Question

阅读《次北固山下》，完成小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.诗歌颈联在描写景物中蕴含________道理，表达诗人_______人生态度。

2.“诗言志，歌咏言”，诗是用来表达思想感情的，请结合尾联说说作者是如何表达情感的。

3.春天一直是文人们乐于书写和歌颂的季节，请你写出连续两句描写春天的诗：“______，______。”(试卷中出现的诗句除外，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代。)

Answer

1. 新事物必然代替旧事物（新旧事物交替）； 乐观、积极、昂扬、进取（对未来憧憬，寄寓对未来的希望）

2.借助归雁传书表达作者的思乡之情。

3. 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。（草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。好雨知时节，当春乃发生。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。）

【解析】

1.这道题考查对诗歌名句的理解。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这里把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着一种新旧事物交替的自然理趣，表达了诗人积极向上的人生态度。

2.这道考查对诗句情感的理解。海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。最后两句借助归雁传书表达作者浓浓的思乡之情。

3.这道题考查学生课外阅读积累的能力。题干要求写出连续两句描写春天的诗，诗句中可以带“春”字，也可以不带“春”字，但必须是写春天的诗句。比如白居易的《钱塘湖春行》：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。