Question

阅读下面诗文，完成各题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）本文选自　   　（时期）的大儒孟子写的《孟子》。

（2）下列加点词语解释有误的一项是　   　

A．空乏其身（财资缺乏）             B．而后作（奋起。这里指有所作为）

C．而后喻（表达）                   D．出则无敌国外患者（匹敌、相当）

（3）本文开篇介绍了中国历史上六位圣君贤相的出身。结合全文来看，作者这样写意在说明什么道理？

（4）文中作者从思想、生活、行为等方面列举了承载“天降大任”的人所遇到的磨难。在作者看来，这些“磨难”对于一个人的成长有着怎样的作用？（用自己的话回答）

（5）对于治理国家，孟子认为“内”要有“拂士”，“外”要有“敌国”，只有这样，国家才不至灭亡。你同意孟子的这个观点吗？结合你的生活经验，简要谈谈你的认识。

Answer

（1）战国

（2）C

（3）忧患可以激发人奋发有为，成功人士必经一番磨难。

（4）可以磨砺性情，使人变得坚韧勇敢，增加他原本不具备的才能。

（5）同意孟子的这个观点。要想成才，要先经历磨难，只有经历了磨练，才会有所作为。在物质生活日益丰富的今天，我们不应养尊处优，耽于安乐，而应该在现代生活竞争日益激烈的今天，为个人价值的能否实现，民族大业的完成，人类美好的理想而不断地努力奋斗！

【解析】

（1）本题考查文学常识掌握情况，贵在平时积累。《生于忧患 死于安乐》选自战国时期儒家经典著作《孟子》。

（2）本题考查常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵活运用。

C．有误，句意为：然后你就会知道。喻，知道，明白。

故选C。

（3）本题考查概括文章内容、归纳文章主旨的能力。第一段列举的六个人物虽都出身贫贱，但他们都在经历了艰难困苦的磨练后，终于成就了一番不平凡的事业。作者想通过这些说明忧患可以激发人奋发有为，成功人士必经一番磨难。

（4）本题考查内容的理解与概括。根据文中的“所以动心忍性，曾益其所不能”“然后能改”“而后作”等句子，可以看出主、客观上的磨炼可以让一个人的性格变得坚韧，增加他所不具备的才干，从而有所作为。

（5）本题考查感悟启示。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的学习经历，来谈感悟即可，做到言之有理。勾践灭吴的故事，印证了孟子文中“天将降大任于是人也，必先苦其心志”；“出则无敌国外患者，国恒亡”等观点。现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法仍有现实意义。在物质生活日益丰富的今天，我们不应养尊处优，耽于安乐，而应该在现代生活竞争日益激烈的今天，为个人价值的能否实现，民族大业的完成，人类美好的理想而不断地努力奋斗！