Question

阅读下面这篇文章，完成下列小题。

像油菜花儿一朵朵开

①大学毕业后，我每天都在睁大双眼寻找一切所谓的机遇，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。

②去年冬天，我拖着疲惫的身心回到乡下老家，整日沉默无语，靠在二楼的竹椅上茫然环顾落寞的山村。家门前那片灰蒙蒙的山田，害羞地裸露着贫瘠，枯草放肆地招摇在山头田间，我的心一点点濒临绝望。

③长我六岁的大哥因为车祸落下残疾也回到了家，父亲暗地里叮嘱我安慰大哥，我却只顾一个人流泪，倒是大哥微笑着劝慰我：慢慢来，会好起来的。

④大哥回来后的第二天便拖着行动不便的身子下到了门前山田里，手里拿着父亲的锄头。他弯下腰开始一下一下地整理，挖出杂草根，拾起杂乱繁多的枯草，一小块一小块地把土地修理平整，然后凿出规整的一个个小坑……他偶尔会抬起头来看看坐在阳台上一脸茫然的我，像小时候那样微笑着朝我吹口哨：《水手》。村上的人都疑感地看看大哥，山田太贫瘠，乡亲们早就放弃了，一丘丘山田已荒芜多年，大家几乎都靠外出打工养家糊口。大哥一直在田里独自忙碌，枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观。

⑤半个月后，大哥一瘸一瘸地到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽。一个坑一个坑地施上肥，然后小心翼翼地洒进种子，盖上土。不知道为什么，看着山田在大哥脚下一点点发生着变化，我的心情居然开始一丝丝舒缓出喜悦。播完种子的那天晚上，大哥一定要和我喝一杯父亲酿的谷酒，干杯时他有意无意地说了一句：“一锄一锄地凿，一点一点地撒，一直坚持，就会灿烂。”我一口干完了那杯酒，和大哥一起等待。

⑥几天后，山田里冒出了一簇簇嫩绿，灰色的山村开始散发勃勃生机。本还是隆冬，我们却提前看到了春天。油菜苗在我的眼皮底下一点点浓绿茂盛，我的眉毛逐渐舒展，莫名地喜悦。

⑦春节的时候，有菜商无意中看到了这一丘丘油菜，一定要花钱向大哥购买，说是油莱秧和油菜苔在城里都卖得很火，他正愁没有货源。大哥考虑再三同意采摘一些卖掉，但只能选择性地从中抽掉一部分，因为要让我看到灿烂！出乎意料的是，卖掉的那部分油莱，居然换来了一万五千多元的现金，大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，他坚信我会用得着这些。

⑧三月，油菜花一朵朵盛开来，金黄金黄，漫山遍野烂漫铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一浪浪芳香和喜悦。大哥和我穿梭于花海里，坐在花丛中相视而笑。他拍下好多油菜花，让我的电脑桌面一片灿烂。这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城。

⑨“一锄一锄地凿，一点一点地撒，一直坚持，就会灿烂。”是的，一点一点的努力，一步一步地坚持，人生之花，就会如油菜花儿一朵朵绽放，灿烂如锦，强大如潮。

（有删改）

1.本文的标题有何妙处？

2.请从修辞的角度赏析第②段中的划线句。

3.第⑦段“出乎意料的是，卖掉的那部分油菜，居然换来了一万五千多元的现金”一句中加点的“居然”有何作用？

4.结合课文内容，分析文中的大哥的人物形象。（不得少于两点）

5.请展开合理的想像，结合上下文情境，描述第⑧段结尾处“这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城”时“我”的心理活动。（不少于50个字）

Answer

1.①点明本文的写作对象是油菜花；②贯穿全文的线索；③体现文章的主要内容，关联主要情节，揭示文章的情感主旨，要像油菜花一样坚持不懈；④设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。

2.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了家乡条件的艰苦，表达了作者在经历失败后疲惫的身躯和失落的心情，以及对未来的迷茫。

3.“居然”表示出乎意料，文中的居然写出了作者对油菜花能卖出高价的惊讶，表达了哪怕再渺小，只要坚持努力，就一定会像油菜花一样开花获得成功的果实的思想感情。

4.勤劳、勇敢、坚强、朴实、关爱妹妹、热爱生活。

5.我不能放弃，我要努力找一份好的工作，就像大哥一样坚持不懈，一点一点的努力，一步一步的坚持，只要不怕困难，一定能绽放出最美的花朵。

【解析】

1.本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点明文章的主旨；指出文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。结合文章内容来分析，题目“像油菜花儿一朵朵开”点明写作对象“油菜花”，文章的情节围绕“油菜花”展开，题目是行文的线索；“像……”是个比喻的句式，只有喻体，没有本体，既设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，又暗示了文章的主旨：做人就要像油菜花一样坚持不懈。

2.本题考查学生赏析语句的能力。题目要求从修辞角度赏析，修辞手法可以使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。“家门前那片灰蒙蒙的山田，害羞地裸露着贫瘠，枯草放肆地招摇在山头田间，我的心一点点濒临绝望”一句，从“害羞、放肆、招摇”等词语可以看出运用了拟人修辞，生动地描写家乡土地的贫瘠，条件的艰苦，联系作者当时的处境理解，经历了失败，身心疲惫，不仅有失败的打击，还有对未来难料的迷茫。据此分析作答即可。

3.本题考查学生对关键词语含义的理解。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，结合运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法，理解其深层含义。联系上下文内容理解，“居然”一词说明“我”对油菜花能卖这么多钱感到非常意外，从而说明一个道理：无论做什么事，只要坚持耕耘就会等来收获。

4.此题考查学生对文章人物形象的把握。解答此题要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括。从“大哥一瘸一瘸蹒跚到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽种，一个坑一个坑地施上肥”，可以看出大哥勤劳能干、勇敢朴实；从“大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑”，可以看出大哥关爱妹妹；从“大哥微笑着劝慰我：慢慢来，会好起来的”，可以看出大哥坚强乐观，热爱生活。据此分析概括作答即可。

5.本题是对补写人物心理的考查。首先明确人物的处境和应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称“我”写人物的内心独白，如用第三人称，则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。联系上文内容可知，“这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城”一句意思是我带着哥哥帮我找回的信心回到城里开始新的生活。结合我回乡的背景来想象，回城后，我会继续努力找工作，哪怕再遇到挫折，也会带着这份坚持与自信努力下去，让自己的人生开出最美最灿烂的花儿。据此分析发挥想象拟写即可。