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按要求作文 你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃...

按要求作文

你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的影子……窗外的人,窗外的世界,五彩斑斓,纷繁复杂,构成了别样的风景。

请以“窗外的风景”为题,叙写真实的生活故事。

要求;(1)不少于600字.(2)不用抄袭,不得套作,具有真情实感。(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

参考例文 窗外的风景 窗外,皎洁的月光洒在巷口,夜晚显得非常宁静。墙上的宣传画早己更新,巷口的店铺也换了好多轮店主,但在那人来人往之中,有个人总是静静地坐在那里,一坐就是二十多年,她就是一位卖臭豆腐的老奶奶。 她已经86岁了,满头白发,满脸皱纹,架着一副老花眼镜,讲话夹着方言,需要仔细听才能听得懂。她在巷口卖臭豆腐己有26年了,不管春夏秋冬,每天傍晚,你总会看见她推着小推车出现在巷口,车上摆着火炉,几个装豆腐干的塑料小捅。不一会,巷口就飘起了香气扑鼻的油香味,小炉子边排起了长队。“老太,来串臭豆腐干!”“好哟!”老奶奶一边答应着,一边开工了。油锅咕嘟咕嘟滚起来的时候,豆腐干就要下锅了。只见她右手拿着长长的木筷子,左手从桶里抓出一打豆腐干,贴着锅边依次滑入。随着她娴熟地翻转着热油中的豆腐干,奇迹发生了,那些干瘪的小方块在油锅中翻滚着、膨胀着,颜色也越来越金黄。不一会,臭豆腐就“华丽转身”,变得全身金黄、油香四溢了。用一根小竹签一穿,再涂上些自家秘制的甜酱或者辣酱,一串美味的臭豆腐就做好了,真是让人忍不住要流口水呢。听说,老奶奶家的豆腐干还上过报纸呢! 一阵寒风吹过,行人不由自主地把脖子往衣服领子里缩了缩。我不禁疑惑,老奶奶这么大年纪了,为什么这么冷还在街头卖臭豆腐呢?老奶奶抬头看了看我,手底下的筷子不停地翻着臭豆腐,乐呵向地说:“当然是为了生活,补贴家用啦!”看着老人皱摺的脸庞,我暗暗心想:者奶奶的生活真是不容易暇,虽然岁月在她的脸上留下了深深的痕迹,但她却一点没有抱怨,而是一直乐呵呵地生活。想到这里,我抬起头,似乎明白了老人的笑容,是的,不管什么困难,只要坚持与努力,就是人生的精彩! 窗外,皎洁的月光洒在巷口,夜晚显得更加美好! 【解析】 本道题属于命题作文,同时注意要求“叙写自己真实的生活故事”。“窗外”的重点是立足同学们如何定义“窗”。“窗”可以是一扇具体的窗,也可以是一种框架、一个定义。同时,“窗外”是“由内向外”的顺序去看,一定要注意。生活中我们往往被一道道风景所感动,“一段景一份情,一份情一段景”当这道风景定格在我们心中时,我们都想通过描写、赞美一道风景,来讴歌生命。这篇命题作文的主旨应当升华到生命的赞美和感动上。能作为风景留在心中的,一定是优美的、动情的、感人的,除了自然景色外,人和事瞬间的印象也会留下深刻的记忆。多写自己亲历的事情,着力描绘最能打动人的“动情点”,这个动情点,可以是感人的语言、一个动作、一个眼神、有意义的物件、动人的心理描写等等。本文可以写景,表现窗外一年四季景物的变迁,揭示珍惜时间的主题。也可以写事,写窗外发生的一件小事,从中折射出某种深刻的社会现象或是道理来。文体上,说理类的散文或记叙文均可。无论写景还是叙事,总是离不开细节描写。写景中的细节描写是为了突出景物的某种特点。记叙中的细节描写是为了表现人物的某种心情或品质。
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文学类文本阅读

背影

朱自清

①我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

②那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

③回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

④到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

⑤我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

⑥我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

⑦近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

1.在送行中,父亲为儿子做了哪些事?请仿照示例,在括号内依序填入相应的内容

照看行李→________→拣定椅子→嘱咐儿子→________________

2.按要求赏析下列词句。

(1)他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(赏析加点词语)

(2)他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。(从描写角度赏析句子)

3.文章的④⑤段读起来很“碎”,作者为什么这样写?

4.文章以《背影》为题,“背影”在全文中有什么作用?

 

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非文学类文本阅读

材料一:可回收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。日常生活中每回收1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁,可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。厨余垃圾包括剩莱剩饭、骨头、莱根莱叶等食品类废物,经生物技术 就地处理堆肥,每吨可生产 0.3 吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。

材料二:前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃极分类的总体路线图。但是,这一方案即使再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃极虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视,不按要求扔垃圾,并不只是。把资源放错了地方而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类坎缺乏资金”等理由艳延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。

随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。

1.材料一中,运用了多种说明方法,请选择其中一种来分析其作用。

2.材料二中,政府方面如何做才能有效改进我国生活垃圾分类工作?

 

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阅读文段,回答问题

周亚夫军细柳

司马迁

文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。

1.解释下面句子中加点的词

(1)军士吏______(2)天子______

2.下面句子加点词意思相同的一项是( )

A.已而细柳军/何陋

B.吾欲入军/其筋骨

C.亚夫传言开壁门/蒙始就学

D.者久之/陈康肃公

3.请把选文中画线句子翻译成现代汉语

(1)将军约,军中不得驱驰。

(2)介胄之士不拜,请以军礼见。

4.谈谈汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。

 

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阅读诗歌,完成下面小题,

饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言

1.在第六句中,如果把“悠然见南山”的“见”字改成“看”或者“望”字,表达效果是完全不祥的。请你谈谈“见”字的妙处。

2.本诗是陶渊明的言志之作,通过它你看到了一个怎样的诗人形象?

 

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《红星照耀中国》原名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实公正地报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。斯诺作为一个西方新闻记者,对中国共产党和中国革命作了客观评价。

(1)阅读毛泽东的《长征·七律》,完成题目。

红军不怕远征难,万水千山只等闲

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒

更喜岷山千里雪,三军过后尽开顾。

请结合本书的第五篇《长征》,分别指出这首诗的颈联和尾联反映的事件。

颈联:___________________________________

尾联:___________________________________

(2)阅读下面的语段,完成题目。

“我在甘肃随红军骑兵骑了几天马,或者精确地说,随红军骑兵走了几天路。他们借给我一匹好马,配有俘获的西式鞍子,但是每天行军结束时,我觉得不是马在侍候我,而是我侍候马。这是因为我们的营长不想让他四条腿的宝贝过不了,要我们两条腿的每骑一里路就要下马牵着走三四里路。他对待马好像对待狄翁尼家的四胞胎一样,我的结论是,任何人要当这个人的骑兵得首先是个护士,而不是马夫,甚至最好是个步行的,不是骑马的。我对他爱护牲口表示应有的敬意—这在中国不是常见的现象—但是我很高兴终于能够脱身出来,恢复自由行动,这样反而有的时候真的骑上上了一匹马,”

请根据语段内容,联系你对本书的阅读过程,分析以这位骑兵营营长为代表的红军战士群象特点。

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