阅读下面的文字，回答问题。
你闻，满城的风都是桂花香
①闻到桂子飘香，才知与秋撞了个满怀，此刻，秋意浓。
②一个清凉的早上，骑着单车去远一点的小集市买菜，闻一闻风里的桂花香。菜农刚摘下的南瓜，还有沾满泥土的红薯，有带露水的空心菜，还有那香喷喷的韭菜，韭菜里还躲了一只纺织娘呢……除此，卖菜的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。阿婆说，这个可以泡茶，可以做桂花酒酿元宵，也可以做桂花藕……小小的集市，有着浓浓的烟火味，还有淡淡的桂花味，这样的清晨是有香气的。
③（甲）午后，阳光下的桂花，味道似乎更加浓烈，闻香渐入梦乡……似曾相识的情境，仿佛回到儿时，那时，家门口的小院子几十株桂花，房前屋后都是桂子香味，从来没有觉察到这是一种幸福，犹如“如入芝兰之室，久闻而不知其香”；（乙）再后来，城市规划初期，大面积收购桂花树，老屋窗户前那株大桂花树，虽然购者以高价来收，母亲始终没有同意。（丙）母亲说，这株桂花几十年了，孩子们回家还能看见这株桂花树，还能闻着桂花香入睡，不舍得卖呢……这桂花树里是满满的记忆。（丁）原来，我们对某一种植物喜爱的执念里，有着根深蒂固的情结，那里有着我们厚重的光阴……
④黄昏，骑着单车回家，空气里弥漫着桂花的香味，突然，一枚枫叶落在肩上，于是，停下来，贪婪地呼吸着香味，再后来，我又骑上单车，追逐着风中的桂花香味，一天的疲惫烟消云散，穿行其间……这是人类与自然的深情对白。
⑤江南的秋是沉甸甸的，千亩梯田层层叠叠，风中，麦浪与稻浪像一条条流动的大河，对面的山坡层林尽染，半山腰的农户家里，硕果累累，红火的辣椒、五颜六色的菊花、金黄的玉米南瓜，秋意浓烈，让人心旌摇曳；北方的秋是苍茫悠远的，浮光掠影的秋日草原，枯草绵延，金黄的胡杨林惊艳了视觉，像打翻的调色板，仰望南飞雁，感受这种苍茫与悠远……
⑥对行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们，南方是幻觉，北方是梦境；而桂子的香，则是连接幻觉与梦境的桥梁，她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉……风动，花香，心亦动，那一刻，可以触摸到城市里秋的味道和温度……
⑦这香味是人间款款深情。
⑧满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园……无处不在，无需停留脚步，她们已经存在，金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。
⑨“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去……默然，相爱，寂静，欢喜。”桂子亦如此，寂静，欢喜……
⑩你闻，满城的风都是桂花香。
（选自《合肥晚报》，2019年11月，有改动）
1.对第③段层次划分正确的一项是（ ）
A.[甲][乙]//[丙][丁] B.[甲]//[乙]//[丙][丁]
C.[甲][乙][丙]//[丁] D.[甲]//[乙][丙]//[丁]
2.结合文章内容，概括文中桂花的特点。
3.结合文章内容，说说你对第④段中“贪婪”一词的理解。
4.请从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。
麦浪与稻浪像一条条流动的大河，边流边唱着秋的赞歌。
5.简要分析第⑩段在全文中的作用。
阅读下面的文字，回答问题。
老母亲写字
肖培东
①老母亲不识字，也从来没写过字。
②房产公证必须要签字。工作人员温和地递给母亲一支笔，母亲为难了，（ ）望着我。
③“妈，没事的，你就照着字样画，没事的。”我一再鼓励母亲。工作人员还特意为她打印了三个大大的粗体字，供她对照。
④躲不过了母亲开始紧张起来，手来回地在衣襟上搓了几回，终于还是抖抖索索地拿起了笔，（ ）握着，像我第一次握住筷子一样。
⑤她大大地拖出了一横，慌慌张张地看看我们，又努力地写出了第二横，第三横，还有那一竖。写完“王”字，她吐了口气，手指还在颤动。
⑥我点点头，拍拍母亲的肩。
⑦她扶了扶老花镜，开始描第二个字。
⑧“爱”这个字，母亲倒是写得很简洁，仿佛每一笔都在心里存着似的。一撇如微风，三点似春雨，秃宝盖是她苦心经营的家，那个“友”字，格外温暖。这就是爱！
⑨这次她没回头看我们，她正（ ）盯着下一个字。
⑩“媚”字，是她最害怕的字。也是，这一辈子，风里来，雨里去，粗糙的手，来不及收住的脚，她和这个字好像从无交集。好不容易把“女”偏旁写得有女人样了，“眉”里的竖又拖成了横。更紧张了，觉得写错了一笔，屋檐上的瓦就会飞走了几片。她不安起来，涨红着脸，眼睛凑向那个复印的大字，似乎是要透过幽深的门缝，看守住她每一扇门窗，每一个阳台。
⑪手握成了拳头，笔，更紧了。
⑫她只能努力去写。
⑬三个字，写得很漫长，如母亲苦苦的生命。
⑭她冒着汗写完最后一笔，很茫然地望着大大的三个字，好像是望着高高低低的烟囱、梯田、山峰……
⑮土地上站立的母亲，厨房里周转的母亲，用爱，在写生活的字。
⑯我开始为她鼓掌。
（选文有改动）
1.在文中括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A.紧紧地 愣愣地 死死地 B.愣愣地 紧紧地 死死地
C.愣愣地 死死地 紧紧地 D.死死地 紧紧地 愣愣地
2.请用简洁的语言，概括文章的主要内容。
3.请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。
写完“王”字她吐了口气，手指还在颤动。
4.结合全文，说说文章标题“母亲写字”的含义。
学校开展“寻梦古徽州”主题系列活动，请你参与。
（1）古徽州西递村的楹联文化博大精深，小华在微信朋友圈中分享了一副楹联的上联，请你为他选出最适合的下联（ ）
上联：善为玉宝一生用 下联：
A.心作良田百世耕 B.行事莫将天理错 C.教子教孙须教义 D.立身宜与古人争
（2）请你根据下面的诗句，写出古徽州人常用的两种交通工具。
①新安江水远相随：
②独立云阳古驿边：
（3）请按要求修改活动的邀请函。
邀请函
尊敬的刘校长：
为了充分落实“寻梦古徽州”的活动，团委决定于2019年12月28日上午10点在报告厅举行专题会报活动，诚邀您莅临指导！
2019年12月23日
校团委
①加下划线句子中有一处语病，请你改正： 。
②邀请函中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
阅读下面的文字，回答下列小题。
那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来，叫声孙悟空，“那里去？”行者抬头喝道：“你这个熊罴！我是你叫的悟空！当初不是老孙饶了你。你已此做了风山的尸矣。今日跟了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷？……”他只得陪笑道：“大圣，人云：‘君子不念旧恶。’只管题他怎的！菩萨着我来迎你哩。”
（1）以上文字节选自明代著名作家 （填人名）创作的长篇章回体小说《西游记》，文中的“仙山“是指 。
（2）“君子不念旧恶”中“念”的意思是 。
（3）将下面的句子改为陈述句。（不得改变原意）
你叫不得我一声“老爷”？
（4）结合原著，简要说说选文中孙悟空造访仙山的原因。
默写。
（1）杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（3）夕阳西下，________。（马致远《天净沙▪秋思》）
（4）________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
（5）《秋词（其一）》中，刘禹锡以明丽的秋景，引出豪迈诗情的句子是“________，________。”
（6）李商隐的《夜雨寄北》中，实相生，想象日后重逢时的情景的句子是“________，________。”
半命题作文
散步诉说琐事，可贵的是，字里行间的亲情托起了一个温暖的家；面对皇帝根本不存在的新装，可贵的是，一个小孩敢于说真话……那么，你觉得什么可贵呢？
请将题目“ 可贵”补充完整，再按要求作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，文体不限；③字数500以上；④不得抄袭、套作。
