扬州图书馆，馆藏丰富。我们走进图书馆，读古今中外书籍，积累妙词佳句。下列说法有误的一项是（ ）
A.挥笔描一生温情，举文叙一世情缘。鲁迅怀念毫无民族偏见的藤野先生，朱德不忘勤劳善良的母亲，英国作家茨威格揭示了列夫·托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
B.阅读古今散文，我们陶醉于美景，感动于真情。南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》流露出对官场生活的厌弃，苏轼的《记承天寺夜游》表现了作者旷达乐观的人生态度，茅盾的《白杨礼赞》抒发了对共产党领导的北方抗日军民的赞美之情。
C.阅读古代经典，继承传统文化。《富贵不能淫》选自儒家经典《孟子》，《愚公移山》选自道家经典《列子》,《周亚夫军细柳》选自我国第一部纪传体通史《史记》。
D.学习新闻写作，做新媒体时代的弄潮儿。学了《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》等几则新闻，我们知道了消息的最大特点是时效性强和真实客观，消息正文通常按照“倒金字塔”结构写。
“别渚望邗城，岐路春日遍”，从古代走来的美丽邗城，是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。走进双博馆，在历史长河中泛舟。其中元代的蓝釉白龙纹梅瓶，瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。腹部一条飞腾游动的白龙，张牙舞爪，惟妙惟肖。走进美术馆，不禁惊叹于名家书法的笔走龙蛇、入木三分。音乐厅里音乐飞扬，余音绕梁，令人陶醉。我们还可以到图书馆里，在浩瀚书海中畅游。通过阅读，使我们丰富知识、陶冶情操。闲暇时光，我们可以约上三五好友一起到这里共享天伦之乐。
1.请你选出语段中加点的成语使用有错误的一项并说明理由。
错误的成语是：_____________。理由是： _____________
2.下列解说有错误的一项是（ ）
A.瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。
解说:这句用了比喻的修辞手法。
B.通过阅读，使我们丰富知识、陶冶情操。
解说: 这句话没有语病。
C.从古代走来的美丽邗城，是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。
解说：这句话的主干是 “邗城是地方”。
D.张牙舞爪 笔走龙蛇 音乐飞扬 闲暇时光
解说：这四个短语结构不完全相同。
邗江之美令人心醉：明月湖迷人妩媚，似窈窕淑女；高旻寺庄严典雅，远离尘世的喧xiāo（ ）；瓜洲古渡历史悠久，有深厚的文化底yùn( )；更有伟岸刚劲的润扬大桥“一桥飞架南北，天堑变通途”；绿树婆娑（ ）的生态公园，成为全民运动的便利场所；双博馆造型优美，里面文物颇多；京华城、五彩世界灯光璀璨，顾客摩肩接踵（ ）。大美邗江，千古风流今朝更秀。
1.给文中加点字注音。
婆娑 （___________） 摩肩接踵（__________）
2.看拼音写汉字。
喧xiāo（____________） 底yùn（____________）
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
两棵银杏树被同时种在院子里，其中一棵想独占院中的风景，不想和别的同类平分秋色，于是它把自己的根须伸向对方，竭尽全力抢食土壤中的营养……半年时间过去了，另一棵银杏树不堪凌辱，贫病交加，抑郁而死。这棵树窃喜不已，它终于可以一棵独秀了。然而这时它惊讶地发现，主人正自语着举起镢头“唉！你们本是雌雄异株，光要你一棵也不会结果了，还是砍掉吧！”在生命的最后一刻，这棵银杏树明白了，是自私狭隘的心胸断送了自己。
作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的校名、姓名；（4）不少于600字。
作文：
题目：我会记得
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁、美观。
综合性学习。
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)（历史回顾）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
(2)（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
设计意图：
(3)（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)
