下面是纪念红军长征书法比赛活动中的三幅作品，按照要求完成下面两道小题。
第一幅：
第二幅：
第三幅：
（1）请用规范的楷书将作品内容抄写在横线上：_______________________。
（2）你选择第_______幅，其书体是______，其特点是________。
一位同学作为“踏上红色之旅——井冈山”的志愿讲解员,拟写了下面的一段讲解词。在（甲）（乙）两处分别填入标点符号最恰当的一项是
天下至德，莫大于忠（甲）革命先辈刘仁堪在敌人的酷刑面前铁骨铮铮，守口如瓶，敌人残忍的割掉了他的舌头，他就用脚趾蘸着自己身上流下的鲜血，写下了“革命成功万岁”六个大字。革命先辈伍若兰（朱德之妻）为掩护红四军主力撤离时受伤被捕，面对敌人的各种酷刑她坚贞不屈，直至头颅被敌人砍下都没有透露任何消息，只留下一句铮铮誓言：“共产党人从来不怕死，若要我低头，除非日头从西边出，赣江水倒流（乙）
A.（甲）。 （乙）”。 B.（甲）。 （乙）。”
C.（甲）， （乙）”。 D.（甲）， （乙）。”
学校开展“红色之旅”主题学习活动,下面是一位同学讲述“红色故事”的演讲稿，阅读这段文字,完成小题。
①曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声;曾几何时，峰峰如剑的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事!②茫茫两万五千里长征路，面对穷凶极恶的追兵阻敌，面对山径崎岖的冰山雪岭，面对险象环生的沼泽草地，所有红军官兵 （艰、坚）守着这样一个铁的承诺：只能攀登，不能停留，只能向前，不能回头，直至牺牲自己的一切。③正是有了这种救国救民的革命理想与信念，在他们蓦然倒下的瞬间，仍不忘伸出手臂指向前进的方向，坚信革命一定会胜利。④这些 （震、振）撼心灵的画面告诉我们，他们的生命虽然结束了，但他们的精神永存；也告诉我们，中国红军长征史，就是红军在崇高理想和坚定信念下的奋斗史。⑤我们应永远铭记鲜血染成的五星红旗，让它永远像点燃的火炬一样在中华大地上熊熊燃烧。
⑥长征是地球上一缕永恒的 ;长征是人类历史上一部伟大的 ;长征是中华民族历史上一首不朽的 。
（1）依次给这段文字中加点的字注音, 全都正确的一项是
A.蓦然(mò） 鲜血(xuè) B.蓦然(mò） 鲜血(xuě)
C.蓦然(mù） 鲜血(xuě) D.蓦然(mù） 鲜血(xuè)
（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是
A.艰 震 B.坚 震 C.坚 振 D.艰 振
（3）文段中第②句画线词语“山径崎岖”的意思是“山间小路高低不平。”下面词语与“山径崎岖”中的 “径”字意思不相同的一项是
A.另辟蹊径 B.曲径通幽 C.一狼径去 D.羊肠小径
（4）文中第⑥句横线处依次填入的词语正确的一项是
A.红飘带 千古赞歌 英雄史诗
B.英雄史诗 红飘带 千古赞歌
C.千古赞歌 红飘带 英雄史诗
D.红飘带 英雄史诗 千古赞歌
（5）对文段中语句修辞方法的判断及作用理解有误的一项是
A.第①句中“峰峰如剑的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了娄山关的险峻，表现了红军不畏艰险的精神。
B.第②句运用排比的修辞手法，语势强烈，写出了长征途中遇到的艰难险阻，突出了红军官兵勇敢向前，不怕牺牲的精神。
C.第④句运用排比的修辞手法，意在突出中国红军无比坚定的救国救民的革命理想与信念。
D.第⑤句运用比喻的修辞手法，把“飘扬的国旗”比作“燃烧的火炬”，生动形象地写出了长征精神的经久不息。
请以“感谢有你，一路相伴”为题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名、班名。（4）表达真情实感。书写工整，卷面整洁。
阅读下面的选文，完成下面小题。
冬天炕头的猫
包利民
北风和雪花携着手，就把村庄里的人都赶回了屋里，屋里的火炉或火盆散发着热量，温暖着一年的疲惫。老人们坐在滚热的炕头上，衔着长长的烟袋，围着火盆唠着闲嗑儿，开始了猫冬。
所说的猫冬，就是躲藏在冬天里，而“猫”在东北的话里就有“藏”的意思。说到猫，当老人们在炕头上说得火热时，总会有一只猫蜷在腿旁，发出轻微的鼾声。偶尔耳朵或尾巴轻动一下，仿若驱赶着窗玻璃上正在扑落的雪花。猫也是要猫冬的，它们很沉默地猫着，总是昏昏然，躲在冬天深处，躲在炕头的人身后，做着一个无人知晓的梦。
此时的猫，不再伶俐，不再机警，它躺在冬天里，躺在温暖里，火炕的热量给它酝酿着一个安全的美梦。它表情惬意，胡须随呼吸起伏，甚至不再蜷着身子，而是舒适地伸展开，就像拥抱的样子。它就这样拥抱着满屋的欢声笑语，拥抱着一个不再忙碌的季节。
我们这些小孩子是猫不住的。当从冰天雪地里嬉闹回来，扑到热炕头上，分外慵懒的猫就延续了我们的游戏心思。可是猫却睡得极深沉，把冰凉的手放在它肚皮上取暖，它也没有反应。它也许睡意正浓，没工夫理会身外之事，即使把它翻来覆去的折腾，它也沉睡如初。甚至抓着它的两条前腿把它提起如荡秋千般，它依然阖目无觉。玩够了，将它扔在那儿，它继续睡。它知道在家里，它安全，它放心，所以它睡得死。
猫也有不睡的时候。它会短暂地随着人们的进出而跑出门去，过了一会儿，再随着进来的人一起进来。它会抖落掉身上的雪，然后跃上炕，卧在它经常在的位置。渐渐地，它身上腾起微微地雾气，它似乎极舒适，半眯着眼睛，看着老人们围坐着说话，看着屋中央火炉中闪闪的亮光。有时它也会蹲在窗台上，透过霜花融尽的窗子，看着雪花一朵朵地扑在玻璃上。
更多的时候，猫即使不睡，也是一幅欲睡或刚睡醒的神情。往日里的灵动没有了，每一根毛都放松着，这时把毛线球滚到它眼前，它也懒得看上一眼。就是不知道此刻，一只老鼠活生生地走过它面前，它会不会爪牙毕露。于是我们就对它失去了兴趣，于是它就那样安静地卧着。无论喧闹还是安静，它身前的时光都不会泛起一丝涟漪，它守着自己的沉默。
所以，冬天的猫，大多是安静的。我不知道在很深的夜里，它们会是怎样的一种状态，我猜想，在寒冷与黑暗交织的时候，它们也不会像在别的季节般，幽隐或穿行于村落。它们也需要休息，也需要积蓄力量，也需要养养精神，当天暖了，炕头就再也留不住它们。可是有时候，我更会想念冬天的猫，那个时候，它与我们同在冬天的怀里，离得很近。很近，近得许多年过去，我依然能在梦里看见。
1.本文以什么为线索行文？这样写有什么好处？
2.理解下列句中加点字的含义。
（1）有时它也会蹲在窗台上，透过窗花融尽的窗子，看着雪花一朵朵地扑在玻璃上。
（2）往日里的灵动没有了，每一根毛都放松着，这时把毛线球滚到它跟前，它也懒得看上一眼。
3.在白雪皑皑的晚上，一只猫离开了温暖的屋子，在它的身上会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，选取一个片段，续写这个童话故事。（要求：故事相对完整，有一定的主题，字数在300字左右）
阅读下面的选文，完成小题。
与小人书约会的童年
张林
我的童年时代，是小人书流行的时代。且不说城里的书店，单是乡里的供销社，都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物，几乎占去了我所有的课余时间，时光都在小人书的世界里幸福地跳荡，温暖地铺开。
最早接触小人书，是在我读小学二年级的时候。
那年刚入秋，我患重感冒。乡里医院久治不愈，爸爸放下手头的工作，骑上自行车，把我驮到离家四十余里地远的镇医院救治。住院期间，爸爸一直在我身边护理我。为了让我在医院期间心情愉悦，爸爸几乎走遍了镇里的各大商店，给我买了许多小人书。
小人书里生动有趣的画面深深地吸引了我，把我领进了神奇的故事世界。小人书帮助我打发了住院期间孤寂的时光，也扩大了我的识字量。出院后，我拿回家半纸箱子小人书！在和小伙伴们玩耍时，我会津津有味地给他们讲我读过的小人书中的故事，小伙伴们满含钦佩的目光更增加了我对小人书的热爱。
假日里，我常常一个人关在屋子里，静静地与我心爱的小人书约会。即使离开家门，巴掌大的小人书也常常是和我如影随形。从兜里掏出，掌中摊开，通俗易懂的文字，栩栩如生的画面，引人入胜的情节，令我如醉如痴。每当翻开一本崭新的小人书，我都会无比兴奋。
小人书为我营造了一个神奇的幻想世界，翻开小人书，就如同打开了一扇扇认识世界的门窗，我从中看到了描绘在一页页小小纸张上的世界，形象生动、鲜活逼真。我和正在讲述的故事里的人物呼吸着同样的空气，和他们经历着同样的生活。我被书中人物的命运深深地感动了，那种强烈的感觉是难以用语言形容的。
乡里供销社的文具柜台里，摆着许多小人书。一放假，我就会以买铅笔、橡皮、本子等为借口，跟爸爸要钱，偷着去买小人书。因怕爸爸责骂，新买回来的小人书，我总会偷偷地藏进书包里或是压在炕席底下，深夜借着手电筒的微光，躲在被窝里读，有时也拿到学校里去读。
没有钱买小人书，我有时也会赖在柜台前，对营业员说：“阿姨，把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上，我快速地翻动书页，看里面的画面。因为口袋里没钱，即便心里十分喜欢，也只能装着不喜欢的样子，对营业员说：“这本不好，拿另外一本来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看，我又快速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买，再要营业员拿另一本看，那就不行了，营业员会冷着脸说：“你这小孩到底买不买，买不起就不要来动心眼儿。”
见别的小伙伴买了小人书，我也总要想办法读。有时一个小伙伴翻看小人书，便有几个小伙伴围成一圈，几个小脑袋凑到一起，几双眼睛一眨不眨地盯着书页，我们会小声地念着画面下方的文字，傻傻地盯着生动的画面，默默地在心里记下书中的故事，好在他人面前炫耀。
夕阳下，捧读心爱的小人书，内心无比激动又无限神往。小人书的世界渺远又近在咫尺。夜里做梦，都梦见小人书里的人物和画面，甚至梦见自己就成了小人书里的人物，和小人书里的人物一起快乐和悲伤。一本小人书读完，仿佛就是一生了。
小人书，陪伴我度过了金色的童年，童年的我也在一个个故事里，在一页页画面中不知不觉长大、成熟。童年约会小人书的记忆永远不会消散，它会被时光的刻刀镌刻于岁月的碑石上，成为永恒。
1.文中详略结合地叙述了“我”与小人书的故事，请分别写出详写和略写的两件事。
2.按要求赏析句子。
（1）体会画线句子“买不起就不要来动心眼儿”中加点词语“心眼儿”的表达效果。
（2）“一本小人书读完，仿佛就是一生了。”联系上下文谈谈你对这句话的理解。
3.在你的童年记忆中，有没有一件物品给你留下了深刻的记忆。请选取一个片段写写你们之间的故事。（200字以内）
