补写出下列句子中的空缺部分。
（1）千嶂里，长烟落日孤城闭。________，_______。（范仲淹《渔家傲▪秋思》）
（2）持节云中，_______________？（苏轼《江城子▪密州出猎》）
（3）蒹葭萋萋，_______________。（《诗经•蒹葭》）
（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。______，________。（李贺《雁门太守行》）
（5）________，______。天下英雄谁敌手？（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
（6）八百里分麾下炙，__________________，__________________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）。
（7）《出师表》一文中，写诸葛亮临危受命的句子是：____________ ，____________。
升入初中半年了，有些人、事或景一定给你留下了深刻的印象。请以《留在心底的________________》为题，写一篇作文。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体；②请先把题目补充完整；③不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
什么是感动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时，母亲的一杯热牛奶是感动；当你心中寂寞无助时，朋友的探视、问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动……人间处处有真情，真情时时暖人心。
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，请自拟文题写一篇作文，表达真情实感。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体；②不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。
阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一：
丁酉新春，第二季《中国诗词大会》的热播，成为一场现象级的文化盛宴，像一道清流直入人心，浸润心灵。
中国诗词，是中国人的精神( ①)。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词、近现代经典诗词……这些耳熟能详、打动人心的篇章，( ② )了中华文化的精华，展示了几千年来中国人的精神风貌，唤起了每个人心中的诗歌情怀，让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时，油然地生长出文化( ③)和民族( ④)。
如何让传统文化与现代生活对接？《中国诗词大会》给了我们有益的启示。在诗词大会中，竞猜、“飞花令”等对抗性安排，增加了节目悬念；超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计，增加了节目观赏性；手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段的应用，大大提升了节目的趣味性和参与性。诗歌与传媒、文化与科技的有机结合，为传统文化搭起了一个最大的、最接地气的课堂。
第二季《中国诗词大会》落幕，古典诗歌的热潮却再次兴起。这不是偶然，而是先贤诗人几千年的智慧与情感的集结，是社会对传统文化的长期热爱与广泛积累。
（摘自2017年2月13日《人民日报》）
材料二：
《中国诗词大会》系列节目从传统诗词中挖掘时代内涵，通过它对耳熟能详的诗词名句的背诵，增加了全民读诗的热潮，做到了综艺节目不仅有意思，而且有意义。优秀的综艺节目激活了很多人的文化心、诗心。可以说，中国传统文化越来越引人关注，正在阔步融入世界的中国日益显现着自己的文化自觉，而网民对综艺节目的选择度以及文化内涵的要求也越来越高。
《中国诗词大会》第二季节目播出以后，许多孩子家长发出了呼声：我们远离传统文化太久了，带着孩子一起分享诗词之关，感受诗词之趣很有意义。小孩子现在不一定能完全理解这些诗词的意思，但浸润在古诗词里，对他们的精神世界是一种潜移默化的滋养。在网络文化流行的今天，学习古诗文能够_____________，_______________，______________。
都说“腹有诗书气自华”，在如今歌舞类、亲子类综艺节目泛滥的市场下，以传统文化作为内核去进行综艺节目的改革，也许会是一个好的方向，用诗书去抵制烂俗，进一步引领观众，促进新媒体市场下电视综艺节目市场的健康发展。
（摘自2019年2月14日《中国艺术报》）
材料三：
《中国诗词大会》在春节期间热播，然而，思想界随即引发了关于背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关。平心而论，《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效有目共睹。观众在春节期间远离了牌桌和酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古人培养诗词修养同样从背诵开始，牙牙学语的童生在启蒙阶段背诵古诗词，大多“_____________，爱上层楼”。这无妨诗词文化的浸润，待到年岁蹭长，涉世渐深，自然明白“却道天凉好个秋”的悲戚。
古诗词传播的最大挑战是其本身缺乏现实活力。这也是很多类型的传统文化在传播中遭遇的共同尴尬。对多数普通人来说，背诵古诗词最大的“用处”，是回答中小学语文考试的诗词填空。要让传统文化在更广阔的范围生机盎然，就必须让其在更现实的层面产生影响。诗歌仍然是有生命力的文体，现代诗依然有较多受众。将古诗词元素融汇于现代诗中，或许是传承传统文化的好方法。虽然不是每个人都要写诗成为诗人，古诗词欣赏能力也未必与背诵能力成正比，但在日常文字表达中化用古诗词，足以让一个人在精神上雍容起来。
在传统文化传播过程中，要避免一种倾向——传统文化成为独立的、与现实隔绝的文化。弘扬传统文化不能脱离现实文化格局，在循序渐进中重拾濒临丢失的文化元素。美国唱作人、艺术家和作家鲍勃·迪伦获2016年诺贝尔文学奖后，评委会公布的获奖理由是“用美国传统歌曲创造了新的诗意表达”。作为一名流行歌手，鲍勃·迪伦继承了美国的传统文化，其文学造诣获得专业领域认可，可见传统文化也能在公共流行中获得现实生命力。
（摘自2019年3月14日《中国青年报》《传统文化不能只活在秀场上》）
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是()。
A.浸润(jìn) 落幕(mù) 挖掘(jué) 潜移默化(qiǎn)
B.鉴赏(jiàn) 机械(xiè) 分享(xiǎng) 生机盎然(àng)
C.尴尬(gà) 弘扬(hóng) 泛滥(nàn) 有目共睹(dǔ)
D.濒临(pín) 雍容(yōng) 倾向(qīng) 循序渐进(xún)
2.下列词语字形有误的一项是()。
A.触摸 宏伟 见义思迁 造诣
B.屏幕 集结 牙牙学语 继承
C.内涵 抵制 平心而论 随即
D.启蒙 融汇 文化盛宴 隔绝
3.将下列词语依次填人“材料一”括号里，最恰当的一项是( )。
A.①礼赞 ②浓缩 ③自信心 ④自豪感
B.①赞扬 ②浓缩 ③自豪感 ④自信心
C.①礼赞 ②表现 ③自豪感 ④自信心
D.①赞扬 ②表现 ③自信心 ④自豪感
4.“材料二”中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()。
A.通过它对耳熟能详的诗词名句的背诵，引发了全民读诗的热潮，做到了综艺节目不仅有意思，而且有意义。
B.通过它对耳熟能详的诗词名句的背诵，增加了全民读诗的热潮，做到了综艺节目不仅有意义，而且有意思。
C.它通过对耳熟能详的诗词名句的背诵，引发了全民读诗的热潮，做到了综艺节目不仅有意思，而且有意义。
D.它通过对耳熟能详的诗词名句的背诵，增加了全民读诗的热潮，做到了综艺节目不仅有意义，而且有意思。
5.根据提示，联系上下文在“材料三”文末横线上补写诗句。（限七字）
____________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
6.在“材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是()。
①提高语言表达能力 ②提升审美素养 ③抵御粗鄙的网络语言的侵害
A.②③① B.①③② C.③②① D.②①③
7.“腹有诗书气自华”。请仿照下列句子，说一说读书带给你怎样的感受，在横线上把内容补充完整。
一本好书，犹如黑夜里的一盏明灯，照亮了我们前行的方向；一本好书，犹如__________，_______________；一本好书，犹如______________，___________________。
8.下列名著内容表述错误的一项是()。
A.《西游记》中猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。
B.《西游记》的作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
C.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果、三调芭蕉扇、大战红孩儿。
D.《西游记》中师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒被封为净坛使者、沙僧被封为金身罗汉、白龙马被封为八部天龙。
根据提示，补写下列句子中的空缺部分。
(1)《峨眉山月歌》中既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情的诗句是“______________________，_______________________。”
(2)《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的环境的诗句是：“______________________， ______________________________________。”
(3)白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，刘禹锡《秋词》（其一）中与之情调相反的诗句是：“___________________，______________________。”
(4)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为我们应当采取的正确态度是：“___________________________，________________________？”
阅读下面的文言文，完成下列小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投从骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦炀，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）
1.下面句子朗读停顿有误的一项是()。
A.后狼止＼而前狼又至 B.场主\积薪其中
C.其＼一犬坐于前 D.乃悟＼前狼假寐
2.理解文中的词语和句子。
(1)解释文中加点词语。
①顾() ②止() ③寐()
(2)用现代汉语翻译文中画线句子。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
3.根据狼的故事，下列理解错误的一项为()。
A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。
B.“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。
C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。
D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。
4.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？
