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寒假马上就要来临了,请你帮启辰学校学生会在2月1日放假前拟写一份“拒绝燃放烟花爆...

寒假马上就要来临了,请你帮启辰学校学生会在2月1日放假前拟写一份“拒绝燃放烟花爆竹”的倡议书,号召全校师生拒绝燃放烟花爆竹,过一个文明、安全、快乐的春节。

燃放烟花爆竹的危害

一、引起火灾。每年春节燃放烟花爆竹引起的火灾全国有数千起。

二、燃放烟花爆竹使人员伤亡。根据各医院的诊疗报告,每年除夕都是烟花爆竹致伤的高发期,大多都是炸伤脸部、眼睛,炸断手指等,近距离燃放花炮者还可能造成永久性的伤害——耳聋 ,严重者甚至造成死亡。

三、环境污染。燃放烟花爆竹会产生大量二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体,使人引起气管炎等呼吸系统疾病,在空气中形成的酸雨,造成森林死亡,农作物减产或死亡。燃放时产生的金属氯化物的粉末和有害气体,会使空气重度污染,PM2.5严重超标至数十倍,使雾霾加重。产生的粉末和残留物含有砷(砒霜的主要成分),经雨水冲刷流入下水道污染河流,造成鱼虾死亡、甚至绝迹。

四、垃圾成山。新闻报道,北京除夕夜要出动23000余人次,清理烟花爆竹残屑等废弃物1423吨,动用近百辆清运车辆,环卫工人无法与家人团聚,劳累至极,不得休息。

五、烟花爆竹制造、装卸、运输,随时都会爆炸,是流动的炸弹。

 

学校关于禁止燃放烟花爆竹的倡议书 同学们: 为了保护生态环境,应该禁止燃放烟花爆竹,我们向全校师生发出如下提议: 一、以身作则,带头遵守。从自身做起,主动维护我校的美好的学习环境,不让家长购买和燃放烟花爆竹,以自己的行为带动和影响身边的人。 二、善意提醒,规劝他人,从现在做起,告别烟花爆竹,对燃放烟花爆竹的行为进行劝阻。 三、自觉宣传禁放的规定,做保护环境的积极参与者。 同学们,我们都要争做文明风尚的传播者和倡导者,B都有恶人自觉遵守禁止燃放烟花爆竹的倡议,让我们的空气更加清新,让我们的环境更加优美。   启辰学校校团委 2020年1月29日 【解析】 此题考查对应用文的掌握能力。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书的正文需包括以下一些方面:1.写倡议书的背景原因和目的。要交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。2.写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么。本题要围绕“拒绝燃放烟花爆竹”来拟写。结合所给出的材料可写出以下倡议要点:不燃放烟花爆竹,否则易引起火灾或人员伤亡;规劝他人不燃放烟火爆竹;做好禁止燃放烟花爆竹的宣传工作。  
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阅读下面文言文,回答问题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.下列加点字读音有误的一项是(    )

A.余拏一小舟,拥cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。

B.qiáng)饮三大白而别。

C.雾凇hàng)砀,天与云与山与水,上下一白。

D.莫说相公痴,更有痴)相公者。

2.下列各组句子中,加点字的用法和意义相同的一组是(    )

A.上下一      余强饮三大而别 B.是日定     湖中焉得有此人

C.余拏小舟    上下 D.莫说相公   更有似相公者

3.下列句子翻译有误的一项是(   )

A.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

大雪接连下了三天,湖中人声和鸟声都消失了。

B.余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

我划着一条小船,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭观赏雪景。

C.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

雾气凝成的冰花一片弥漫。天与云、与山、与水浑然一体,天上和地下一片白色。

D.拉余同饮。余强饮三大白而别。

拉着我一同喝酒。我勉力喝了三大杯后告辞。

4.下列关于第三段的分析有误的一项是(   )

A.作者采用白描的手法,寥寥几笔,就勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图。

B.连用三个“与”字,不但不觉得啰嗦,反而让人感到作者是在强调雪后夜色中天地相连,浑如一体,难以分辨。

C.量词“痕、点、芥、粒”的运用,匠心独具,视线由远而近,景物由小到大,让人感到天地之间人物的渺小。

D.作者在写景时运用了对比的手法。先摄取全景,天上的云、远处的山、周围的湖面,全是白色,进而显示天地阔大,然后由面及点,点明白色覆盖下,只有长堤、湖心亭、扁舟、舟中人影影绰绰,显出人物渺小,这是大与小、黑与白的对比。

5.“莫说相公痴,更有痴似相公者!”请结合文章内容,谈谈你对“痴”的理解。(不少于100字)

 

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为弘扬优秀革命传统,传承艰苦奋斗精神,坚定学生的理想信念,形成书香浓郁的校园文化氛围,星河中学举行了以“重温红色经典,传承革命精神,打造书香校园”为主题的系列活动。请你积极参与。

(宣传动员)学校推出系列活动后,八年级二班班级群里家长们纷纷留言,请你针对这些留言,替班主任王老师写一个回复。

家长一:马上就要九年级了,哪有那么多的时间读书啊!

家长二:经典作品那么长,孩子们都不愿意读,还不如利用这时间多做些题呢!

家长三:现在的孩子们,离革命战争年代太远了,怎能感受到革命者的那种精神?

(经典推荐)为了配合此次活动,学校在校园网站上专门开辟了“经典推荐”专栏。请你向这个专栏推荐一部经典作品,并写出你的推荐语。

经典作品:          

推荐语:                              

 

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为了给观众创造良好的观影体验,功夫巨星成龙拍戏很少用替身。有一次,成龙受邀参加一档观众主要为青少年的访谈节目,以下是他与主持人的一段对话,请根据人物的身份和说话的语境,补全括号内和横线上的内容。

主持人:“您拍戏受这么多次伤,应该都是在做大动作或高难度动作时导致的吧?”

成龙没有直接回答主持人的问题,而是问台下的观众:“你们认为如何呢?”

观众(齐声回答):“是的!”

成龙(斩钉截铁地说):“不对!”

(主持人和观众大惑不解。)

成龙(解释)说:“其实,按照常理应该是做大动作或高难度动作才容易导致受伤,可我总结自己多年受伤的经历发现,往往是小动作出错导致受伤乃至受大伤,而越是做高难度的动作或大的动作反而不太容易出问题。因为_________________。”

(主持人和台下的观众听了目瞪口呆。)

成龙(后悔地说):“遗憾的是,我明白这个道理时有些晚了,要不,我所受的伤也不会如此多,很多痛苦的煎熬也都可以避免,希望大家能够引以为戒。”

主持人___________:“____________________。”

(听了成龙和主持人的话,台下爆发出经久不息的掌声。)

 

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下列有关《钢铁是怎样炼成的》的情节表述有误的一项是(     )

A.保尔是为救朱赫来而被告密入狱的。

B.保尔的英雄表现在他驰骋疆场,骁勇善战,屡立战功上。

C.保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是冬妮娅。

D.保尔的“人最宝贵的东西是生命,……”一段名言,是在娃莲墓地上的内心独白。

 

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下列说法有误的一项是(     )

A.汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。从“享”字的发展演变来看,它是一个会意字。

B.“开朗活泼”“手脚勤快”“坚持信念”这三个短语的结构分别是并列短语、主谓短语和动宾短语。

C.“应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。”这句话中的问号使用有误。

D.“睡莲的清香迎风扑来,眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。”这句话运用了比喻的修辞手法。

 

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