞机着陆的机场地面设施，航向信标台负责给出与跑道中心线对准的航向面，下滑信标台则给出仰角2.5°~3.5°的下滑面，这两个面的交线就是飞机进近着陆的准确路线；同时指点标沿下降路线提供校准点，即距离跑道入口一定距离处的高度校验。从建立盲降到最后着陆，如果飞机低于或高于盲降提供的下滑线，盲降系统就会发出警报并做出修正以保证飞机正确进近和着陆。
（2019年11月13日 来源：人民网-科普中国）
1.本文依次说明了________________、________________、________________。
2.选文第①段有什么作用？
3.第②段划线句采用了哪些说明方法？有什么作用？
阅读《马援传》选段，完成下列小题。
援①年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成，良工不示人以朴，且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖②财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣③好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
初，援军还，将至，故人多迎劳之。援曰：“今我微劳，猥飨大县④，功薄赏厚，何以能长久乎？方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中耶？”冀⑤曰：“谅⑥为烈士，当如此矣。”
（根据《资治通鉴》《后汉书》相关资料改编）
（注释）①援：马援，东汉名将。②殖：经营、从事买卖活动。③隗（wěi）嚣（áo）：东汉末年地方割据军阀，自称西周大将军。④猥飨大县：过多地享用大县封地。⑤冀：孟冀，著名的谋士。⑥谅：诚信，实在。
1.根据要求完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①诸兄奇之 ②欲就边郡田牧
③且从所好 ④常谓宾客曰
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )
例句：以家用不足辞其兄况
A.醒能述以文者 （《醉翁亭记》） B.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
C.计日以还（《送东阳马生序》） D.徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
良 工 不 示 人 以 朴
3.翻译下列句子。
①丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
4.结合选文，说说马援具有怎样的品德或精神。
阅读南宋辛弃疾的《鹧鸪天·送人》，完成第下列小题。
鹧鸪天·送人①
（南宋）辛弃疾
唱彻阳关②泪未干，功名馀③事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有④人间行路难。
（注解）①这首词是辛弃疾江上送别友人之作，作于宋孝宗淳熙五年（1178）春作者自豫章赴行在临安途中。这时候，他在仕途上已是经过不少挫折，因作此词抒发感慨。②阳关，即琴歌《阳关三叠》。后入乐府，名《渭城曲》，别名《阳关曲》，为送别之曲。③馀：多余。④别有：另有，更有。
1.（1）这首词中的“_________________，_________________”和李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句意思、情感相似。
（2）从“功名馀事且加餐”“只应离合是悲欢？”“别有人间行路难”几句可见整首诗的感情基调是：_________________。
2.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句运用了哪种表现手法？蕴含了哪些思想感情？
语文综合性学习
为了响应国家号召，让学生从小接受国学经典的熏陶，养成良好的品德和行为习惯，拥有幸福人生，我校围绕“国学经典进校园”开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。
（1）（学写对联）“三结义后纷战酣，顾盼天下访大贤。茅舍频趋精诚至，庐内孔明始出山。”请依据此诗歌内容，补写对联。
上联：______________________；下联：孔明七擒孟获足智多谋。
（2）（积累名句）学校“小夫子国学馆”定期开设国学课程，本期授课主题为“自强不息”。请你搜集一句中国古典作品中有关自强不息的名言、格言、诗词名句。
___________________________________________________________
（3）（激情演讲）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据提示回答问题。
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！
还记得精忠报国的岳飞，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概！ _____________________________________________！
还记得乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语！
那些经典的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！
A.国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩负起民族复兴的重任，让中国这条龙腾飞在世界东方！
①请根据画波浪线的句子，仿写一个句子，使第二段构成排比句。
______________________________________________________
②划横线的A句是一个并列复句，如果添加表示递进关系的关联词更为恰当，请把修改后的句子完整地写下来。
__________________________________________________________
名著阅读。
（1）阅读下面的文字，回答问题。
___A___戴上凉笠儿，穿着轻纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都管也打扮做个客人模样。两个虞候假装做跟的伴当。各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。
这段文字中的A绰号_________，因_____________丢官，后因杀死________而成为阶下囚，因为得到梁中书的赏识，负责押送__________。
（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（_______）（_______）
A.梁山好汉座次排定后，宋江乘着酒兴，作满江红一词，唱到“望天王降诏，早招安”时，武松、李逵、林冲三人当场表示反对。
B.“鲁提辖拳打镇关西”“鲁智深大闹五台山”“花和尚倒拔垂杨柳”“鲁智深大闹野猪林”——以上关于鲁达的故事情节是按照事情发展的先后顺序排列的。
C.艾青诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“手推车”“鱼化石”“礁石”等；有的出现次数虽然不多，却也给读者留下了深刻的印象，如“土地”“太阳”等。
D.艾青的“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”“北方是悲哀的，从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方生命的绿色”等诗句，写尽国家民族的苦难悲伤，充满了“土地的忧郁”。
E.《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
根据提示填写课文原句。
①为什么我的眼里常含泪水？_________________
②商旅不行，_______________。
③四面歌残终破楚，_________________。
④春蚕到死丝方尽，___________________。
⑤苏轼《江城子·密州出猎》中运用典故，希望重新得到朝廷重用的句子是“____________，_______________”；许浑《咸阳城东楼》一诗中“_________________，_______________”两句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，成为千古传诵的名句。
