Question

阅读下文，回答问题。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是(    )

A.吾与汝／毕力平险 B.相／与步于中庭 C.自非／亭午夜分 D.故／君子有不战

2.下面语句中，加点词语的解释不正确的一项是(    )

A.惩山北之塞（改变） B.无陇断焉（同“垄”，高地）

C.以残年余力（连词，凭、靠） D.已而之细柳军（动词，到，往）

3.下面对文章内容的理解，不正确的一项是    (    )

A.选文第①段交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。

B.选文第②段写愚公提出移山主张，得到家人支持，并解决疑难，而后立即行动，上山“叩石垦壤”。

C.选文第③段写河曲智叟阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点；第④段写“操蛇之神”的“惧”和夭帝的“感”，二山终于被移走。

D.选文描写了愚公和智叟这两个对比鲜明的人物，愚公的“愚”表现在他自不量力、无自知之明，智叟的“智”体现在他审时度势、自知之明。

4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

5.选文中的“其妻”与“智叟”对愚公移山的态度相同吗？为什么？

Answer

1.B

2.A

3.D

4.(1)于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕眷装土石、运到渤海边上。

(2)子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？

5.不相同。愚公妻子，对移山存有疑虑，一是担心愚公的力量，二是担心无处放置土石，智臾是轻视、嘲笑愚公，认为移山是愚费的行为，根本不可能成功。

【解析】

1.B.划分有误。“相与”是一个凝固词语，中间不能停顿，应在“与”后停顿。即：相与／步于中庭。故选B。

2.A.解释有误。惩：苦于。故选A。

3.D.有误。愚公的“愚”是大智大勇、坚定执着，智叟的“智”是鼠目寸光、冥顽不灵。故选D。

4.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意关键词：（1）荷（hè）：扛的意思。夫：成年男子。叩石垦壤：凿石头，挖泥土。叩，敲、打。箕畚（jī běn）：簸箕，一种用竹片或柳条编成的器具。这里是用箕畚装土石的意思。（2）匮（kuì）：竭尽的意思。苦：愁苦，这里指担心。

5.本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，来理解愚公之妻和智叟对愚公移山的态度即可。这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同，从他们说话的措辞和语气便可看出。愚公之妻是从“献疑”的角度说的。“以君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题：“焉置土石”。智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“残年余力”又显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”简直是讥笑愚公无能了。