综合性学习
为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
（2）请你写出两句关于阅读的名言警句。
（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？（至少说出三种）
运用你课外阅读《西游记》积累的知识填空
唐僧和孙悟空来到高老庄投宿。高太公因招了个妖怪女婿正在烦恼。行者变成高小姐的模样，百般戏弄后同妖怪大战。妖怪取出__________（兵器）来斗行者。闻听行者说起唐僧，妖怪便央求见师父。此怪本是天宫中的___________（官职），因触犯天规被罚往人间时错投猪胎。唐僧收了他，并取法名____________________。
阅读下面的文字，完成小题。
站在一处坡上，眼前的徽州水乡，朦胧而清淡，云和雾在山涧liáo绕缠绵，远处的山，近处的水，以及斑驳苍桑的小巷，一切的一切，就真像是谁不小心打翻了砚台的古墨，泼染了整个徽州大地，从此，便令锦绣山河浸润在水墨里了。油菜花，是这幅画里最艳最wǔ媚的色彩。它站在低处抢先报道。铺排好阵势，就像没有指挥和领唱的一群单纯女子，一张嘴，让人惊艳，看它一田田，一坡坡，弯曲而不规整，与微风处，推过来，攘过去，开的“满城尽是黄金甲”。
（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字。
斑驳（______） liáo （______）绕 wǔ（______）媚
（2）文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。
（3）这段文字主要运用了_____________和____________的修辞手法。
默写，任意选择其中6句。
①乡书何处达？___________________________。（王湾《次北固山下》）
②_________________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
③晴空一鹤排云上，________________________。（刘禹锡《秋词》）
④_______________________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
⑤僵卧孤村不自哀，________________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑥____________________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
⑦非淡泊无以明志，______________________。（诸葛亮《诫子书》）
⑧杨花落尽子规啼，________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
按要求写作。
中华民族非常注重过传统节日。譬如有王安石“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节，有杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明节，有王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的重阳节……这些节日，成为我们生活中不可或缺的一部分。在你的生活经历中，有没有关于传统节日的难忘记忆？
请以“犹记那个_________节”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)书写工整规范。
阅读刘鸿伏的《锔匠》，完成小题。
①在古玩市场收到一件宣德青花瓷器，深腹，侈口，平底，古人称为“洗”，文房中用品，专门洗笔的。这件宣德青花瓷洗内外壁满绘萱草纹饰，华丽大气，青花发色浓艳，像一位大家闺秀穿着的华丽大方的锦衣。这是典型的进口苏麻里青料，郑和下西洋时从海外带回的，专供宫廷烧制瓷器之用。笔洗外壁有“大明宣德年制”楷书款。这是一件很珍贵的明朝宣德官窑文房佳器，体大工精，十分罕见。
②二十多年前收到这件东西时，价极低廉，因为它已经破了。破成数块。这件老物，我极喜欢，虽破，却很有研究与收藏价值。然而因了它的残破，心中常耿耿，总想着怎样才能将这件宝贝复原如初。
③数年后，去乡间采风，结识了一位老锔匠。锔匠年七十余，花白头发，一辈子只干锔匠活，别无生计。他这手艺是三代传承，算得锔匠世家。大抵破铜烂碗这类东西，只需经他双手，便可恢复完整如初，且坚实耐用。活儿做得极精细，锔的花式美观，破物锔过后反比原貌要古雅漂亮，因此他在江湖上有不小的名声。
④锔匠的手艺，早已在乡间绝迹。记得儿时家中常有破碗破锅破瓶之类，一有锔匠来，母亲便会捡出要紧必用之物如盆、碗请匠人锔好。锔匠一般是外地人，并不常见，所以一进村子，便忙个不停，总要锔上好多天才会离开。当年物质贫乏，人人手上缺钱，旧衣必缝，破物必补必锔，而且老祖宗留下的惜物美德，在乡间也是根深蒂固的。锅子补好可以再用许多年，瓷碗锔后照样好用。
⑤锔匠的手艺有高低，手艺精湛的，锔出来的碗儿瓶儿就很漂亮，破缝上打进小小的铜马钉，将缝箍紧箍结实了，再在器物上依据残破的图形锔出花鸟藤蔓形状，不仅结实，而且较原先更加好看。锔一只碗收一角或两角，有时几分钱。大的器物如花瓶、瓷缸，费工费力，一天锔不完，便按工算价，每天在主家吃三餐饭，收二角钱工钱。
⑥记得我家曾有一件祖上传下来的大瓷缸，用来装米。缸上绘有粉彩人物，是《水浒传》中李逵背母杀虎的场景，奶奶十分珍惜。可是，一次意外，那口大瓷缸被砸成三片。奶奶哭了，一家人很难过。幸好不久后村里来了一个锔匠，奶奶赶紧请他修那口大缸。
⑦锔匠是一位中年人，脸上长了麻子，粗手粗脚，样子憨厚。
⑧他将破成三片的大瓷缸用木桩和铜箍先固定在禾坪里，再取出一应工具，坐在小板凳上慢腾腾地干着活计。他手粗，但下手极轻，凝神屏气，心无旁骛。我们小孩子围在他身边看热闹，捣蛋顽皮，他也不恼不气，专心手上功夫。那大缸被他用铜马钉细致地联结起来，严丝合缝，而且坚固，奶奶一边递茶送水，一边夸他手艺，锔匠只憨厚地笑笑，也不吭声儿。从上午到天黑，锔匠只吃了一顿饭，是坐在小板凳上吃的，没进屋也没上桌。他很少说话，只是对着那口大缸叹息着，说：“可惜了。”他是一个沉默寡言的锔匠。
⑨大缸完全锔好后，摆在禾坪里。真是神乎其技！除了钉出花式漂亮的锔钉，缸上的图案居然没有一点破坏！锔钉总是很巧妙地绕过图案画面，又钉在紧要处，起到固定作用。再细看，便发现锔钉居然不仅将破缸缝合如初，而且走出三株漂亮的牵牛花图案！那牵牛花在乡间常见，所以人人识得，邻人一齐叫好。我们小孩子家不懂好坏，只晓得这个锔匠有点儿神秘，非同寻常。
⑩有关乡间锔匠给我的印象，大抵如此。
⑾回到前面采风偶遇的那位老锔匠身上来。老人姓葛，他看了我的宣德青花瓷笔洗照片，惊叹不已，说：“这种东西台北故宫有一件类似，但无款识，先生的有款识！”我也很吃惊，老人竟能识得此物好坏。原来，老锔匠祖上是安徽有名的世家，曾祖精于古物的收藏、鉴赏，琴棋书画样样皆通，为了打发时间，还拜了一个师傅学锔瓷器，哪晓得他把这爱好爱到入迷，竟能巧手复原任何残器。后来家道中落，无意间传下的这门技术，让后人赖以求生。
⑿我谈及儿时在乡间所见锔匠种种情形，老人说：“先生看到的印象，也是我们这些锔匠生计的缩影呢。老祖宗传下的这门手艺，于今已经鲜有人记起，更没有人学它，将来失传，是必然的了。现在年轻人，哪个能静得下心来做这种费力不挣钱的活？我儿子不学，孙子更指望不上，葛家锔艺，也就到我这里打住了。”老人叹息，神情落寞。谈到收费问题，老人笑了：“藏家给多少就多少吧。一是我自己喜欢这活计，弄漂亮了自己也高兴。再者呢，如今不缺衣少吃，要那么多钱也没用。”
⒀谈及我的宣德青花洗，老人说，若信得过他，东西可先放他这儿，时间不能急，这活儿催不得，半年之内不接别的活，专门弄这件洗。我当然愿意。如能让这件残破了的宝贝恢复如初，再次呈现几百年前的皇家风采，不仅了去我一桩心病，或许还有功于子孙。
⒁我的眼前，不禁出现了这样一幅画面：那件华美大气的青花洗，有一天摆在晴窗下的案几上，幽幽地呈现出古远的气韵与神采。倘或这世上破碎的一切都可以复原如初，倘若有一双妙手能让这个世界完美，那该多好！
1.请从“我”的角度，概括文章相关的内容，写在下面横线上。
“我”意外收到一个罕见的笔洗→①_________→“我”结识了一位技艺高超的老锔匠→②______；“我”放心地将笔洗交给老锔匠修复→③__________
2.按要求回答下列两小题。
(1)从修辞的角度，说说第①段划线句子的作用。
(2)请分别说说第⑧段中年锔匠和第⑿段中老锔匠“笑”的内涵。
3.文章主要是写“我修复笔洗”，为何花大量的笔墨回忆儿时的锔匠修复大瓷缸？
4.请阅读上文的第⒁段和下面的链接材料，简要分析这两段文字在表现手法上的相同点和用意的不同点。
（链接材料）
梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。
——辛弃疾《破阵子》
(1)表现手法相同点：________________________________________________
(2用意不同点：_____________________________________________________
